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Búsqueda : NORUEGA. [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-04369
Autor/es:Myklebust, Jon Olav.
Titulo/s: Jovenes con discapacidad en Noruega :discapacidad, genero y logro de competencia.
En: Siglo cero 
Resumen:Aborda el logro de competencia en los estudiantes con necesidades especiales en la Educación Superior. Los resultados déla investigación indican que los estudiantes que reciben un apoyo especial en clases ordinarias obtienen diplomas con mayor frecuencia que los estudiantes en clases especiales.
Palabras Clave:EDUCACION ESPECIAL. / ENSEÑANZA SUPERIOR. / NORUEGA. / INTEGRACION ESCOLAR. / INVESTIGACION EDUCACIONAL.
Solicitar por: ;S3 C2 (460) Vol:34,no.28 ,p.34-47, 2003.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-01166
Autor/es:Johansen, Svein.
Titulo/s: Norvege:evaluer autrement.
En: Le Francais Dans le Monde 
Resumen:La experiencia nos demuestra que el contenido, la forma y los criterios de evaluación del examen influencian considerablemente el trabajo en clase. En efecto, muchas veces el examen define la realidad y los objetivos de la enseñanza, con frecuencia independientemente de lo que está escrito en el programa oficial.
Palabras Clave:EVALUACION. / EXAMEN. / TECNICA DE EVALUACION. / NORUEGA.
Solicitar por: ;F4 M4 (44) no.27 ,p.48-53, feb.-mar. 1987.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00614
Autor/es:Tiller, Tom.
Titulo/s: La evaluación en un sistema educativo descentralizado:dónde nos encontramos?, Hacia dónde nos dirigimos?
En: Revista de Educación 
Resumen:La evaluación escolar y la descentralización son cuestiones relacionadas. Se profundiza esta temática tomando como ejemplo el sistema educativo noruego.
Palabras Clave:DESCENTRALIZACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / EVALUACION. / NORUEGA.
Solicitar por: ;R2 E1 (460) no.299 ,p.81-94, sep.-dic. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00611
Autor/es:Granheim, Marit K.
Lundgren, Ulf.
Titulo/s: La dirección por objetivos y la evaluación en la educación noruega.
En: Revista de Educación 
Resumen:Describe el sistema educativo noruego. Presenta los problemas fundamentales haciendo hincapié en el tema de dirección por objetivo y la evaluación de la educación.
Palabras Clave:EDUCACION COMPARADA. / EVALUACION. / NORUEGA.
Solicitar por: ;R2 E1 (460) no.299 ,p.7-42, sep.-dic. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00609
Autor/es:Kvale, Ateinar.
Titulo/s: La evaluación y la descentralización de los conocimientos.
En: Revista de Educación 
Resumen:Se examina la descentralización actual del sistema educativo en Noruega en relación con sus consecuencias para la evaluación de los conocimientos. Primero se analizará la evaluación como ejercicio de poder y luego el papel de ésta en un sistema educativo de poder descentralizado.
Palabras Clave:EVALUACION. / DESCENTRALIZACION. / EDUCACION COMPARADA. / NORUEGA.
Solicitar por: ;R2 E1 (460) no.299 ,p.119-141, sep.-dic. 1992.
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-005559
Autor/es:
Norway. . The Royal Ministry of Church and Education.
Kristiansen, Rolf.The School Department.
Titulo/s: Educational research in Norway 1979-1980 / Edited by Rolf Kristiansen.
Lugar/Editor:Oslo : Printed Hauger Verksted,
Fecha:1982.
Resumen:Introducción. Estructura por facetas del tesauro Eudised. Descripciones de los proyectos. Índice de nombres. Índice de materias (en inglés y francés).
Descripción Física:223 p.
Palabras Clave:INVESTIGACION EDUCACIONAL. / PROYECTO DE INVESTIGACION. NORUEGA.
Ubicación:280-6 ;N4 - 04639
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-004556
Autor/es:Noruega. Ministerio de asuntos exteriores.
Titulo/s: Noruega información.
Lugar/Editor:Oslo: Norway News,
Fecha:1994.
Resumen:Presenta el sistema educativo noruego, la reforma del 94, el desarrollo de la escuela secundaria, educación preescolar y especial, la tecnología y su desarrollo.
ISBN:9991036259
Descripción Física:5 doc.
Palabras Clave:SISTEMA ESCOLAR. / ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / NORUEGA.
Ubicación:260006 ;N4 - 07680
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