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Búsqueda : DINAMARCA. [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16188
Autor/es:Ocde, Paris.
Titulo/s: Politicas nacionales de educación de Dinamarca, Finlandia y Francia.
En: L'INNOVATION DANS L'ENSEIGNEMENT 
Lugar/Editor:Paris
Resumen:Contiene tres informes de las políticas nacionales de educación de Dinamarca, Finlandia y Francia, la formación de los jóvenes, la investigación, la innovación y la planificación estratégica entre otros temas.
Palabras Clave:POLITICA EDUCACIONAL. / DINAMARCA. / FINLANDIA. / FRANCIA.
Solicitar por: ;I3 E3; (044.00) no.7 ,p.1-4, mar. 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15936
Autor/es:Honge, Erik.
Titulo/s: Tiempo libre para todos.
En: INFANCIA EN EUROPA 
Lugar/Editor:Barcelona
Resumen:Reflexiona en torno a los servicios de atención a lain fancia en Dinamarca, a partir del cambio de la legislación educativa. Se describen actividades que se desarrollan.
Palabras Clave:DINAMARCA. / INFANCIA. / TIEMPO LIBRE. / JUEGO INFANTIL.
Solicitar por: ;I3 E5; (460.00) no.4 ,p.7-9, oct. 2003.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15919
Autor/es:Hansen, Niels Christian.
Titulo/s: El poder de los padres en Dinamarca.
En: INFANCIA EN EUROPA 
Lugar/Editor:Barcelona
Resumen:Presenta la red de servicios a la infancia que tienen las escuelas en Dinamarca. Se ha formado un consejo de padres con capacidad de decidir en los temas de pedagogía, de presupuesto y de personal.
Palabras Clave:DINAMARCA. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / PARTICIPACION DE LOS PADRES. / EDUCACION PREESCOLAR.
Solicitar por: ;I3 E5; (460.00) no.3 ,p.11- 13, sep. 2002.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15087
Autor/es:Langsted, Ole.
Titulo/s: La calidad : desde la perspectiva de los niños y niñas.
En: Infancia : educar de 0 a 6 años 
Resumen:Presenta ejemplos relativos a como tomar los puntos de vistay opiniones de los mas pequeños respecto a su propia vida. Dichos ejemplos reflejan la visión de los niños respecto a la calidad de su vida cotidiana.
Palabras Clave:DINAMARCA. / NIÑEZ. / PSICOLOGIA DEL NIÑO. / DESARROLLO DEL NIÑO.
Solicitar por: ;I3;(460) no.63 ,p.25-33, sep-oct. 2000.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00271
Autor/es:Sigsgaard, Jens.
Titulo/s: Training Of. male nursery school educators in Denmark.
En: Revista Internacional de la Infancia Pre-escolar 
Resumen:Presenta una parte de la historia de los jardines infantiles en Dinamarca y pone el acento en la formación de educadores masculinos para los jardines de infantes. Dado el aumento de madres solteras que crían pequeños niños, el Colegio de formación Froebel, decidió a comienzos de 1950 estimular la admisión de estudiantes hombres a fin de compensar la falta de imágenes paternas en la vida de los niños preescolares.
Palabras Clave:FORMACION DE DOCENTES. / JARDIN INFANTIL. / HOMBRE. / EDUCACION PREESCOLAR. / DINAMARCA.
Solicitar por: ;R2 I3 I3 (100.33) Vol:19,no.2 ,p.61-65, dic. 1987.
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-004540
Autor/es:Dinamarca. Real ministerio de relaciones exteriores.
Titulo/s: La escuela superior popular en Dinamarca.
Lugar/Editor:Copenhague: Sec. prensa y asuntos cultur,
Fecha:1993.
Resumen:Las escuelas populares imparten cursos de literatura, historia, psicología, ecología, pedagogía, música, pero los fines de su actividad pedagógica son comunicar una orientación popular sobre la vida, iluminar aspectos básicos relacionados con la existencia histórica y actual de los individuos y la sociedad.
ISBN:9991034749
Descripción Física:23 p.
Palabras Clave:ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / DINAMARCA.
Ubicación:260002 ;D3 - 07611
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