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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18893
Autor/es:	Petz, Ivanna. Cervera Novo, Juan. Corbato, Graciela. Hecht, Carolina. Pais, Graciela. Schmidt, Mariana.
Titulo/s:	Producción de textos en lenguas indígenas para uso escolar. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2010
Resumen:	Describe el proceso de producción y difusión de materiales escritos en lenguas indígenas para uso escolar. En este contexto se abordan el diseño de líneas de acción orientadas a la capacitación de maestros bilingües y las estrategias pedagógicas para el tratamiento de las lenguas maternas de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo se expone como los docentes de una región de la Provincia de Salta configuran talleres de escritura con sus pautas y su dinámica para la producción de textos en lenguas indígenas en el contexto del aula.
Descripción Física:	p12-17
Palabras Clave:	GRUPOS ETNICOS / EDUCACION BILINGÜE / DOCENTES BILINGÜES / ALUMNOS BILINGÜES / ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA / MATERIAL ELABORADO POR EL DOCENTE SALTA
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 22, nro. 233 (may. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18136
Autor/es:	Duarte, Mónica.
Titulo/s:	Lectura crítica y educación / Mónica Duarte. En: El monitor de la educación
Resumen:	Presenta diversas experiencias de un grupo de docentes que participaron en talleres de empleo de las TIC en las escuelas, en el marco de la escuela itinerante de periodismo, comunicación y nuevas tecnologías realizadas en Salta.
Descripción Física:	p.50-52
Palabras Clave:	EXPERIENCIA EDUCACIONAL SALTA TIC
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) no. 14, 5ta. época (sep-oct 2007)

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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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