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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008619
Autor/es:
Buenos Aires (provincia). . Dirección General de Cultura y Educación .
Subsecretaría de Educación.
Titulo/s: Introducción al Diseño Curricular : Ciencias Naturales / Dirección General de Cultura y Educación .
Lugar/Editor:La Plata : Área de Publicaciones de la Subsecretaría de Educación,
Fecha:2006.
Resumen:Presenta propuesta de capacitación a distancia (semipresencial) destinada a los Docentes a cargo de la materia Ciencias Naturales, constituye un primer acercamiento al nuevo Diseño Curricular para la Escuela Secundaria Básica (ESB). Propone construir espacios de reflexión; de diseño y evaluación de proyectos de enseñanza situados con las orientaciones propuestas en el Diseño Curricular.
Serie:Serie documentos para capacitación semipresencial. Educación Secundaria 1º año (7º ESB)
Descripción Física:76 p.
Programa o Proyecto :Programa de capacitación para Secundaria Básica
Palabras Clave:ELABORACION DEL CURRICULO / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA / ENSEÑANZA A DISTANCIA / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE / ENSEÑANZA SECUNDARIA / PLANIFICACION ESCOLAR BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Sitio web/documento:
Ubicación: -
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008614
Autor/es:
Buenos Aires (provincia). . Dirección General de Cultura y Educación.Subsecretaría de Educación.
Dirección de Educación Primaria Básica.
Titulo/s: Circular técnica nro. 3/2005 : Áreas curriculares: Ciencias Naturales y Lengua. Proyecto para 1º año "Por un caminito" / Dirección General de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:La Plata : DGCyE,
Fecha:2005.
Resumen:La Dirección de Educación Primaria Básica llega a todos los docentes a través de esta Circular Técnica, con el propósito de socializar un proyecto de trabajo implementado por dos docentes de primer año de la ciudad de Tandil. El objetivo es que este material por un lado, ayude a los docentes a sistematizar y escribir sus propias experiencias y, por otro, se convierta en el punto de partida para discutir, analizar y compartir las prácticas de enseñanza .
Descripción Física:31 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA PRIMARIA / PROYECTOS / EXPERIENCIA EDUCACIONAL / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA / ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Sitio web/documento:
Ubicación: -
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008259
Autor/es:
Buenos Aires (provincia) . . Dirección General de Cultura y Educación.Subsecretaría de Educación .
Titulo/s: En el aula de ciencias naturales : Profundizando la mirada pedagógica. Cuadernillo 1 / Dirección General de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:La Plata, DGCyE,
Fecha:2005.
Resumen:Aborda los contenidos de ciencias naturales en la EGB, como leer el diseño curricular?, la planificación del área en el primer ciclo de la EGB. La enseñanza de ciencias naturales en la educación polimodal, propuesta de trabajo.
Descripción Física:31 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / PLANIFICACION ESCOLAR. / EDUCACION BASICA. / EDUCACION POLIMODAL. BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Ubicación:670-5 ;B5 - 09940 - 15180 - 15181
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007948
Autor/es:
Buenos Aires (provincia) . . Dirección General de Cultura y Educación.Dirección de Programas de Capacitación y Actualización Docente.
Titulo/s: El desafio de enseñar ciencias naturales (módulo introductorio) / Dirección General de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:La Plata : DGCyE ,
Fecha:2000.
Resumen:La tarea de enseñar ciencias. Enseñar ciencias en el segundo ciclo de la EGB. Ejes de trabajo. Adjunta disquete.
Serie:Capacitación virtual.
Descripción Física:70 p.
Programa o Proyecto :Programa de Capacitación y Actualización Docente
Palabras Clave:CAPACITACION FUERA DEL TRABAJO. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / EDUCACION BASICA. BUENOS AIRES (PROVINCIA).
Ubicación:351-2 ;B5 - 08846 - 14263 - 14264
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-6961
Autor/es:
Buenos Aires (provincia) . . Dirección General de Cultura y Educación.Subsecretaría de Educación.
Titulo/s: Hacia una mejor calidad de la educación rural : Ciencias Naturales. Escuelas rurales y de Islas 1º y 2º ciclos de la EGB / DGCyE / Subsecretaría de Educación.
Lugar/Editor:La Plata : DGCyE,
Fecha:2003.
Resumen:El módulo acerca ideas que orientan el trabajo en el área de ciencias naturales, con propuestas didácticas, información correspondiente a los contenidos que se desarrollan, se trabaja en la conformación o profundización de un espacio de trabajo en el aula de plurigrado.
Serie:Documentos de apoyo para la capacitación.
Descripción Física:209 p.
Programa o Proyecto :Fortalecimiento de la gestión curricular e institucional
Palabras Clave:EDUCACION RURAL. / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / ESCUELA DE MAESTRO UNICO. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Sitio web/documento:
Ubicación:186-12 ;B5 - 09522 - 13746 - 13747
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-6940
Autor/es:
Buenos Aires (provincia). . Dirección General de Cultura y Educación.Subsecretaría de Educación.
Dirección de Educación General Básica.
Titulo/s: La enseñanza de las ciencias naturales desde la perspectiva de la gestión curricular, documento de trabajo / Dirección General de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:La Plata, : DGCyE,
Fecha:2002.
Resumen:Ante la necesidad de mejorar paulatinamente el abordaje institucional del área se propone a directivos e inspectores la reflexión acerca de diversos problemas.
Serie:Documentos de trabajo
Descripción Física:19 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / POLITICA EDUCACIONAL. / EDUCACION BASICA. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / INSPECTOR. BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Sitio web/documento:
Ubicación:670-5 ;B5 - 09593 - 15178 - 15179
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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