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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17612
Autor/es:Ferrer Gimeno, Rosario
Titulo/s: Bibliotecas versus librerías de grandes superficies comerciales : usuarios y clientes / / Rosario Ferrer Gimeno
En: Revista general de información y documentación 
Lugar/Editor:Madrid: Editorial Complutense
Resumen:En este artículo se analiza la polémica que surgió en Estados Unidos en 1998 entre la pervivencia de la biblioteca tradicional y una nueva forma de entender la información en las librerías de las grandes superficies comerciales. Después de una breve historia del origen de las grandes librerías y su posterior integración en las grandes superficies comerciales se examina como ha influido en la biblioteca esta nueva práctica empresarial. Cómo pretende convertir al usuario en cliente y obligarle a pagar por determinados servicios bibliotecarios. Por último, reflexiona de la manera que la popularización del ordenador y la irrupción de Internet .
Descripción Física:p. 51-62
Palabras Clave:HISTORIA / ANALISIS COMPARATIVO / PROGRESO TECNOLOGICO / INDUSTRIA DEL LIBRO / GRUPO DE USUARIOS / BIBLIOTECARIO ESPAÑA
Sitio web/documento:
Solicitar por: ;R2 G2 I3 (460) Vol. 17, n. 1 (2007)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17608
Autor/es:Riaza Chaparro, Maribel
Titulo/s: Nuevas técnicas de estudios de usuario aplicadas a bibliotecas / / Maribel Riaza Chaparro
En: Revista general de información y documentación 
Lugar/Editor:Madrid: Editorial Complutense
Resumen:La red de Bibliotecas de Obra Social Caja, Madrid, ha ido adaptándose a los cambios que ha experimentado la sociedad española, para ello ha utilizado los estudios de usuario como una herramienta para adecuar los servicios que ofrece a los socios. Ha puesto en práctica la técnica del "Cliente oculto", consistente en el estudio de los usuarios desde la perspectiva objetiva del socio simulado.
Descripción Física:p. 45-62
Palabras Clave:BIBLIOTECA / GRUPO DE USUARIOS / PROGRESO TECNOLOGICO ESPAÑA
Solicitar por: ;R2 G2 I3; (460) Vol. 17 (2007), n. 2
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008339
Autor/es:
Miret, Inés.
Baró, Mónica.
Mañá, Teresa.
Vellosillo, Inmaculada.
Montero, Ignacio.
Titulo/s: Bibliotecas escolares "entre comillas"Estudio de casos : buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros educativos / Inés Miret ... [et al.].
Lugar/Editor:Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez :
Fecha:2010.
Resumen:El trabajo que se presenta en las páginas que siguen expone los testimonios de los responsables de la biblioteca, de los directivos, de los docentes y de los estudiantes procedentes de diez centros educativos que han destacado por su trayectoria en el desarrollo de la biblioteca escolar. Su voz, la literalidad de sus palabras, es lo que da sentido al trabajo, y de ahí el título de la obra (Bibliotecas escolares «entre comillas») y la constante referencia a sus declaraciones (convenientemente entrecomilladas). En las preguntas que se formulan, en las maneras particulares de abordar los problemas, en su capacidad para crear y para aprender hemos encontrado algunas claves que, a nuestro juicio, ilustran la realidad dinámica de las bibliotecas escolares.
ISBN:9788489384798; 9788489384804
Descripción Física:163 p.
Palabras Clave:BIBLIOTECAS ESCOLARES / BIBLIOTECARIO / LECTURA / GRUPO DE USUARIOS
Sitio web/documento:
Ubicación:
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007869
Autor/es:
Valverde Ogallar, Pedro.
Carrasco García, Eugenio.
Muñoz Aguirre, Juan Manuel.
Barrena, Pablo.
Navarro Álvarez, Marina.
Titulo/s: La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : Organización, dinamización y recursos / Pedro Valverde Ogallar.
Lugar/Editor:Madrid : Narcea ,
Fecha:1997.
Resumen:Presenta un instrumento de ayuda para la organización de las bibliotecas de los centros de educación secundaria. Establece criterios de selección y formación de los fondos, ofrece modelos eficaces de organización del espacio físico. Describe el funcionamiento de los servicios bibliotecarios. Desarrolla actividades de dinamización y de animación a la lectura.
ISBN:8427712243
Descripción Física:276 p.
Palabras Clave:BIBLIOTECA ESCOLAR / BIBLIOTECARIO / GRUPO DE USUARIOS / ENSEÑANZA SECUNDARIA
Ubicación:310-2 ;V 1 - 11153
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007392
Autor/es:Castronovo, Adela.
Titulo/s: Vuevas propuestas en promoción de la lectura / Adela Castronovo.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ediciones Colihue,
Fecha:2007.
Resumen:Sistematiza experiencias de promoción de la lectura en la formación de lectores. Aporta ideas, sugerencias, propuestas y pautas para la reflexión teórica acerca de la pertinencia y factibilidad de los proyectos de lectura en las instituciones desde la primera infancia .
ISBN:978-950-563-981-6; 978-950-563-981-6
Serie:Colección nuevos caminos
Descripción Física:112 p. :
Palabras Clave:HABITO DE LECTURA / PROGRAMAS DE LECTURA / EXPERIENCIA EDUCACIONAL / INICIACION EN LA LECTURA / INDUSTRIA EDITORIAL / GRUPO DE USUARIOS / MATERIAL DE EXPOSICION
Ubicación:542-6 ;C1 - 011765
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-7359
Autor/es:Gazpio, Dora.
Álvarez, Marcela,
Titulo/s: Soportes en la biblioteca de hoy :desarrollo de las habilidades de información / Dora Gazpio y Marcela Álvarez .
Lugar/Editor:Buenos Aires :CICCUS ,
Fecha:2006.
Resumen:Las autores desarrollan distintos aspectos que constituyen el proceso de informarse, el uso de los recursos informativos y las habilidades que facilitaran la localización, el uso y la comunicación de la información.
ISBN:9879355296
Descripción Física:176 p. :
Palabras Clave:UTILIZACION DE LA INFORMACION / GRUPO DE USUARIOS / PROGRESO TECNOLOGICO / FUENTES DE INFORMACION / BIBLIOTECA / BIBLIOTECA ESCOLAR / GLOSARIO / DESARROLLO DE HABILIDADES INTERNET
Ubicación:204-15 ;G 1 - 11714
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-7285
Autor/es:Martí Lahera, Yohannis
Titulo/s: Alfabetización información al / Yohannis Martí Lahera.
Edición:. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:Buenos Aires:Alfagrama,
Fecha:2007.
Resumen:Reflexiona sobre cómo enfrentar el reto de particular y liderar procesos de alfabetización información al que alude al aprenizaje de un conjunto de habilidades y conocimientos que permitan el reconocimiento de la necesidad de información, la producción, búsqueda, obtención, evaluación, utilización de la información, educando en la flexibilidad el pensamiento crítico y la capacidad de aprender a aprender, fomentando la formación de valores y la preparación ciudadana para el ejercicio de sus derechos.
ISBN:9789871305193
Serie:Biblioteca Alfagrama.
Descripción Física:108 p. :
Palabras Clave:UTILIZACION DE LA INFORMACION / BIBLIOTECA / GRUPO DE USUARIOS / PENSAMIENTO CRITICO / DESARROLLO DE HABILIDADES / PROGRESO TECNOLOGICO
Ubicación:204-15 ;M 1 - 11680
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-7249
Autor/es:Céspedes, Cora.
Titulo/s: Didáctica de la biblioteca : hacia la formación de usuarios y lectores competentes en las bibliotecas escolares y salas infantiles de bibliotecas populares y públicas / Cora Céspedes.
Edición:. -- 4a. ed.
Lugar/Editor:Buenos Aires :CICCUS,
Fecha:2006.
Resumen:Presenta estrategias de investigación-acción del bibliotecario, a través de una metodología propia de la biblioteca escolar con el objeto de generar un espacio de instancias de aprendizaje y no como poseedora de recursos. Busca diseñar, generar y producir acciones desde la biblioteca para que el alumno logre determinadas competencias. De ahi surge la idea de formar usuarios competentes y autónomos en bibliotecas escolares, populares y públicas.
ISBN:9879355288
Serie:Colección Educación
Descripción Física:VIII, 167 p. :
Palabras Clave:BIBLIOTECA ESCOLAR / BIBLIOTECA PUBLICA / GRUPO DE USUARIOS
Ubicación:310-2 ;C 2 - 11585
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Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

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