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Búsqueda : RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION DE ADULTOS [Titulo de Revista]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14808
Autor/es:Leni de Calvo, Priscila.
Titulo/s: Educacion informal y educación indígena.
En: RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION DE ADULTOS 
Lugar/Editor:Michoacan: CREFAL
Resumen:Explica la relación entre la educación no formal y la indígena y en ambas el centro de atención es el individuo y no la comunidad.
Palabras Clave:EDUCACION NO FORMAL. / GRUPO ETNICO.
Solicitar por: ;R2 A3 A1; (100.15) Vol:04,no.2 ,p.15-17, 1997.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14807
Autor/es:Salgado Moya, Julio.
Titulo/s: Educacion no formal y cambio social en América Latina.
En: RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION DE ADULTOS 
Lugar/Editor:Michoacan: CREFAL
Resumen:Expone su definición en el concepto de educación no formal yformal y en que medida la educación no formal ha contribuidoal cambio social.
Palabras Clave:EDUCACION NO FORMAL. / CAMBIO SOCIAL. / AMERICA LATINA.
Solicitar por: ;R2 A3 A1; (100.15) Vol:04,no.2 ,p.45-48, 1997.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14806
Autor/es:Yopo Paiva, Boris.
Titulo/s: Administracion de la educación de adultos : cuatro experiencias.
En: RESUMENES ANALITICOS EN EDUCACION DE ADULTOS 
Lugar/Editor:Michoacan: CREFAL
Resumen:Cuatro experiencias sobre la administración de la educación de adultos, la que se considera como conducción de procesos y recursos para el logro de objetivos y metas, teniendo en cuenta las políticas definidas.
Palabras Clave:ADMINISTRACION DE LA EDUCACION. / EDUCACION DE ADULTOS.
Solicitar por: ;R2 A3 A1; (100.15) Vol:04,no.2 ,p.62-65, 1997.
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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