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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008883
Autor/es:Craecker, Raymond de.
Carmona Zinny, Lola,
Piéron, Henri.
Titulo/s: Los niños intelectualmente superdotados / Raymond de Craecker.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Editorial Kapelusz,
Fecha:1958.
Resumen:El autor presenta una reseña histórica del niño superdotado, incluye las principales realizaciones llevadas a cabo en los países que se abocaron al tema: de sus problemas y su educación.
Serie:Bibl. de Cultura Pedagógica
Descripción Física:142 p.
Palabras Clave:ALUMNOS SUPERDOTADOS / TALENTO / COCIENTE INTELECTUAL / DESARROLLO INTELECTUAL / HISTORIA DE LA EDUCACION / NIÑOS
Ubicación:416-5 ;C 4 - 14339
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008335
Autor/es:Gómez Masdevall, María Teresa.
Mir Costa, Victoria,
Titulo/s: Altas capacidades en niños y niñas :detección, identificación e integración en la escuela y en la familia / Teresa Gómez Masdevall, Victoria Mir Costa.
Lugar/Editor:Madrid :Narcea,
Fecha:2011.
Resumen:Estudia los aspectos básicos de la personalidad de estos alumnos. Presenta recursos y estrategias para la detección, tratamiento e intervención en estos niños, tanto en el ámbito escolar como familiar. Incluye un anexo en el que se ofrece varios cuestionarios, diferenciado por edades, para facilitar la detección de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno.
ISBN:9788427717275
Serie:Educación hoy.
Descripción Física:149 p.
Palabras Clave:DESARROLLO DE DESTREZAS / TALENTO / PAPEL DE LOS PADRES / INTELIGENCIA / ALUMNO SUPERDOTADO / PAPEL DE LA ESCUELA / RECURSOS EDUCACIONALES
Ubicación:534-1 ;M 1 - 12765
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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