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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15470
Autor/es:	Guillen, Mayte.
Titulo/s:	Aprender sin escuela. En: VELA MAYOR
Lugar/Editor:	Valencia
Resumen:	El aumento de los problemas educativos, las depresiones in fantiles, la desorientacion en el aprendizaje, las elevadas tasa de fracaso escolar, que sufren los jóvenes de hoy, guarda estrecha relación con las diversas formas de llevar alapractica el funcionamiento del sistema educativo.
Palabras Clave:	ESTUDIANTE LIBRE. / EDUCACION NO FORMAL. / AUTODIDACTA.
Solicitar por:	;V2 M1; (460.00) Vol:03,no.8 ,p.43-51, 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04965
Autor/es:	Fernandez Huerta, José.
Titulo/s:	Autodidactismo en la educación de adultos a distancia. En: Educar
Resumen:	Reseña formas de autodidactismo y de sus variaciones en la educación de adultos. En cualquiera de sus niveles; purismo, puro, culturalizado o escolar actúa en la formación independiente del sistema. La educación abierta a distancia la refuerza. Elogia las unidades modulares.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / AUTODIDACTA. / ENSEÑANZA DE ADULTOS. / ENSEÑANZA A DISTANCIA.
Solicitar por:	;E1 (460) no.1 ,p.35-47, 1982.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01452
Autor/es:	Mahn, Christopher S. Greenwood, Gordon E.
Titulo/s:	Cognitive behavior modifications :use Of. selfistruction strategies by first graders on academic tasks. En: The Journal of Educational Research
Resumen:	Opina que la autoeducación tiene potencial para aumentar la utilización de habilidades académicas, pues aumenta la habilidad para la definición de problemas y elección de estrategias.
Palabras Clave:	AUTOCONTROL. / AUTODIDACTA. / CAMBIO DE CONDUCTA.
Solicitar por:	;J4 E1 (73) Vol:83,no.3 ,p.158-161, jan.-feb. 1990.

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Recuperación Bibliográfica

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