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Búsqueda : DIAGRAMA [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18938
Autor/es:Murga-Menoyo, María Angeles.
Titulo/s: Infotecnologías e innovación docente. Los editores de mapas conceptuales : : posibilidades y límites / / María Angeles Murga-Menoyo.
En: Revista española de pedagogía 
Lugar/Editor:Madrid (España), Instituto Europeo de Iniciativas Educativas, 2011
Resumen:Aborda el uso pedagógico de los mapas conceptuales y se analizan sus características y posibilidades en las metodologías de enseñanza - aprendizaje en entornos educativos virtuales. Se describen las especificidades del editor Cmap Tools y sus aplicaciones desde la perspectiva de su contribución a la innovación docente .
Descripción Física:p. 273 - 288
Palabras Clave:FORMACION DE CONCEPTOS / DIAGRAMA / PROGRESO TECNOLOGICO / DIFUSION DE LA INFORMACION / INNOVACION PEDAGOGICA
Solicitar por: ;R2 E4 R2 (460) año 69, nro. 249(may.-ago 2011)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17590
Autor/es:Montanero, Manuel.
Lucero, Manuel.
Méndez, José M.
Titulo/s: Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales / Manuel Montanero.
En: Revista española de pedagogía 
Lugar/Editor:Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 2008
Resumen:Presenta los resultados de un trabajo de exploración de las explicaciones causales de los profesores ante un mismo fenómeno histórico con y sin tareas prácticas y cuál es la incidencia de estas acciones en la comprensión y memoria de los estudiantes.
Descripción Física:p. 27-48
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / ENSEÑANZA SECUNDARIA / TECNICA DE ENSEÑANZA / DIAGRAMA ESPAÑA
Solicitar por: ;R2 E4 P2 (460) Año 66 no. 239 (ene.-abr. 2008)
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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