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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15052
Autor/es:Jensen, Jytte Juul.
Titulo/s: Una perspectiva europea : los hombres como educadores.
En: Infancia : educar de 0 a 6 años 
Resumen:Recorrido por distintos países que aceptan que los hombres sean educadores de niños pequeños, además, se plantea el de bate, en muchos de ellos, si es correcto que los hombres puedan ejercer esta labor con los infantes. El tema esta lejosde agotarse y los países mas permeables son los europeos nórdicos que tienen mayor experiencia al repecto.
Palabras Clave:PAPEL DEL DOCENTE. / HOMBRE. / EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA. / SEXO MASCULINO. / DOCENTE.
Solicitar por: ;I3;(460) no.71 ,p.25-33, feb. 2002.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11245
Autor/es:Riedlberger, Irmela.
Titulo/s: La imagen de la masculinidad. El papel del hombre en la planificación familiar en América Latina y el Caribe.
En: D+C: desarrollo y cooperación . 
Resumen:Conducta del hombre ante la planificación familiar. Ofertas de planificación familiar para hombres. Perspectivas.
Palabras Clave:PLANIFICACION FAMILIAR. / SEXO MASCULINO. / HOMBRE. / AMERICA LATINA.
Solicitar por: ;D2 C4 (430) no.3 ,p.18-21, 1994.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-09529
Autor/es:Nuissl, Ekkehard.
Titulo/s: Formación de hombres problemas e iniciativas.
En: Educación de adultos y desarrollo 
Resumen:Reflexiones acerca de la educación específica para hombres, su relación con otros y su papel en la sociedad.
Palabras Clave:HOMBRE. / FORMACION. / RELACION ENTRE PARES.
Solicitar por: ;E1 A1 (430) no.39 ,p.45-55, 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-04940
Autor/es:Asensio, Josep Ma.
Titulo/s: Biología y educación.
En: Educar 
Resumen:La biología y la pedagogía: sus dificultades de entendimiento. La necesidad de una biología para pedagogos. La naturaleza de la biología de la educación. Los límites de la biología de la educación.
Palabras Clave:BIOLOGIA. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / META EDUCACIONAL. / HOMBRE.
Solicitar por: ;E1 (460) no.12 ,p.7-25, 1987.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-03046
Autor/es:Pineda, Javier.
Hernandez, Andrés.
Titulo/s: Retos de la equidad para los hombres.
En: Nomadas 
Resumen:Plantea los retos sociales y culturales de una política de equidad de género desde el punto de vista de los hombres. Intente construir un nuevo ideal de ciudadanía basado en el rescate de valores y virtudes de la cultura femenina.
Palabras Clave:DIFERENCIA ENTRE SEXOS. / PAPEL DEL CIUDADANO. / HOMBRE.
Solicitar por: ;N4 (861) no.24 ,p.152-163, abr. 2006.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-01898
Autor/es:Moreno, Alejandro.
Titulo/s: El hombre, la cultura y la educación moral en una época de crisis.
En: Anthropos 
Resumen:El autor subraya los rasgos de la ética popular en cuanto divergentes de la ética propugnada por la civilización del progreso y el desarrollo que conocemos, una ética de la muerte y la dominación.
Palabras Clave:EDUCACION MORAL. / HOMBRE. / CULTURA. / ETICA. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;A3 (87) Vol:10,no.19 ,p.61-75, jul.-dic. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-01335
Autor/es:Klahr, Frida Lara.
Titulo/s: Antropología filosófica y educación de adultos. El hombre como ser ontocreador y transformador.
En: Ciencias de la Educación 
Resumen:Analiza la maestría en educación de adultos, que se propone a trabes de métodos, teorías y técnicas, alentar al hombre concreto, real, histórico, para que se auto construya y construya su historia, su sociedad, su realidad como el lo determine, de manera autónoma.
Palabras Clave:ANTROPOLOGIA. / ENSEÑANZA DE ADULTOS. / HOMBRE. / FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por: ;C3 E1 (72) no.15 ,p.27-31, ene.-mar. 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00271
Autor/es:Sigsgaard, Jens.
Titulo/s: Training Of. male nursery school educators in Denmark.
En: Revista Internacional de la Infancia Pre-escolar 
Resumen:Presenta una parte de la historia de los jardines infantiles en Dinamarca y pone el acento en la formación de educadores masculinos para los jardines de infantes. Dado el aumento de madres solteras que crían pequeños niños, el Colegio de formación Froebel, decidió a comienzos de 1950 estimular la admisión de estudiantes hombres a fin de compensar la falta de imágenes paternas en la vida de los niños preescolares.
Palabras Clave:FORMACION DE DOCENTES. / JARDIN INFANTIL. / HOMBRE. / EDUCACION PREESCOLAR. / DINAMARCA.
Solicitar por: ;R2 I3 I3 (100.33) Vol:19,no.2 ,p.61-65, dic. 1987.
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-000683
Autor/es:
Blanco, Guillermo P.
Braslavsky, Berta P. de.
Bravo, Héctor Félix.
Cirigliano, Gustavo F. J.
Malek, Gustavo.
Porto, Avelino.
Titulo/s: La educación y el hombre argentino.
Lugar/Editor:Buenos Aires: Eudeba,
Fecha:1987.
Resumen:Reúne contribucionesde diversos autores sobre la tematica : La educación y el hombre argentino. La educación y el hombre que queremos formar. País y educación. Apuntes para una teoría del hombre argentino continental. El hombre total como meta de la educación permanente. Perfil del hombre deseable.
ISBN:9502303113
Serie:Cuadernos del congreso pedagógico ;
Descripción Física:77 p.
Palabras Clave:ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / HOMBRE. / EDUCACION PERMANENTE. / VALORES ARGENTINA.
Ubicación:260-1 ;B3 - 05619 - 13971
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