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Búsqueda :	MEMORIZACION. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16607
Autor/es:	Ribaupierre, Anik de.
Titulo/s:	La memoire estelle unitaire et se developpetelle avec l'age. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Ofrece un panorama de los diferentes aspectos de la memoria y de su desarrollo segun las investigaciones de la psicología experimental.
Palabras Clave:	MEMORIA INMEDIATA. / PSICOLOGIA EXPERIMENTAL. / DESARROLLO MENTAL. / MEMORIZACION.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.3 ,p.7-9, nov. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16363
Autor/es:	Baddeley, Alan.
Titulo/s:	Las memorias humanas. En: MUNDO CIENTIFICO
Lugar/Editor:	Barcelona
Resumen:	Explica que es la memoria, describe diferentes modelos de sufuncionamiento e introduce todos los conceptos que permiten comprender mejor su actividad.
Palabras Clave:	MEMORIA INMEDIATA. / MEMORIZACION. / PROCESO DE APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;M5 C3 (460) no.15 ,p.802-807, oct. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15217
Autor/es:	Meine, Nadia. Quaresmini, Daniela.
Titulo/s:	Memoria y aprendizaje (I). En: Infancia : educar de 0 a 6 años
Resumen:	Analiza un sector importante del área cognitiva, "la memo ria". Se reflexiona sobre aspectos teóricos del problema.
Palabras Clave:	JARDIN INFANTIL. / APRENDIZAJE PREESCOLAR. / MEMORIZACION. / APTITUD COGNOSCITIVA.
Solicitar por:	;I3;(460) no.15 ,p.23-27, sep.-oct. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14376
Autor/es:	Cimpec, ed.
Titulo/s:	El extraño mundo de los amnesicos. En: CIMPEC
Lugar/Editor:	Bogota
Resumen:	Que es la memoria. Capacidades insospechadas. Dos memorias. Fijacion de los recuerdos. Consolidación.
Palabras Clave:	PROCESO COGNOSCITIVO. / APTITUD COGNOSCITIVA. / MEMORIZACION.
Solicitar por:	;C3; (861.00) Vol:11,no.42 ,p.33-35, ene.-mar. 1984.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11228
Autor/es:	Fluxa Sanso, Francisca.
Titulo/s:	El problema de la consolidación de la información. En: Aula XXI
Resumen:	El tema central del artículo es la memoria. Se establece una breve relación de la memoria con el aprendizaje, enfatizando el aprendizaje verbal significativo. Se analizan los procesos de codificación, almacenamiento y recuperación de la información. Se hace referencia al olvido. Se explican aspectos de la memoria en la infancia.
Palabras Clave:	PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. / TEORIA DEL APRENDIZAJE. / PROCESO COGNOSCITIVO. / MEMORIZACION.
Solicitar por:	;A5 V2 (83) no.2 ,p.23-30, dic. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03329
Autor/es:	Acuña Escobar, Carlos.
Titulo/s:	La persistencia de la memoria. En: Perfiles Educativos
Resumen:	Reseña el concepto de memoria hasta la actualidad. Aborda elconcepto actual de memoria y de incremento de recuerdo. Define memoria, amnesia, hipermnesia. Conclusiones importantes para el ejercicio docente.
Palabras Clave:	MEMORIZACION. / PROCESO DE APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;P2 E1 (72) no.42 ,p.18-27, jul.-dic. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01471
Autor/es:	Mastropieri, Margo A. Peters, Ellen E.
Titulo/s:	Increasing prose recall Of. learning disabled and reading disa bled students vía spatial organizers. En: The Journal of Educational Research
Resumen:	Analiza dos experiencias con niños levemente discapacitados, y llega a la conclusión de que las ilustraciones organizadas en forma espacial facilitan la memorización de un texto que le es leído.
Palabras Clave:	MEMORIZACION. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / DIFICULTAD EN LA LECTURA. / DEFICIENTE. / ILUSTRACION.
Solicitar por:	;J4 E1 (73) Vol:80,no.5 ,p.272-276, may.-jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01438
Autor/es:	Reutzel, D. Ray. Hollingsworth, Paul M.
Titulo/s:	Investigating topicrelated attitude :effect on reading and remembering text. En: The Journal of Educational Research
Resumen:	Este estudio exploró el efecto que produce la actitud de relacionar los temas, en el aprendizaje y me moralización del texto. Se analiza el método utilizado y los resultados obtenidos.
Palabras Clave:	PROCESO DE LECTURA. / MEMORIZACION. / APRENDIZAJE ASOCIATIVO.
Solicitar por:	;J4 E1 (73) Vol:84,no.6 ,p.334-344, jul.-aug. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01429
Autor/es:	Glover, John A. Timme, Vicky. Deyloff, Dave.
Titulo/s:	Oral directions :Remenbering what to do when. En: The Journal of Educational Research
Resumen:	Relata 5 experiencias realizadas para tratar de determinar si podía aumentarse la memoria de los alumnos para las instrucciones impartidas en forma oral.
Palabras Clave:	MEMORIA INMEDIATA. / MEMORIZACION.
Solicitar por:	;J4 E1 (73) Vol:81,no.1 ,p.33-40, set.-oct. 1987.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006473
Autor/es:	Mancia, Mauro.
Titulo/s:	Sentir las palabras :archivos sonoros de la memoria implícita y musicalidad de la transferencia / Mauro Mancia.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Lumen,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece reflexiones sobre algunos aspectos del piscoanálisis que son enfrentados con ayuda de la neurociencia: la memoria. La memoria implícita e inconsciente, su papel en la creatividad, en la transferencia y el sueño. Los factores terapéuticos en el teatro de la memoria. El laberinto de la noche: entre la biología, poética y teología. El sueño entre las neurociencias y el psicoanálisis. El sueño como ventana a la transferencia. Realidad y metáfora en las relaciones psicoanálitica. La sexualidad. El placer, la felicidad y el dolor mental.
ISBN:	987-00-0611-6; 978-987-00-00611-4
Serie:	Piscología Integrativa, Perspectivista, Interdisciplinaria
Descripción Física:	304 p.
Palabras Clave:	PSICOLOGIA. / MEDICINA. / MEMORIZACION. / SUENO. / SEXUALIDAD. / PSIQUIATRIA.
Ubicación:	642-3 ;M1 - 010762

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