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Identificador:Material Multimedial -CENDIE-R-00065
Autor/es:
Congreso Provincial de Educación (4to. : 2008 : Comodoro Rivadavia)
Titulo/s: La Enseñanza de las Ciencias: Estrategias Interdisciplinarias .[recurso electrónico] / [recurso electrónico] /
Lugar/Editor:Chubut : Ministerio de Educación,
Fecha:2008.
Resumen:El Congreso Provincial de Educación es un espacio para pensar políticas integradas y articuladas que mejoren las condiciones y prácticas educativas. Sus objetivos son: posibilitar un espacio de intercambio que favorezca las solidaridades entre campos disciplinarios especializados. Contribuir a brindar un sustento teórico-práctico que permita dialógicamente problematizar y religar. Compartir espacios de reflexión acerca de la complejidad de los campos de conocimiento y de su integración en un sistema teórico común. Reflexionar acerca de la necesidad de poner en contexto todo conocimiento y toda intervención para volverlos inteligibles .
Descripción Física:1 CD-ROM :
Palabras Clave:INFORME DE CONFERENCIA O REUNION / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA CHUBUT
Ubicación: - 137 - 138
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19446
Autor/es:Nahuelquir, Fabiana.
Titulo/s: Disputando silencios y olvidos: experiencias de familias indígenas en escuelas chubutenses con internado / Fabiana Nahuelquir.
En: Cuadernos del Sur: Historia 
Lugar/Editor:Bahía Blanca (Argentina), Universidad Nacional del Sur, 2010
Resumen:Aborda el rol activo de la escuela en las prácticas de asimilación de la población indígena a la cultura nacional a partir de fuentes periodísticas y documentación oficial de diferentes momentos históricos. Asimismo se indaga como los objetivos del internado se reflejan y pernean en las narrativas de las familias mapuches - tehuelches, al mismo tiempo que interesa dar cuenta como en ese proceso las personas van disputando los objetivos, valores y las jerarquías con que han vivenciado esas experiencias. En base a las narrativas sobre experiencias escolares, se reflexiona sobre la producción de memorias y significados sobre olvidos y silencios en contextos de encierro, a partir de los posicionamientos indígenas.
Descripción Física:p.123-140
Palabras Clave:GRUPOS ETNICOS / IDENTIDAD CULTURAL / ESCUELAS CON INTERNADO / PAPEL DE LA FAMILIA CHUBUT
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;C5 S5 H3 (821.2) nro. 39, 2010
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19207
Autor/es:Gociol, Judith.
Titulo/s: Tutores en la Patagonia.
En: El monitor de la educación. 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, 2009
Resumen:Aborda el rol de maestras de orientación y tutoría (MOT), a partir de unas experiencias de dos docentes en varias escuelas de Comodoro Rivadavia, de la provincia de Chubut. En este contexto se analizan varios aspectos que definen el papel de MOT y sus desafíos que se presentan en el sistema educativo provincial de Chubut.
Descripción Física:p. 10-14
Palabras Clave:PROFESORES -TUTORES / TUTORIA / PROYECTOS / FACTOR DE FRACASO / INTERVENCION / IGUALDAD DE EDUCACION CHUBUT
Solicitar por: ;M4 E1 (821.1) no. 23 (nov. 2009)
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008341
Autor/es:
Pagani, María Alejandra .
Llorens, M.
Pol, D.
Escapa, I.
Pérez, M. E.
Villafañe, A.
Carcallido, J. L.
Ferrari, M.
Titulo/s: Relevamiento paleontológico del Departamento Paso de Indios : un enfoque multidisciplinario / M. A. Pagani ...[et al.].
Edición:. -- 1a ed.
Lugar/Editor:Rawson, Chubut : secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación ,
Fecha:2010.
Resumen:Aborda los siguientes temas: Conceptos generales de paleontología. Los fósiles en el Departamento de Paso de los Indios. Eras: Paleozoica, Mesozoica, Cerro Cóndor: una ventana al Jurásico medio. Era Cenozoica: La edad de los mamíferos (65m.a.-presente). Departamento de Paso de Indios: importante evidencia de la evolución mamaliana. Glosario.
ISBN:9789872609108
Descripción Física:60 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA CIENCIA / PALEONTOLOGIA CHUBUT
Ubicación:670-5 ;P 1 - 12772 - 12773
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-003007
Autor/es:
Chubut . . Consejo Provincial de Educación.
Titulo/s: Módulo A.
Lugar/Editor:Rawson: : Consejo Provincial de Educación ,
Fecha:1986.
Resumen:Programa para un nuevo enfoque pedagógico que permita ofrecer al maestro de grado una guía de trabajo que involucre los aspectos de detección de las dificultades de aprendizaje y las técnicas de prevención y corrección de las mismas. "Es intención de esta estructura modular comenzar con todos los docentes un diálogo permanente que permita lograr el objetivo común: superar el fracaso escolar".
ISBN:9509906399
Descripción Física:12 p.
Palabras Clave:DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / AUTOAPRENDIZAJE. / ENFOQUE MODULAR. / FORMACION POR MODULOS. CHUBUT
Ubicación:513-1 ;CH5 - 05226
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