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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19191
Autor/es:Manrique, María Soledad.
Borzone, Ana María.
Titulo/s: La comprensión de cuentos como resolución de problemas en niños de 5 años de sectores urbano-marginales / María Soledad Manrique y Ana María Borzone.
En: Interdisciplinaria : revista de Psicología y Ciencias Afines = Journal of Psychology and Related Sciences. 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines, 2010
Resumen:Aborda las dificultades existentes durante la lectura interactiva de cuentos en niños de poblaciones urbano-marginales, que concurren a jardines de infantes en salas integradas de 4 y 5 años en Buenos Aires. A partir de un análisis de la interacción maestro -niños en varias salas diferentes, se observaron varias dificultades originadas en la relación entre las habilidades del niño y cada una de las fuentes de información y se intenta abordarlas en función de los aportes de la psicología cognitivas con respecto a este tema.
Descripción Física:p.209-228
Palabras Clave:NARRACION DE CUENTOS / EDUCACION PREESCOLAR / PROCESO COGNOSICITIVO / PROCESO DE APRENDIZAJE / DESFAVORECIDOS SOCIALES
Solicitar por: ;I3 R2 P4 (821.1) Vol. 27, no. 2(2010)
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