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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18998
Autor/es:	Arcuri, Andrea.
Titulo/s:	Las identidades del trabajo docente : propuestas para la formación a partir de la diferencia / Andrea Arcuri. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Elabora algunas reflexiones teóricas con el propósito de contribuir a la definición de políticas públicas con respecto a la eliminación de barreras en la formación docente en particular y a la educación en general. En este contexto se relata una experiencia con un estudiante con ceguera en un Instituto de formación para la enseñanza primaria en la Provincia de Neuquén y las dificultades que le conllevaría el ejercer su profesión como docente.
Descripción Física:	p.76-81
Palabras Clave:	EXPERIENCIA EDUCACIONAL / CIEGOS / ALUMNOS DEFICIENTES / FORMACION DE DOCENTES / PAPEL DEL DOCENTE / PRAXIS EDUCATIVA NEUQUEN
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 246 (jun. 2011)

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005997
Autor/es:	Neuquén.. Consejo Provincial de Educación2003. Chidiak, M. Cecilia. Cantero, Nélida.Dirección General de Nivel Superior.
Titulo/s:	Lineamientos curriculares para la formación docente / Neuquén, M. Cecilia Chidiak, Nélida Cantero.
Lugar/Editor:	Neuquén :Consejo Provincial de Educación,
Fecha:	2003.
Resumen:	Presenta los lineamientos para el Profesorado en Enseñanza Primaria o Básica y para el Profesorado en Nivel Inicial. Incluye el marco legal, las finalidades de formación y los criterios que orientaron el encuadre técnico, así como los propósitos y conceptos estructurantes de los campos de conocimiento que se contemplan en los tres ciclos que componen la formación.
Descripción Física:	79 p.
Palabras Clave:	CURRICULO DE FORMACION DE DOCENTES. / ELABORACION DEL CURRICULO. NEUQUEN
Ubicación:	330-6 ;N 2 - 010332

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Recuperación Bibliográfica

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