Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14125
Autor/es:	Gvirtz, Silvina.
Titulo/s:	El cuaderno de clase en la escuela primaria Argentina : entre lacreatividad y la eficiencia. En: ESPACIOS EN BLANCO. SERIE INDAGACIONES
Lugar/Editor:	Tandil
Resumen:	Tiene como objetivo discutir propuestas respecto a modificaciones del cuaderno de clase. Se reinstala la critica de este recurso desde otra perspectiva.
Palabras Clave:	CUADERNOS. / RECURSOS EDUCACIONALES. / ACTIVIDAD DE LA CLASE. / ARGENTINA.
Solicitar por:	;E4 B3; (821.02) no.4 ,p.141-149, jun. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12079
Autor/es:	Rodriguez, Claudia A. Gvirtz, Silvina.
Titulo/s:	Desregular el cuaderno de clase. En: La educación en nuestras manos.
Resumen:	Se refiere a la importancia de transformar al cuaderno de clase en objeto de conocimiento del quehacer pedagógico.
Palabras Clave:	TAREA ESCOLAR. / CUADERNOS. / ACTIVIDAD DE LA CLASE.
Solicitar por:	;E1 N5 (821.1) Vol:08,no.55 ,p.38-40, abr.-may. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12034
Autor/es:	Gvirtz, Silvina.
Titulo/s:	Desregular el cuaderno de clase. En: La educación en nuestras manos.
Resumen:	Expone la tendencia actual de regularizar el cuaderno de clase como herramienta de trabajo y la transformación de su utilización a través del tiempo.
Palabras Clave:	CUADERNOS. / RECURSOS EDUCACIONALES. / HISTORIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 N5 (821.1) no.55 ,p.38-40, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07763
Autor/es:	Gvirtz, Silvina.
Titulo/s:	Los cuadernos de clase. Disciplina versus actividades. En: Revista del IICE
Resumen:	Analiza la forma en que se estructuran los cuadernos de clase en la escuela primaria argentina entre 1930 y 1993.
Palabras Clave:	CUADERNOS. / ESCUELA PRIMARIA. / MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / ACTIVIDAD DE LA CLASE.
Solicitar por:	;R2 I3 (821.1) Vol:04,no.6 ,p.51-56, ago. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06916
Autor/es:	Sabelli, Maria José.
Titulo/s:	Reflexiones sobre las prácticas docentes:hablamos de los cuadernos de clase. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Los cuadernos de clase como ámbito de escrituración privilegiado de la escuela y el lugar de confluencia entre docentes y alumnos.
Palabras Clave:	CUADERNOS. / MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO. / ACTIVIDAD DE LA CLASE.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:78,no.935 ,p.72-76, may. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06907
Autor/es:	Sabelli, Maria José.
Titulo/s:	Una ceremonia que se repite. Otra mirada sobre los cuadernos de clase. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Describe el cuaderno y su función de mediador de mensajes entre familia y escuela. Propone interrogarnos sobre las prácticas ligadas con los cuadernos.
Palabras Clave:	MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO. / ACTIVIDAD DE LA CLASE. / CUADERNOS.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:78,no.936 ,p.78-80, jun. 1999.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006758
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela :. Sala de 5. Educación Inicial /Juntos para mejorar la educación. / Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	(ca. 2007)
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan la sala de 5 de la educación inicial logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros.
Descripción Física:	11 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION PREESCOLAR.
Ubicación:	380-11 ;A4 - 011147

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006755
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela :Juntos para mejorar la educación secindaria 9° EX EGB 3/ 2° ó 3° secundaria / Argentina.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan el noveno año de la educación básica logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros.
Descripción Física:	11 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION BASICA (TERCER CICLO) / ENSENANZA SECUNDARIA.
Ubicación:	380-11 ;A4 - 011145

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006754
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela :. 8°. EX EGB 3/1ó 2 Secundaria. /Juntos para mejorar la educación. / Argentina.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan el octavo año de la educación básica logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros.
Descripción Física:	11 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION BASICA (TERCER CICLO) / ENSENANZA SECUNDARIA.
Ubicación:	380-11 ;A4 - 011146

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006082
Autor/es:	Argentina. . Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela :. 6 , , EGB/Primaria. Segundo ciclo .Juntos para mejorar la educación . / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan el sexto año de la educación básica logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros.
Descripción Física:	15 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION BASICA (SEGUNDO CICLO) ARGENTINA
Ubicación:	380-11 ;A 4 - 010428 - 14329 - 14330 - 14331

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006081
Autor/es:	Argentina . . Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela : . 5 , , EGB/Primaria. Segundo ciclo.Juntos para mejorar la educación . / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan el quinto año de la educación básica logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros. Incluye Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias.
Descripción Física:	15 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION BASICA (SEGUNDO CICLO)
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Ubicación:	380-11 ;A 4 - 010427 - 14326 - 14327 - 14328

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006080
Autor/es:	Argentina. . Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Consejo Federal de Cultura y Educación
Titulo/s:	Familias con la escuela :. 4 , , EGB/Primaria. Segundo ciclo .Juntos para mejorar la educación . / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece una serie de actividades para que las familias de los niños que cursan el cuarto año de la educación básica logren integrarse al trabajo realizado desde la escuela por los maestros. Incluye Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias.
Descripción Física:	15 p.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / CUADERNOS. / EDUCACION BASICA (SEGUNDO CICLO)
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Ubicación:	380-11 ;A4 - 010426 - 14324 - 14325

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001271
Autor/es:	Gvirtz, Silvina.
Titulo/s:	Del currículo prescripto al currículo enseñado :una mirada a los cuadernos de clase.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Aique,
Fecha:	1997.
Resumen:	En un intento de cubrir la distancia entre los problemas de la pedagogía y la práctica escolar concreta, expone las clases que mostraran el cuaderno de clase, como un dispositivo de poder que transforma unos saberse en otros.
ISBN:	9507014241
Serie:	T. transversal.
Descripción Física:	128 p.
Palabras Clave:	MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO. / TECNICA DE ENSEÑANZA. / ACTIVIDAD DE LA CLASE. / CUADERNOS. / RECURSOS EDUCACIONALES.
Ubicación:	725007 ;G5 - 08164

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