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Búsqueda :	Todo es historia [Titulo de Revista]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19088
Autor/es:	Malamud, Carlos.
Titulo/s:	Bicentenarios : ¿Qué, por qué y para qué? / Carlos Malamud. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Aborda el uso político de los Bicentenarios por parte de algunos gobiernos latinoamericanos. Reflexiona sobre las oportunidades que brindan dichos festejos para pensar el futuro, a partir de una relectura de su pasado y una interpretación del presente.
Descripción Física:	p.72-78
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / HISTORIA NACIONAL / CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO AMERICA LATINA / ARGENTINA
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 511 (feb. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19087
Autor/es:	Ferrari, Germán.
Titulo/s:	Ratón de biblioteca : los libros del centenario / Germán Ferrari. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Aborda las distintas miradas de los autores con respecto al Centenario de Argentina, en las que se observan tanto críticas como adhesiones y reflexiones sobre diversas cuestiones nacionales. Repasa brevemente algunas obras literarias escritas en el marco del Centenario.
Descripción Física:	p.50-52
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / HISTORIA NACIONAL / CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO ARGENTINA
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 511 (feb. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19086
Titulo/s:	Las memorias de José Maria Paz. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Aborda el uso escolar de las memorias póstumas del General José Maria Paz (1791 - 1854) como fuente para estudiar la época de la Revolución de Mayo y las campañas de la guerra emancipadora. En dicho documento se observan juicios sobre varios protagonistas, entre estos, Belgrano y Guemes y detalles sobre la organización de las tropas, las calidades de sus mandos, la actitud de la población ante la guerra.
Descripción Física:	p.43-45
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ARGENTINA
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 511 (feb. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19085
Titulo/s:	La historia militar en el aula. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Aborda la enseñanza de la historia militar en las aulas y la conveniencia de integrarla con los procesos políticos, económicos, sociales o culturales de su época. También reflexiona sobre el uso que se le dan a las frases célebres y anécdotas en la narración de la historia a nivel escolar.
Descripción Física:	p.38-42
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / AUTORITARISMO / HISTORIA MILITAR
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 511 (feb. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19084
Autor/es:	Oyarzún, Jorge.
Titulo/s:	Claroscuros de una industria esencial / Jorge Oyarzún. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Aborda la influencia de la minería en el desarrollo de la civilización y el por qué dicha actividad tiene imagen negativa en la sociedad. Reflexiona sobre la aceptabilidad social de la actividad minera y su impacto en la agenda ambiental.
Descripción Física:	p.6-11
Palabras Clave:	HISTORIA / MINERIA / RECICLAJE / DESARROLLO INDUSTRIAL
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 511 (feb. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19083
Autor/es:	Spota, Julio César.
Titulo/s:	Violencia en la frontera sur / Julio César Spota. En: Todo es historia
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Todo es historia, 2010
Resumen:	Expone una visión diferente sobre los resultados de la expedición al Desierto de Roca. Aborda como se fueron gestando la guerra ideológica y la propaganda estatal contra las poblaciones aborígenes durante la conquista del desierto ocurrida entre los años 1879 y 1883.
Descripción Física:	p. 20-30
Palabras Clave:	HISTORIA / GUERRA / POBLACIONES AUTOCTONAS ARGENTINA
Solicitar por:	;T4 H3 (821.1) no. 510 (ene. 2010)

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