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Búsqueda : ESCUELAS CON INTERNADO [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19446
Autor/es:Nahuelquir, Fabiana.
Titulo/s: Disputando silencios y olvidos: experiencias de familias indígenas en escuelas chubutenses con internado / Fabiana Nahuelquir.
En: Cuadernos del Sur: Historia 
Lugar/Editor:Bahía Blanca (Argentina), Universidad Nacional del Sur, 2010
Resumen:Aborda el rol activo de la escuela en las prácticas de asimilación de la población indígena a la cultura nacional a partir de fuentes periodísticas y documentación oficial de diferentes momentos históricos. Asimismo se indaga como los objetivos del internado se reflejan y pernean en las narrativas de las familias mapuches - tehuelches, al mismo tiempo que interesa dar cuenta como en ese proceso las personas van disputando los objetivos, valores y las jerarquías con que han vivenciado esas experiencias. En base a las narrativas sobre experiencias escolares, se reflexiona sobre la producción de memorias y significados sobre olvidos y silencios en contextos de encierro, a partir de los posicionamientos indígenas.
Descripción Física:p.123-140
Palabras Clave:GRUPOS ETNICOS / IDENTIDAD CULTURAL / ESCUELAS CON INTERNADO / PAPEL DE LA FAMILIA CHUBUT
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;C5 S5 H3 (821.2) nro. 39, 2010
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