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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18945
Autor/es:	Terigi, Flavia.
Titulo/s:	Docencia y saber pedagógico-didáctico / Flavia Terigi. En: El monitor de la educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, 2010
Resumen:	Aborda la relación de los docentes con el saber pedagógico para pensar la función docente y su ejercicio en situaciones concretas. Reflexiona sobre los problemas del saber pedagógico construido ante el reto de brindar respuestas a los problemas del presente del sistema educativo.
Descripción Física:	p. 35-38
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE / INFLUENCIA DEL DOCENTE / DIDACTICA / INNOVACION PEDAGOGICA
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) no. 25 (jun. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18944
Autor/es:	Tenti Fanfani, Emilio. Southwell, Myriam.
Titulo/s:	Particularidades del oficio de enseñar / Emilio Tenti Fanfani. En: El monitor de la educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, 2010
Resumen:	Plantea una revisión de los debates sobre el trabajo docente en las ultimas décadas que permite entender mejor las expectativas y los cuestionamientos que recaen sobre la docencia. Aborda el rol del trabajo docente y los sentidos de profesionalización docente en los últimos tiempos. .
Descripción Física:	p. 30-34
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE / INFLUENCIA DEL DOCENTE / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) no. 25 (jun. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18943
Autor/es:	Dussel, Inés. Southwell, Myriam.
Titulo/s:	La docencia y la responsabilidad política y pedagógica / Inés Dussel y Myriam Southwell. En: El monitor de la educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, 2010
Resumen:	Aborda los modos de la construcción de la relación de la escuela con la cultura y la política Considera la "político-pedagógico" como el cruce de una relación de autoridad reflexiva y democrática y de una relación con el saber, donde se configura la acción docente .
Descripción Física:	p. 25-29
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE / INFLUENCIA DEL DOCENTE / TENDENCIAS DE POLITICA EDUCACIONAL / PAPEL DE LA ESCUELA / MEDIACION
Solicitar por:	;M4 E1 (821.1) no. 25 (jun. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17908
Autor/es:	Gonzalez García, Javier.
Titulo/s:	La regulación comunicativa en los debates infantiles : España-México / Javier Gonzalez Garcia. En: Paideia. Revista de Educación
Lugar/Editor:	Facultad de Educación, Humanidades y Artes: Universidad de Concepción, 2004
Resumen:	Analiza la directividad del discurso de cuatro maestras de dos países (España y Chile) en el proceso comunicativo establecido en discusiones a partir de cuentos. Expone un estudio comparativo de dos grupos y describe sus resultados y conclusiones en las que se detallan el grado de intervención docente y el grado de participación de los niños durante la lectura de los cuentos.
Descripción Física:	p.53-67
Palabras Clave:	COMUNICACION EN LA CLASE / PAPEL DEL DOCENTE / INTERVENCION / RELACION ALUMNO DOCENTE / INFLUENCIA DEL DOCENTE / GRUPOS DE DISCUSION / NIÑEZ
Solicitar por:	;P1(83) no. 42 (ene.-jun. 2007)

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