Catálogos en línea de la DGCyE

Configuración

Base de datos :	marc
Búsqueda :	MODELO LINGUISTICO. [Descriptores]
Referencias encontradas :	4 [refinar]
Mostrando:	1 .. 4 en el formato [Etiquetado]

^{página 1 de 1}

1 / 4

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05101
Autor/es:	De Salvador Mata, Francisco.
Titulo/s:	Fundamentos científicos de la enseñanza de la gramática. En: Enseñanza : Revista Interuniversitaria de Didáctica.
Resumen:	Dos objetivos fundamentales propone el desarrollo del tema: fundamentar científicamente la enseñanza de la gramática en la escuela, y, a partir de los aportes de las ciencias del lenguaje (lingüística, psicolingüística, sociolingüística), derivar implicaciones didácticas para la enseñanza de la gramática.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA. / GRAMATICA. / MODELO LINGUISTICO.
Solicitar por:	;E3 A3(460) no.7 ,p.119-131, ene-dic. 1989.

2 / 4

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02310
Autor/es:	Clay, Marie M.
Titulo/s:	Política lingüística y proceso de alfabetización. En: Boletín. Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe
Resumen:	Analiza el proceso de alfabetización a través de las políticas lingüísticas emanadas de cada país, con su propia combinación de problemática lingüística. Expone la contribución que pueden hacer la investigación psicológica y educativa sobre el aprendizaje de idiomas.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / POLITICA LINGUISTICA. / MODELO LINGUISTICO. / ENSEÑANZA DE IDIOMAS.
Solicitar por:	;B4 P4 P4 (100.11) no.32 ,p.31-38, dic. l993.

3 / 4

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01793
Autor/es:	Cruz, Montserrat de la. Baccala, Nora.
Titulo/s:	Análisis lexicométrico :un aporte a la comparación de las formas discursivas de docentes y alumnos en el nivel primario. En: Estudios Pedagógicos
Resumen:	Análisis lexicométrico del discurso del docente y del alumno de escuelas de nivel primario, de escuelas de San Carlos de Bariloche, pertenecientes a diferentes sectores sociales.
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE. / DISCURSO. / MODELO LINGUISTICO. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / ARGENTINA.
Solicitar por:	;E4 P2 (83) no.22 ,p.7-20, 1996.

4 / 4

	selecciona

Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-000857
Autor/es:	Ducrot, Oswald.
Titulo/s:	El decir y lo dicho.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Edicial,
Fecha:	1994.
Resumen:	Analiza en el marco de la teoría literaria, el concepto de Enunciado y Polifonía. Expone también reflexiones en forma de análisis de los efectos discursivos de esas expresiones, construcciones o giros que, como algunos conectores, van pautando la lectura y proponiendo determinadas conclusiones.
ISBN:	950506556
Serie:	EU Edicial Universidad.
Descripción Física:	279 p.
Palabras Clave:	TEORIA LINGUISTICA. / ANALISIS LITERARIO. / MODELO LINGUISTICO.
Ubicación:	621007 ;D5 - 07059

^{página 1 de 1}

Selección

Inicio de la Página

Refinar la búsqueda

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

Volver al : Formulario simple

	Buscar	En el campo
1
2
3

Dirección Centro de Documentación e Información Educativa - CENDIE
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires
Para consultas, pedidos y sugerencias puede tomar contacto
al correo dite@ed.gba.gov.ar
Más información sobre el Catálogo, pulse aqui