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Búsqueda : DEMANDA DE EDUCACION [Descriptores]
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Identificador:Publicación Seriada -CENDIE-R-002267
Autor/es:
Universidad Nacional de Moreno.Universidad Nacional de Villa María.
Titulo/s: Formación : la educación enfocada en la demanda.
Lugar/Editor:Buenos Aires: Consejo Interuniversitario Nacional, 2013
Resumen:Aborda el caso de la Universidad Nacional de Villa María ante el creciente número de estudiantes de otros países, atraídos por la gratuidad y el ingreso sin restricciones en la educación pública universitaria. En este caso, la Universidad Nacional de Moreno ofreció un curso -taller de capacitación sobre cuestiones financieras actuales con el objetivo de dar a conocer entre alumnos de la Universidad, profesionales, inversores y empresarios locales de Villa María, las posibilidades que ofrece este mercado tanto para las inversiones financieras rentables como para el financiamiento. Dicha iniciativa se da en el marco de una serie de acciones de capacitación desarrolladas por la Casa de Altos Estudios de Villa María para promover el desarrollo socio-económico en su zona de influencia. .
Descripción Física:p. 22-24
Palabras Clave:UNIVERSIDADES / DEMANDA DE EDUCACION / ESTUDIANTES EXTRANJEROS
Solicitar por: ;A1U3(821.1) Vol.12, no. 49
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18717
Autor/es:Poggi, Margarita.
Titulo/s: Equidad y educación en América Latina / Margarita Poggi.
En: Carta Informativa del IIPE (Lettre d´Information)  
Lugar/Editor:París, Unesco, 2007
Resumen:Plantea que la historia reciente de la educación en América Latina muestra que su expansión coexiste con fuertes carencias y desigualdades cualitativas en el rendimiento de los estudiantes. Cada vez es más difícil generar alternativas innovadoras a nivel de sistema, en un contexto en el que se multiplican las demandas de educación.
Descripción Física:p. 4-5
Palabras Clave:IGUALDAD DE EDUCACION / DEMANDA DE EDUCACION / IIPE / RENDIMIENTO DEL ALUMNO / EQUIDAD AMERICA LATINA
Solicitar por: ;L2 I3 (100.9) Vol:25,no.4 (oct.-dic. 2007).
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008761
Autor/es:
IIPE - UNESCO . . Sede Regional Buenos Aires.
López, Néstor.
Corbetta, Silvina.
D'Alessandre, Vanesa.
Titulo/s: Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina 2011 : La educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes / IIPE - UNESCO.
Lugar/Editor:Buenos Aires: IIPE-UNESCO-OEI-SITEAL,
Fecha:2011.
Resumen:Presenta un informe sobre la situación educativa de los pueblos originarios y afrodescendientes y un recorrido por la historia de estos pueblos en América Latina. Su situación social y educativa. La educación de los pueblos indígenas en los marcos normativos nacionales, regionales e internacionales. La no discriminación en las leyes de educación de America Latina.
ISBN:9789871836765
Descripción Física:188 p.
Palabras Clave:TENDENCIAS DEL DESARROLLO DE LA EDUCACION / DERECHO A LA EDUCACION / FACTORES CULTURALES / DATOS ESTADISTICOS / DEMANDA DE EDUCACION / CONDICION SOCIOECONOMICA / GRUPO ETNICO / DISCRIMINACION RACIAL / HISTORIA AMERICA LATINA.
Sitio web/documento:
Ubicación:182-9 ;L 4 - 13702
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Recuperación Bibliográfica

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