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Búsqueda : Programa Nacional de Capacitaci��n Docente [Titulo de Revista]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11698
Autor/es:Argentina. Mrio. de Cultura y Educación. Dirección Nacional de Gestión de Programas y Proyectos.
Titulo/s: El aula, un espacio de aprendizaje en la escuela, una organización que aprende.
En: Programa Nacional de Capacitación Docente 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:La arquitectura escolar hacia el año 2000. Del aula a los centros integrales. Educación infantil: habitar el aula. Educación primaria: cambiar el entorno. Educación secundaria: otro tiempo, otro espacio.
Palabras Clave:ESPACIOS EDUCACIONALES.
Solicitar por: ;P4 N1 C1( 821.1) no. 5 (1995)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11697
Autor/es:Doval, Luís.
Titulo/s: Iniciación al conocimiento tecnológico.
En: Programa Nacional de Capacitación Docente 
Resumen:Este módulo es una forma de acercamiento a los contenidos y las metodologías de trabajo de la tecnología en el ámbito de la escuela tal como están planteados en los contenidos básicos comunes para la educación general básica.
Palabras Clave:PROGRESO TECNOLOGICO. / PROGRAMA DE INICIACION TECNOLOGICA.
Solicitar por: ;P4 N1 C1 (821.1) no. 2 (1995)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11696
Autor/es:Rodriguez de Fraga, Abel.
Berlatzky, Marcos G.
Cwi, Mario Eduardo.
Titulo/s: Pensar la tecnología para la escuela media. Curso semipresencial para docentes de educación media, técnica y postprimaria.
En: Programa Nacional de Capacitación Docente 
Resumen:Aborda temas relacionados con la tecnología en la escuela media. La tecnología en el curriculum. Qué es la tecnología y que es el enfoque sistémico.
Palabras Clave:TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / ENSEÑANZA SECUNDARIA.
Solicitar por: ;P4 N1 C1 (821.1) no. 3 (1995)
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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