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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15845
Autor/es:	Zanelli, Norma.
Titulo/s:	Conocimiento, comunicación y valores sociales. En: EL MONITOR DE LA EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Reflexiona acerca de la función actual de la escuela media einsiste que debe desarrollar competencias y valores en los alumnos, con la finalidad de generar responsabilidad en pos de colaborar hacia un futuro adulto autónomo.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE HABILIDADES. / PAPEL DE LA ESCUELA. / EDUCACION POLIMODAL. / CAPACIDADES. / IGUALDAD DE OPORTUNIDAD (TRABAJO).
Solicitar por:	;M4 E1; (821.01) Vol:02,no.3 ,p.42-44, jul. 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13159
Autor/es:	Dadamia, Oscar Miguel.
Titulo/s:	Teoria de las Inteligencias Multiples de Howard Gardner (Prime ra parte). En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Ofrece una Fundamentación desde la neurobiología como sustento de la teoría de las inteligencias múltiples que propone Gardner, presentando una síntesis de la misma.
Palabras Clave:	TEORIA DEL APRENDIZAJE. / CAPACIDADES. / APTITUD COGNOSCITIVA. / INTELIGENCIA.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:37,no.893 ,p.32-37, oct. 2000.

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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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