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Búsqueda : RECONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LA PROFESION [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18092
Autor/es:Brito, Andrea.
Titulo/s: La identidad de los profesores de la escuela secundaria hoy: movimientos y repliegues / Andrea Brito.
En: Propuesta Educativa 
Lugar/Editor:Buenos Aires : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2009
Resumen:Ensaya algunas explicaciones de cómo los profesores captan, componen y articulan las distintas dimensiones de la escuela secundaria, y de qué manera establecen relaciones, estrategias y significaciones a través de las cuales configuran sus identidades. Centra la mirada en la configuración de la experiencia profesional de los docentes en el contexto actual de las escuelas secundarias y sus efectos, tanto en los modos de construcción de la identidad docente, como en las formas y sentidos de la misma institución escolar.
Descripción Física:p. 55-67
Palabras Clave:ENSEÑANZA SECUNDARIA / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE / RECONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LA PROFESION / PROFESORES DE SECUNDARIA
Solicitar por: ;P4 E1 (821.1) Año 18, no. 31 (jun. 2009)
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Recuperación Bibliográfica

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