Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14834
Autor/es:	Massardo C., Vivian.
Titulo/s:	Educacion básica para el consumo. En: DECISIO
Lugar/Editor:	Mexico: CREFAL
Resumen:	Se aborda la problemática sobre la presencia de intereses comerciales de empresas en las escuelas, con el indirecto respaldo de las instituciones mismas.
Palabras Clave:	EDUCACION DEL CONSUMIDOR. / INDIA.
Solicitar por:	;D2; (100.15) no.8 ,p.31-35, 2004

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11756
Autor/es:	Pizarro, Cristina.
Titulo/s:	XXVI Congreso del IBBY. Nueva Delhi, India. En: La Obra para la educación inicial
Resumen:	Informa sobre el XXVI congreso del IBBY sobre literatura infantil en Nueva Delhi, y hace un resumen de los principales aspectos de la India.
Palabras Clave:	INFORME DE CONFERENCIA O REUNION. / LITERATURA INFANTIL. / INDIA. / CULTURA.
Solicitar por:	;L1 O1 E1 (821.1) Vol:14,no.134 ,p.61-63, nov. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09484
Autor/es:	Bandyopadhyay, Sandip.
Titulo/s:	Educación para trabajadores sexuales. Un experimento único. En: Educación de adultos y desarrollo
Resumen:	El proyecto tiene el objetivo de proporcionar tratamiento médico a los trabajadores sexuales de la ciudad y promover la conciencia sobre las enfermedades de transmisión sexual.
Palabras Clave:	EDUCACION SEXUAL. / MUJER. / PREVENCION DE LA ENFERMEDAD. / INDIA.
Solicitar por:	;E1 A1 (430) no.48 ,p.109-142, 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09458
Autor/es:	Gugnani, Hans Raj. Dikshit, Som D.
Titulo/s:	Evaluación de la alfabetización y capacitación de mujeres. En: Educación de adultos y desarrollo
Resumen:	Estudio de evaluación acerca de la retención y el uso de la alfabetización y la capacitación de mujeres, basada en los programas de educación de adultos de Nueva Delhi.
Palabras Clave:	RETENCION DE ALFABETIZACION. / EDUCACION DE LA MUJER. / ALFABETIZACION. / EVALUACION. / INDIA.
Solicitar por:	;E1 A1 (430) no.37 ,p.199-212, set. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09250
Autor/es:	Dhyani, P.
Titulo/s:	Los lectores y sus nociones de bibliotecología:estudio realizado en la Universidad de Rajasthan (India). En: REVISTA UNESCO CIENCIA DE LA INF., BIBLIOTECOLOGIA...
Lugar/Editor:	Paris: UNESCO
Resumen:	Analiza las nociones que poseen los lectores sobre bibliotecología según una encuesta realizada a lectores de una biblioteca universitaria de la India. Realiza propuestas para mejorar los servicios ofrecidos por la Universidad a los lectores.
Palabras Clave:	BIBLIOTECA UNIVERSITARIA. / SERVICIO DE BIBLIOTECA. / INDIA.
Solicitar por:	;B4 U3; (100.07) Vol:28,no.3 ,p.167- 170, may.- jun. 1974.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06678
Autor/es:	McNicoll, Andre.
Titulo/s:	Muchas voces:las lenguas de la India. En: El CIID informa
Resumen:	Hacer frente al "multilingüismo" expreso de la India, demanda una comprensión mejor de la geografía lingüística.
Palabras Clave:	PLURILINGUISMO. / INDIA.
Solicitar por:	;C3 I3 (861) Vol:13,no.4 ,p.18-19, ene. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06424
Autor/es:	Raina, V. K.
Titulo/s:	La indigenización de la formación docente en los países menos desarrollados:el contexto de la India. En: Perspectivas : Revista trimestral de Educación comparada
Resumen:	Aborda desde el concepto de indigenización y su relación con el proceso educativo hasta llegar a un modelo indígena de formación docente en la India.
Palabras Clave:	GRUPO ETNICO. / FORMACION DE DOCENTES. / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / INDIA.
Solicitar por:	;P2 (100.7) Vol:29,no.19 ,p.5-29, mar. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06399
Autor/es:	Tilak, Jandhyala B. G.
Titulo/s:	Educación y pobreza en Asia Meridional. En: Perspectivas : Revista trimestral de Educación comparada
Resumen:	Análisis de la relación existente entre educación y pobreza en Asia Meridional y la participación de la educación en función del nivel económico de la familia.
Palabras Clave:	INDIA. / ACCESO A LA EDUCACION. / POBREZA. / ASIA.
Solicitar por:	;P2 (100.7) Vol:29,no.112 ,p.575-593, dic. de 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03929
Autor/es:	Ferrer, Albert.
Titulo/s:	Experiencias educativas en la India. En: Cuadernos de Pedagogía
Resumen:	Expone un recorrido de distintas propuestas educativas procedentes de la India. Analiza la innovación pedagógica llegada de la mano de místico Aurobindo y La Madre.
Palabras Clave:	INNOVACION EDUCACIONAL. / INDIA. / EDUCACION COMPARADA. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;C5 P2 (460) no.33 ,p.66-71, jun.2001.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005375
Autor/es:	Unesco. Principal Regional Office for Asia and the Pacific, .
Titulo/s:	Simultaneous education for women and girls. Report of a project.
Lugar/Editor:	Bangkok: UNESCO,
Fecha:	1989.
Resumen:	Trata el "Proyecto experimental sobre alfabetización y educación cívica para mujeres rurales en India", el cual se encuadra dentro del programa de proyectos simultáneos de la UNESCO para la educación de la mujer.
ISBN:	999953869
Descripción Física:	63 p.
Programa o Proyecto :	Asia-Pacific Programme of Education for All
Palabras Clave:	EDUCACION DE LA MUJER. / ZONA RURAL / ALFABETIZACION. / EDUCACION CIVICA. INDIA.
Ubicación:	186-13 ;U3 - 06198

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005100
Autor/es:	Singh, R.P.
Titulo/s:	La democratización de la educación en la India (con especial referencia a la educación primaria).
Lugar/Editor:	s.l.: UNESCO.,
Fecha:	1999.
Resumen:	Antecedentes históricos. La tarea. El compromiso. Los factores que dificultan el acceso de los niños sub privilegiados ala educación. Desigualdades entre los estados. Desigualdades al interior de los Estados. Desigualdades entre las comunidades y los grupos de población. Contenido y formas de enseñanza.
ISBN:	999916939
Descripción Física:	34 p.
Palabras Clave:	DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION. / ENSEÑANZA PRIMARIA. / EDUCACION PARA EL TRABAJO. / INDIA.
Ubicación:	180004 ;S3 - 03693

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005031
Autor/es:	Workshop on participatory evaluación. (Taller sobre evaluación participativa). Bero, 9-12 mar. 1981.
Titulo/s:	Participatory evaluación of and adult educaction programme, the case of Bero Block in Ranchi Dt.
Lugar/Editor:	Bero,
Fecha:	1981.
Resumen:	Contiene evaluación sobre el taller de evaluación participativa realizado en Bero, India, 1981, cuya finalidad fue evaluar los resultados del proyecto de educación de adultos.
ISBN:	999914869
Descripción Física:	13 h.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / INDIA. / ESTUDIO DE CASOS. / EVALUACION DEL CURSO.
Ubicación:	186005 ;W4 - 04725

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-000051
Autor/es:	Unevoc. Case studies no técnica ana vocacional educación in Asia ana te Pacific. Melbourne, Australia. Mishra, Arun K.
Titulo/s:	The development of technical and vocacional education in India. A case study in quality improvement.
Lugar/Editor:	Melbourne: UNESCO,
Fecha:	1994.
Resumen:	Análisis de la situación actual. Mejoramientos esperados en la educación técnica y vocacional con visión de futuro. Estrategias para el futuro.
ISBN:	1862724482
Descripción Física:	25 p.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA TECNICA. / ESTUDIO DE CASOS. / ENSEÑANZA PROFESIONAL. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / INDIA.
Ubicación:	183007 ;U3 - 07031

Recuperación Bibliográfica

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