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Identificador:	Publicación Seriada -CENDIE-R-17831
Autor/es:	Iglesias Forneiro, María Lina.
Titulo/s:	Observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en educación Infantil: dimensiones y variables a considerar / María Lina Iglesias Forneiro. En: Revista Iberoamericana de Educación
Lugar/Editor:	Madrid : Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, 2008
Resumen:	Describe el tipo de indicadores importantes a considerar en la observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en educación infantil.
Descripción Física:	p. 49-70
Palabras Clave:	EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA / OBSERVACION DE LA CLASE / CRITERIOS DE EVALUACION / AMBIENTE DE LA CLASE
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;R2 I1 E1 (460) no. 47 (may.-ago. 2008)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17794
Autor/es:	Ruf Urbea, A.
Titulo/s:	Manifestaciones de la respuesta conductual ante estímulos visuales en personas con pluridiscapacidad: una propuesta de clasificación / A. Ruf Urbea.
Lugar/Editor:	Madrid: Dirección General de la ONCE, Servicio para afiliados, Sección de acción social, 2007
Resumen:	El autor propone el empleo de métodos de observación de conducta, articulando uno de los parámetros observados, la respuesta conductual, en tres categorías, de acuerdo con sus manifestaciones física, emocional y perceptiva. Describe las características de tales manifestaciones, y las jerarquiza. Tras señalar la complejidad de las respuestas a estímulos visuales, concluye destacando que las categorías establecidas en su propuesta de clasificación de las conductas observadas puede dar paso al diseño específico de intervenciones educativas alternativas.
Descripción Física:	p. 19-23
Palabras Clave:	DEFICIENCIA VISUAL / EDUCACION DE CIEGOS / ESTUDIOS BASADOS EN LA OBSERVACION / OBSERVACION DE LA CLASE ESPAÑA
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;I3 R2 (460) no. 52 (2007)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17704
Autor/es:	Svarzman, José H.
Titulo/s:	La conducción escolar y el seguimiento de la tarea del aula / José H. Svarzman. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2007
Resumen:	Presenta diferentes propuestas de observación y seguimiento, como recurso de la conducción para conocer la realidad de cada aula y de la institución en general .
Descripción Física:	p. 52-55
Palabras Clave:	METODOS DE INSPECCION / OBSERVACION DE LA CLASE / SUPERVISION DE LOS DOCENTES / RECURSOS EDUCACIONALES
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 18, no. 200 (ago. 2007)

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