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Búsqueda : ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19505
Autor/es:Zarlenga, Marcelo.
Titulo/s: La transformación de la formación docente en los profesorados de educación secundaria / Marcelo Zarlenga.
En: Laberintos. 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Asociación de Institutos de Enseñanza Privada , 2012
Resumen:Reflexiona acerca de algunos puntos que deben definir la discusión sobre la transformación docente en los profesorados de educación secundaria. Puntualmente destaca la importancia de revisar el sentido político de la secundaria hoy y la comprensión de los mandatos sociales a los que respondió en cada momento histórico-político. Finalmente define algunas estrategias para ser tenidas en cuenta durante la discusión sobre la transformación de los profesorados de algunas materias del nivel secundario.
Descripción Física:p.35-37
Palabras Clave:FORMACION DE DOCENTES / ENSEÑANZA SECUNDARIA / ELABORACION DE POLITICAS / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;L1 (821.1) A. 6, no. 23 (jun.-jul.. 2012)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19193
Autor/es:Di Bartolo, Daniel E.
Titulo/s: Profundizando el modelo / Daniel E. Di Bartolo.
En: La Tiza 
Lugar/Editor:Buenos Aires : Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP), 2011
Resumen:Aborda el rol de CONETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) en la educación técnico profesional y da cuenta de la prioridad que constituye la educación técnica en las políticas públicas de la educación. Asimismo plantea el impacto del Parque Tecnopolis en el ámbito educativo y la necesidad de replantear los contenidos curriculares y la formación docente.
Descripción Física:p.23-24
Palabras Clave:ENSEÑANZA TECNICA / APLICACION DE LA LEY / FORMACION PROFESIONAL / ELABORACION DE POLITICAS / PROGRESO TECNOLOGICO / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS ARGENTINA CONETyP
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;L1 T3 (821.1) Año 21, no. 52 (oct. 2011)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-19158
Autor/es:
Perú. . Consejo Nacional de Educación.
Titulo/s: Agenda común : Políticas para el quinquenio 2011 - 2016. Mesa interinstitucional de gestión y descentralización .
En: Tarea: revista de educación y cultura. 
Lugar/Editor:Lima, Asociación de Publicaciones Educativas , 2011
Resumen:Presenta un resumen de cada una de las políticas en educación que forman parte de una propuesta de pacto educativo para el Quinquenio 2011 - 2016, elaborado por el Consejo Nacional de Educación en el VI Encuentro Nacional de Regiones (Perú).
Descripción Física:p. 18-24
Palabras Clave:ELABORACION DE POLITICAS / EDUCACION MULTICULTURAL / EDUCACION BILINGÜE / EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA / EDUCACION RURAL / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS PERU
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;T1 (85) no.77 (ago. 2011)
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008360
Autor/es:
Buenos Aires (Ciudad) . . Ministerio de Educación.Dirección de Curricula y Enseñanza.
Titulo/s: Lengua y literatura : Orientaciones para la planificación de la enseñanza / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta sugerencias y orientaciones para la enseñanza de la Lengua y Literatura, asignatura que integra la formación general de los planes de estudio de las modalidades bachillerato y comercial, en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ISBN:9789875494329
Serie:Aportes para el desarrollo curricular. Nivel medio
Descripción Física:78 p.
Palabras Clave:PLANIFICACION ESCOLAR / LITERATURA / ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA / ENSEÑANZA SECUNDARIA / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ubicación:205-13 ;B 5 - 12281 - 12803
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008359
Autor/es:
Buenos Aires (Ciudad) . . Ministerio de Educación.Dirección de Curricula y Enseñanza.
Titulo/s: Historia : Orientaciones para la planificación de la enseñanza / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta sugerencias y orientaciones para la enseñanza de la Historia, en los planes de estudio de las modalidades bachillerato y comercial, en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ISBN:9789875494336
Serie:Aportes para el desarrollo curricular. Nivel medio
Descripción Física:87 p.
Palabras Clave:PLANIFICACION ESCOLAR / HISTORIA / ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / ENSEÑANZA SECUNDARIA / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ubicación:205-13 ;B 5 - 12282
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008358
Autor/es:
Buenos Aires (Ciudad) . . Ministerio de Educación.Dirección de Curricula y Enseñanza.
Titulo/s: Geografía : Orientaciones para la planificación de la enseñanza / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta sugerencias y orientaciones para la enseñanza de la Geografía, en los planes de estudio de las modalidades bachillerato y comercial, en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ISBN:9789875494367
Serie:Aportes para el desarrollo curricular. Nivel medio
Descripción Física:110 p.
Palabras Clave:PLANIFICACION ESCOLAR / GEOGRAFIA / ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA / ENSE¥ANZA SECUNDARIA / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ubicación:205-13 ;B 5 - 12285 - 12801
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008357
Autor/es:
Buenos Aires (Ciudad) . . Ministerio de Educación.Dirección de Curricula y Enseñanza.
Titulo/s: Educación cívica : Orientaciones para la planificación de la enseñanza / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta sugerencias y orientaciones para la enseñanza de Educación Cívica, asignatura que integra la formación general de los planes de estudio de las modalidades bachillerato y comercial, en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ISBN:9789875494343
Serie:Aportes para el desarrollo curricular. Nivel medio
Descripción Física:47 p.
Palabras Clave:PLANIFICACION ESCOLAR / EDUCACION CIVICA / ENSEÑANZA SECUNDARIA / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ubicación:205-13 ;B 5 - 12284
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008356
Autor/es:
Buenos Aires (Ciudad) . . Ministerio de Educación.Dirección de Curricula y Enseñanza.
Titulo/s: Economía y contabilidad : Orientaciones para la planificación de la enseñanza / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta sugerencias y orientaciones para la enseñanza de Economía y Contabilidad en los planes de estudio de las modalidades bachillerato y comercial, en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ISBN:9789875494350
Serie:Aportes para el desarrollo curricular. Nivel medio
Descripción Física:29 p.
Palabras Clave:PLANIFICACION ESCOLAR / CONTABILIDAD / ENSEÑANZA SECUNDARIA / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ubicación:205-13 ;B 5 - 12283 - 12802
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-000128
Autor/es:
Argentina. . Ministerio de Justicia e Instrucción Pública.Inspección General de Enseñanza Secundaria Normal y Especial.
Titulo/s: Proyecto de Reformas a los Planes de Estudio de la Enseñanza Media / Ministerio de Justicia e Instrucción Pública.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Talleres Gráficos de la Penitenciaría Nacional,
Fecha:1934.
Resumen:En el mes de septiembre de 1932 se constituyeron comisiones bajo la presidencia del señor Inspector General, profesor Juan Mantovani, proyectar reformas que estimasen indispensables en los planes de estudios de institutos de enseñanza media.
Descripción Física:349 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA SECUNDARIA / REFORMA DE LA EDUCACION / PLAN DE ESTUDIOS / ELABORACION DEL PLAN DE ESTUDIOS ARGENTINA
Ubicación:200-16 ;A 4 - 12078
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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