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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18196
Autor/es:Boggino, Norberto.
Titulo/s: Acerca de la complejidad de las escenas de violencia : una experiencia de cátedra basada en el diálogo, invita a pensar nuevas formas de entender las práctica educativas / Norberto Boggino.
En: Aula hoy 
Lugar/Editor:Rosario, Homo Sapiens, 2007
Resumen:Analiza la complejidad de la violencia dejando de pensarlo en una relación lineal. Propone para ello conocer los procesos estructurales y coyunturales que atraviesa la institución educativa y el modo en que incide y es percibido por alumnos y docentes.
Descripción Física:p. 32-35
Palabras Clave:AGRESION / RELACION ALUMNO-DOCENTE / SOLUCION DE CONFLICTOS / PAPEL DE LA ESCUELA
Solicitar por: ;A5 H4 (821.6)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18195
Autor/es:
Titulo/s: Didáctica, la prácticas reflexiva : una experiencia de cátedra basada en el diálogo, invita a pensar nuevas formas de entender las práctica educativas.
En: Aula hoy 
Lugar/Editor:Rosario, Homo Sapiens, 2007
Resumen:Presenta una experiencia de cátedra universitaria, entorno a la Didáctica en dónde se plantea lo dialógico desde una doble perspectiva: el punto de vista teórico en la búsqueda de respuestas a la problemática de la disciplina y la conversación como escenario de producción. Propone hablar de Didáctica como una práctica reflexiva que permita la comprensión crítica de múltiples formas de mediación institucional.
Descripción Física:p. 10-13
Palabras Clave:DIDACTICA / EXPERIENCIA EDUCACIONAL / PRAXIS EDUCATIVA / INTERVENCION
Solicitar por: ;A5 H4 (821.6)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18194
Autor/es:Gareca, Susana Beatriz.
del Valle Fernández, Lucía.
Titulo/s: ¿Inquietos y desatentos? / Susana Beatriz Gareca y Lucía del Valle Fernández.
En: Aula hoy 
Lugar/Editor:Rosario, Homo Sapiens, 2007
Resumen:Analiza el déficit de atención y los efectos que tiene en la subjetividad de niños y jóvenes. Presenta los aportes desde las Ciencias de la Educación y la propuesta que desarrolla la autora en la que se incluye: la evaluación realizada por expertos, la medicación como último recurso, el contexto del niño y la inclusión en el Consenso de Expertos del área de Salud a profesionales de Ciencias de la Educación para el esclarecimiento de dicha problemática.
Descripción Física:p. 4-8
Palabras Clave:ATENCION / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO / AMBIENTE FAMILIAR / CIENCIAS DE LA EDUCACION
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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