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Búsqueda : EDUCACION ELITISTA [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17419
Autor/es:Tobeña, Verónica.
Titulo/s: Construcción social de sentidos de la desigualdad educativa ¿Configuración fragmentada del sistema educativo o fragmentación social del discurso? / Verónica Tobeña.
En: Espacios en Blanco 
Lugar/Editor:Tandil: NEES-UNCPBA, 2007
Resumen:Analiza el contenido ideológico de diferentes discursos para explicar la representación social del sistema educativo como estructura que tiende a reproducir la desigualdad educativa enetre sus alumnos.
Descripción Física:p. 203-234
Palabras Clave:IGUALDAD DE EDUCACION / EDUCACION ELITISTA / SISTEMA ESCOLAR /
Solicitar por: ;E4; B3 (821.2) no. 17 (jun. 2007)
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-006830
Autor/es:Tiramonti, Guillermina.
Ziegler, Sandra.
Gessaghi, Victoria.
Linás, Paola.
Martínez, María Elena.
Montes, Nancy.
Sendón, María Alejandra.
Seoane, Viviana,
Villa, Alicia.
Titulo/s: La educación de las elites : Aspiraciones, estrategias y oportunidades.
Edición:. -- 1a ed /
Lugar/Editor:Buenos Aires : Paidós,
Fecha:2008.
Resumen:Presenta los resultados de dos investigaciones realizadas en escuelas secundarias, del sector privado y estatal , reconocidas por su prestigio institucional y la formación de las clases dirigentes y en la UNLP, dando cuenta de las estrategias, trayectorias y procesos de formación que despliegan los sectores mas favorecidos para su reproducion económica, social y cultural.
ISBN:9789501215144
Serie:Voces de la educación
Descripción Física:202 p.
Palabras Clave:SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION / INVESTIGACION EDUCACIONAL / MEDIO SOCIOECONOMICO / ELECCION DE CARRERA / ENSEÑANZA SECUNDARIA / EDUCACION ELITISTA
Ubicación:642-12 ;T3 - 11277
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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