Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16847
Autor/es:	Zidarich, Monica.
Titulo/s:	Sistematizacion de experiencias de educación bilingüe : área delWichi ChaqueÑo 19701999. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Es un trabajo donde se sistematizan acciones de educación bilingüe intercultural. Se caracteriza el contexto social que los posibilito sus protagonistas y relacines. Se inclu ye un relato de experiencias aulicas.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / EDUCACION BILINGUE. / LENGUA. / CHACO.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:13,no.35 ,p.83-168 p. abr. 200l.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16805
Autor/es:	Marinho, Roberto Aparici.
Titulo/s:	Alfabetizacao na comunicacao audiovisual. En: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Lugar/Editor:	Rio de Janeiro
Resumen:	Imagen y educación. El lenguaje audiovisual.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / COMUNICACION AUDIOVISUAL.
Solicitar por:	;T2 E1; (081.00) Vol:16,no.76 ,p.79-81, mar.-jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16785
Autor/es:	Araujo, Helio Rosa de.
Titulo/s:	Da alfabetizacao a educacao. En: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Lugar/Editor:	Rio de Janeiro
Resumen:	Introduccion. Alfabetización y sociedad democrática. Alfabetizacion: en busca de soluciones. Conclusiones.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ALFABETIZACION FUNCIONAL.
Solicitar por:	;T2 E1; (081.00) Vol:16,no.79 ,p.72-76, set.-dez. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16325
Autor/es:	Sanchez Perdomo, Ezequiel.
Titulo/s:	Alfabetizacion : algo mas que leer y escribir. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	"Democratizacion del saber"es el tema eje del articulo. Se analiza la alfabetización como algo mas que leer y escribir.Alfabetizacion es también comprender, analizar, sintetizar ymanifestar la posición. Además se caracteriza el alumno y elprofesor de la educación de adultos.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION. / ALFABETIZACION. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.65 ,p.23-25, abr. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16312
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Alfabetizacion y cultura. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Habla de la necesidad de respetar la identidad y los valo res culturales de las poblaciones en todo proyecto de alfabetización, pues esos valores forman parte de la acción educativa.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / CULTURA. / FACTOR CULTURAL.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.42 ,p.14-16, feb. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16301
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Glosario de términos relativos a la alfabetización. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Transcribe un glosario de términos, específicos al tema.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ALFABETIZACION FUNCIONAL. / GLOSARIO.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.69 ,p.39-40, oct. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16297
Autor/es:	Cisse, Seydou.
Titulo/s:	Alfabetizacion funcional y condiciones de receptividad a la innovación en las comunidades. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	La alfabetización funcional es un concepto desarrollado en los últimos años de la década de los sesenta. Se des criben algunas experiencias hechas en Malí.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ALFABETIZACION FUNCIONAL. / EDUCACION DE ADULTOS.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.76 ,p.14-16, jun. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16249
Autor/es:	Hamadache, Ali. Martin, Daniel.
Titulo/s:	Papel de los medios de comunicación en la alfabetización. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Los medios de comunicación pueden desempeñar un papel de primer orden en la información, la sensibilizacion y la motiva cion del publico; la formación de los alfabetizadores; el proceso de aprendizaje propiamente dicho; las actividades depostalfabetizacion.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / MEDIOS DE COMUNICACION. / UTILIZACION DE LA INFORMACION.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.47 ,p.27-29, jul. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16136
Autor/es:	Romera, Elvira.
Titulo/s:	Fe, esperanza y disciplina. En: ANALES DE LA EDUCACION COMUN
Lugar/Editor:	La Plata
Resumen:	Transmite algunas entrevistas realizadas a quienes participaron del Programa Nacional de Alfabetización y Educación básica para jóvenes adultos. Comenta experiencias referidas a enseñar y aprender privados de la libertad.
Palabras Clave:	PRESO. / ALFABETIZACION. / EDUCACION DE ADULTOS. / JOVENES.
Solicitar por:	;A3 E1 C4; (821.21) Vol:02,no.3 ,p.48-51, abr. 2006.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16087
Autor/es:	Braslavsky, Berta.
Titulo/s:	La lengua escrita en el desarrollo cultural del niño. En: ANALES DE LA EDUCACION COMUN
Lugar/Editor:	La Plata
Resumen:	Analiza a partir de los supuestos teóricos expuestos, la re lacion entre desarrollo natural del niño y alfabetización. Destaca la importancia de la educación formal en la etapa i nicial, apostando a la igualdad de oportunidades.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / DESARROLLO DEL NIÑO. / TEORIA DE LA EDUCACION. / ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA.
Solicitar por:	;A3 E1 C4; (821.21) Vol:03,no.6 ,p.102- 107, jul. 2007.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15993
Autor/es:	Dalton, Ignacio. Devorik, Maria Rosa.
Titulo/s:	Alfabetizacion familiar : los padres en la lectura y escritura de niños. En: PSIGNOS
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Define el concepto de Alfabetización Familiar y describe unaexperiencia puesta en practica en una escuela publica de la Ciudad de Buenos Aires llevada a cabo bajo la metodología detalleres con participación de padres intentando modificarlarelacion escuelahogar.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA FAMILIA. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / ALFABETIZACION. / ENSEÑANZA DE LA LECTURA.
Solicitar por:	;P4; (821.01) no.24 ,p.12-13, mar.-abr., 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15826
Autor/es:	Seijas, Silvina.
Titulo/s:	Una condición de ciudadanía. En: EL MONITOR DE LA EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Explica la puesta en practica, el desarrollo y los logros dedel Programa Nacional de Alfabetización, exponiendo experiencias personales y analizando datos en cifras.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / PROGRAMA DE ALFABETIZACION. / EDUCACION DE ADULTOS.
Solicitar por:	;M4 E1; (821.01) Vol:08,no.5 ,p.46-47, jul.- agos. 2006.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15810
Autor/es:	Southwell, Myriam. Ferreiro, Emilia.
Titulo/s:	Textos en comunidad. En: EL MONITOR DE LA EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Presenta una entrevista con Emilia Ferreiro sobre los nuevosdesafios de la alfabetización. Describe una experiencia que incentiva a los niños a leer y producir texto, haciendo uso inteligente del espacio de Internet.
Palabras Clave:	ENTREVISTA. / ALFABETIZACION. / PROGRESO TECNOLOGICO. / HABITO DE LECTURA. / INTERNET.
Solicitar por:	;M4 E1; (821.01) Vol:05,no.13 ,p.38-40, jul.-ago. 2007.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15808
Autor/es:	Dussel, Ines. Southwell, Myriam.
Titulo/s:	Lenguajes en plural. En: EL MONITOR DE LA EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Describe nuevos modos de alfabetización surgidos con la in corporacion de las nuevas tecnologías de la comunicación e información Tic a la vida social.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ENSEÑANZA DE LA LECTURA. / ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / PAPEL DE LA ESCUELA.
Solicitar por:	;M4 E1; (821.01) Vol:05,no.13 ,p.26-32, jul.-ago. 2007.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15788
Autor/es:	Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Titulo/s:	Tecnologias de la comunicación en la alfabetización inicial : Proyecto A.L.A.S. "T". En: ANUARIO. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Lugar/Editor:	Santa Rosa.
Resumen:	Presenta un proyecto de alfabetización basado en las tecnologías de la información y en los medios de comunicación masi va, como agentes democratizadores de la cultura. Ambos socializan contenidos escolares que permitan al docente incorporarlos en sus practicas y transformarlas en un aprendizaje reflexivo.
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE. / ACTITUD DE LA ESCUELA. / MEDIOS DE COMUNICACION MASIVA. / ALFABETIZACION. / ENSEÑANZA PRIMARIA.
Solicitar por:	;A3 F1; (827.05) no.7 ,p.185- 212, 2007.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15728
Autor/es:	Ruiz Nakasone, Carmen. Gonzalez Nicolas, Rigoberto. Pulido Ochoa, Roberto I.
Titulo/s:	El proyecto de intervención : la lengua escrita, la alfabetiza cion y el fomento de la lectura en la educación básica (PILEC). En: ENTRE MAESTROS. REVISTA PARA MAESTROS DE EDUC. BASICA
Lugar/Editor:	Mexico
Resumen:	Describe un proyecto de intervención en el área de la lenguacuyo propósito es construir alternativas metodológicas en laformacion de docentes que promuevan la innovación de las practicas aulicas.
Palabras Clave:	PROYECTO. / PRAXIS EDUCATIVA. / ALFABETIZACION. / FORMACION DE DOCENTES. / HABITO DE LECTURA.
Solicitar por:	;E3 M1; (072.00) Vol:05,no.13 ,p.95-108, 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15723
Autor/es:	Olmos R., Andrea. Martinez R., Miguel. Carrillo A., Antonio.
Titulo/s:	Juego, drama y alfabetización. Una mirada historicocultural desu relación. En: ENTRE MAESTROS. REVISTA PARA MAESTROS DE EDUC. BASICA
Lugar/Editor:	Mexico
Resumen:	Ofrece un análisis de la relación juego y lectoescritura desde una visión historicocultural y ecológica. Propone una programación del nivel preescolar que promueva el desarrollode competencias y aprendizajes relevantes en la transición ala escuela primaria.
Palabras Clave:	JUEGO EDUCATIVO. / ALFABETIZACION. / DESARROLLO DEL NIÑO. / HISTORIA. / EDUCACION PREESCOLAR.
Solicitar por:	;E3 M1; (072.00) Vol:05,no.12 ,p.60-77, 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15663
Autor/es:	Sanz Fernández, Florentino.
Titulo/s:	Necesidades básicas de aprendizaje de las personas adultas en eel marco del programa de la educación para todos : de Jomtien a Dakar. En: EDUCACION XX1
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Describe la evolución que ha tenido lugar en la educación deadultos durante la década del 90, señalando signos de retro ceso a la luz de los datos brindados por un informe de laUNESCO en el 2000.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / UNESCO. / EDUCACION BASICA. / ALFABETIZACION. / EDUCACION UNIVERSAL.
Solicitar por:	;E1 V2; (460.00) no.3 ,p.63-89, 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15043
Autor/es:	Barbosa, Ma. Carmen. Freire, Paulo.
Titulo/s:	Paulo Freire. En: Infancia : educar de 0 a 6 años
Resumen:	Aborda la figura de Paulo Freire, a partir de la selección de algunas ideas, conceptos o expresiones extraídas de sus obras.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / PEDAGOGIA. / FREIRE.
Solicitar por:	;I3;(460) no.88 ,p.26-28, nov.-dic., 2004.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14937
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Alfabetizacion de adultos : Un imperativo social. En: EFA 2000
Resumen:	La alfabetización de adultos ha encontrado su espacio en lasplataformas electorales y en las agendas políticas de los países industrializados, y es probable que se mantenga allí deacuerdo con diversos estudios y observadores.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ALFABETIZADOR. / ADULTO.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.21 ,p.2-4, nov.-dic. 1995.

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