Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16589
Autor/es:	Freinet, Celestin.
Titulo/s:	Freinet et sa pedagogie. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Principios sobre los que se basa la pedagogía de Freinet: expresioncomunicacioncreacion, autonomía, reponsabilidad, socialización apertura a la vida, aprendizaje personalizado, cooperación y método natural todo teniendo como centro al niño.
Palabras Clave:	PEDAGOGIA. / FREINET.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.1 ,p.13 p. jun. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15932
Autor/es:	De Meyer, Armand.
Titulo/s:	Foco...las escuelas Freinet de Gante. En: INFANCIA EN EUROPA
Lugar/Editor:	Barcelona
Resumen:	Se aborda la experiencia del pedagogo Freinet en escuelas infantiles de Bélgica, programa destinado a hijos de la clase trabajadora con retraso en el aprendizaje, para mejorar las condiciones de inicio en la escuela primaria.
Palabras Clave:	EDUCACION DEL NIÑO. / FREINET. / BELGICA.
Solicitar por:	;I3 E5; (460.00) no.4 ,p.20-22, ar. 2003

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15014
Autor/es:	Fernandez, Antonio.
Titulo/s:	Celestin Freinet hoy. En: Infancia : educar de 0 a 6 años
Resumen:	Destaca los aportes de Celestin Freinet a la educación par tiendo de su propuesta de promover un sistema de trabajo cooperativo entre docentes, que fue implementado en Francia y se divulgo por todo el mundo con el movimiento de la Escuela moderna.
Palabras Clave:	FREINET. / FRANCIA.
Solicitar por:	;I3;(460) no.8 ,p.28-29, jul.- ago. 2003.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14403
Autor/es:	Launay, Michel.
Titulo/s:	"Hagan de ellos vuestros semejantes, para que puedan serlo de verdad". En: EDUCADORES DEL MUNDO
Lugar/Editor:	Berlin
Resumen:	Se analizan y describen las teorías de tres pedagogos y estudiosos franceses: Rousseau, Preinet y Jaures. Expone la relación entre los autores y la revolución francesa.
Palabras Clave:	TEORIA DE LA EDUCACION. / FREINET. / FRANCIA.
Solicitar por:	;E1 M5; (430.00) no.3 ,p.21-22, 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09842
Autor/es:	Pantoja Vallejo, Antonio. Estrella de la Rosa, Santiago.
Titulo/s:	Una experiencia del uso de la imprenta en el parvulario. En: Informativo del SEDOC
Resumen:	Aplicación de técnicas de Freinet en dos aulas de preescolar: métodos global-natural de lectoescritura, cálculo vivo, imprenta y álbum escolar. Describe técnicas de impresión con gelatina, tipos de plomo y sellos de zanahoria, papa y cebolla.
Palabras Clave:	IMPRENTA. / FREINET. / EDUCACION PREESCOLAR.
Solicitar por:	;I3 S2 (460) no.7 ,p.53-57, may. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08542
Autor/es:	Colotta, Pablo.
Titulo/s:	La utilización de textos escolares en las escuelas Freinet. En: Novedades Educativas
Resumen:	El autor explora las propuestas y experiencias de Celestine Freinet desarrolladas en sus escuelas de Francia. Este maestro presenta a la vez una denuncia y una alternativa a las relaciones de poder que ejercen los textos escolares tradicionales. Freinet critica la rigidez de los saberes de la escuela francesa moderna reflejada en los normales.
Palabras Clave:	FREINET. / CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) no.129 ,p.5-7, sept. 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06042
Autor/es:	Legrand, Louis.
Titulo/s:	Celestin Freinet et l'ideologie aujourd'hui. En: Psycologie de l´Enfant et Pedagogie Experimentale
Resumen:	Analiza la actualidad de algunas de las ideas de Freinet, cuya obra pedagógica figura entre las más importantes del siglo XX.
Palabras Clave:	PEDAGOGIA. / POLITICA EDUCACIONAL. / EDUCACION COMUNISTA. / FREINET.
Solicitar por:	;P4 E3 P2 (44) no.649 ,p.134-37, 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06041
Autor/es:	Barre, Michel.
Titulo/s:	La pedagogie Freinet, culture des diversites. En: Psycologie de l´Enfant et Pedagogie Experimentale
Resumen:	Freinet critica la pedagogía institucional en el siglo XIX, llamada escolástica y todos los aspectos del sistema convencional propiciando el desarrollo de la diversidad de personalidades en una comunidad, por encima de una homogeneidad inexpresiva.
Palabras Clave:	PEDAGOGIA. / POLITICA EDUCACIONAL. / DESARROLLO INDIVIDUAL. / FREINET.
Solicitar por:	;P4 E3 P2 (44) no.649 ,p.59-68, 1996.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004879
Autor/es:	Freinet, Celestin.
Titulo/s:	Les tecniques Freinet de lecole moderne.
Lugar/Editor:	Paris: Armand Colin.,
Fecha:	1969.
Resumen:	Introducción. A tiempos nuevos, pedagogía nueva. La práctica de las técnicas Freinet. De una clase a otra. Los métodos naturales de la escuela moderna. Contra la esclerosis de la técnica Freinet.
ISBN:	999910489
Serie:	Bourrelier..
Descripción Física:	144 p.
Palabras Clave:	TECNICAS DE ENSEÑANZA. / FREINET.
Ubicación:	356013 ;F4 - 01256

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004282
Autor/es:	Jimenez Mier y Teran, Fernando.
Titulo/s:	Freinet, una pedagogía de sentido común.
Lugar/Editor:	Mexico: Secretaria educac. publica.,
Fecha:	1985.
Resumen:	"En lo dicho en este volumen, y en su obra toda, Freinet, el filosofo, pedagogo, campesino, poeta, hombre, reflexiona constantemente sobre los grandes errores cometidos en materia educativa. También reflexiona, busca, encuentra, propone y pone en practica medidas concretas tendientes a remediar tales fallas".
ISBN:	9686011846
Serie:	Bibl. pedagógica..
Descripción Física:	160 p.
Palabras Clave:	ANTOLOGIA. / EDUCACION PARA EL TRABAJO. / FREINET.
Ubicación:	722001 ;J3 - 05032

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004280
Autor/es:	Gonzalez Mendoza, Graciela.
Titulo/s:	Como dar la palabra al niño; dos textos sobre expresión infantil.
Lugar/Editor:	Mexico: Secret. Educ. Publica.,
Fecha:	1985.
Resumen:	A través de las paginas de los textos seleccionados se evidencia la preocupación continua por el respeto a la personalidad infantil a los intereses que le son propios, a su autentica expresión.
ISBN:	968601182X
Serie:	Bibliot. pedagógica..
Descripción Física:	153 p. ilust.
Palabras Clave:	ANTOLOGIA. / FREINET. / PAPEL DEL DOCENTE. / PUBLICACION ESCOLAR.
Ubicación:	722001 ;G4 - 05091

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002265
Autor/es:	Luzuriaga, Lorenzo.
Titulo/s:	La Educación nueva.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Losada,
Fecha:	1958.
Resumen:	Ofrece una perspectiva general de la Educación nueva, sus primeras manifestaciones, perspectivas y desarrollo histórico, ideas, métodos de trabajo. Escuelas nuevas: inglesas, alemanas, austriacas, italianas y la reforma escolar en Europa.
ISBN:	95091087029
Serie:	Bib. del maestro.
Descripción Física:	179 p.
Palabras Clave:	HISTORIA DE LA EDUCACION. / PEDAGOGIA. / EUROPA. / METODO DE ENSEÑANZA. / FREINET.
Ubicación:	641002 ;L5 - 09083

Recuperación Bibliográfica

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