Catálogos en línea de la DGCyE

1 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13916
Autor/es:	Traverso, Susana Edith.
Titulo/s:	La problemática de la supervisión en las escuelas marginales. 2a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	En esta segunda parte se destacan aspectos de la supervisionde estas escuelas, referidos a: actividades iniciales, priorizacion de objetivos de lectura, biblioteca, prevención delfracaso, orientación vocacional, etc....
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / MARGINACION EDUCACIONAL. / ESCUELA DESFAVORECIDA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.48 ,p.27-31, 1989.

2 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13902
Autor/es:	Traverso, Susana Edith.
Titulo/s:	La problemática de la supervisión en las escuelas marginales. 1a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Trabajo seleccionado como consecuencia del encuentro de do centes producido por la provincia y llamado PADEE. Explica las experiencias de una dirección recién nombrada para es tructurar un plan directivo que mejorara la escuela.
Palabras Clave:	MARGINACION EDUCACIONAL. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / PROGRAMA ESCUELA-COMUNIDAD.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.47 ,p.17-20, 1989.

3 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13860
Autor/es:	Settembrino, Zulema G. de.
Titulo/s:	La supervisión hoy : democratización del rol del supervisor. 1a.parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Caracteristicas del supervisor democrático. Su rol. El desempeño de su labor diagnostica. Presenta sugerencias de reuniones de perfeccionamiento y de entrevistas propias de su función.
Palabras Clave:	SUPERVISOR DE PRACTICAS DOCENTES. / DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.46 ,p.fasc. esp., 24 p., may. 1989.

4 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13847
Autor/es:	Settembrino, Zulema G. de.
Titulo/s:	La supervisión hoy. (3ra. parte). En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Incoropra pautas para la planificación y supervisión de proyectos, tema de actualidad en la provincia, esquemas de reuniones de directivos con docentes y nuevas instrucciones para registros de asistencias con modelos.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / PROYECTO MODELO. / ADMINISTRACION ESCOLAR.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.49 ,p.41-70, 1989.

5 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13623
Autor/es:	Buenos Aires (prov.) Dirección de Psicología y Asistencia So- cial Escolar, A.S.E.
Titulo/s:	Es posible una supervisión educativa democrática y reflexiva?. En: LINEAMIENTOS; REVISTA DE ORIENTACION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Describe unas jornadas de capacitación para inspectores realizadas en Mar del Plata, en las que se trabajo para informarse sobre la tarea, para reflexionar y vivenciar actitudesaprender unos de otros y ajustar formas de trabajo.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / INSPECCION. / INSPECTOR. / DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;L3 R2; (821.01) Vol:02,no.6 ,p.49-53, mar. 1987.

6 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13588
Autor/es:	Frigerio, Graciela.
Titulo/s:	La función directiva y la gestión para el cambio. En: LIMEN
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Expone el tema de la función directiva en relación a las nociones de gestión y cambio. Analiza aspectos como: la especificidad de la institución educativa, los criterios de cambiovinculados a proyectos de mejoramiento de la calidad educativa, el papel de los equipos de conducción y la función di rectiva.
Palabras Clave:	GESTION. / GESTION INSTITUCIONAL AUTONOMA. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO.
Solicitar por:	;L3; (821.01) no.5 ,p.2-4, ago., 1993.

7 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12410
Titulo/s:	Esta vez es cierto:un nuevo supervisor. En: Zona educativa
Resumen:	El sistema educativo vive una etapa de transformación que implica profundos cambios en sus contenidos y modelos de organización y gestión. En el marco de este proceso, a los supervisores les cabe un nuevo rol.
Palabras Clave:	REFORMA DE LA EDUCACION. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES.
Solicitar por:	;Z4 E1(821.1) Vol:01,no.4 ,p.40-41, jun. 1996.

8 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11075
Autor/es:	Rubilar P., Miriam. Cuevas D., Sonia.
Titulo/s:	La supervisión pedagógica:una variable de apoyo al proceso de modernización de la educación, resultado de una experiencia. En: Revista de pedagogía
Resumen:	Expone un estudio realizado en escuelas de nivel básico y media chilena, sobre la opinión de los docentes en cuanto al rol y eficacia de la supervisión pedagógica.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / INSPECTOR. / DESEMPEÑO DE UN PAPEL. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 P2 (083) Vol:47,no.391 ,p.36-39, abr. 1997.

9 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10821
Autor/es:	Jimenez Escudero, Jorge.
Titulo/s:	Aportes y experiencias en supervisión de desempeño docente en el aula. En: Perspectiva educacional
Resumen:	La actividad de supervisión es un valioso aporte para el desempeño docente en beneficio de la calidad de la docencia y por ende, a la calidad de la educación. La actividad docente es igualmente importante en un laboratorio, un taller u otras instancias educativas y hache en esta experiencia lo demuestra.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / CHILE. / DESEMPEÑO DE UN PAPEL.
Solicitar por:	;P2 E1 (83) no.17 ,p.75-79, abr. 1991.

10 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09496
Autor/es:	Tong, James Y. W.
Titulo/s:	La labor de guiar a los tutores en la educación a distancia. En: Educación de adultos y desarrollo
Resumen:	Analiza necesidades de los estudiantes a distancia, la idoneidad de los tutores y las formas de supervisar el desempeño de dichos tutores, según se presenta la situación en Hong Kong.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / TUTORIA. / HONG KONG.
Solicitar por:	;E1 A1 (430) no.42 ,p.117-126, 1994.

11 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09158
Autor/es:	Merino Arribas, José Maria.
Titulo/s:	La visita de inspección. En: Nuestra escuela
Resumen:	El servicio de inspección utiliza un instrumento técnico: el informe, el que da cuenta de las actuaciones presenciales realizadas en visitas ordinarias o habituales con directivos, profesores, alumnos delegados y subdelegados, de esta forma se garantiza el cumplimiento de la normativa legal a la vez que coadyuva a evaluar el rendimiento educativo del sistema.
Palabras Clave:	INSPECCION DE ESCUELAS. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / METODO DE EVALUACION. / ORGANIZACION ESCOLAR.
Solicitar por:	;N5 E4; (460.00) no.124 ,p.9-11, jun. 1991.

12 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09088
Autor/es:	Alvarez Zamora, Joaquín. Merino Arribas, José Maria.
Titulo/s:	Seguimiento de los proyectos curriculares. En: Nuestra escuela
Resumen:	Proyectos curriculares de los centros educativos elaborado por parte de los profesionales docentes. Se expone una guía para la supervisión de dicho proyecto para facilitar su utilización.
Palabras Clave:	ELABORACION DEL CURRICULO. / PLANIFICACION DEL CURRICULO. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;N5 E4; (460.00) no.137 ,p.25-28, ene. 1993.

13 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08824
Autor/es:	Uruñuela Najera, Pedro Ma.
Titulo/s:	¿Qué aportan los supervisores a la calidad de la enseñanza? En: Novedades Educativas
Resumen:	La inspección en España en los 90, aportes para la discusión y elaboración de un modelo más efectivo y comprometido.
Palabras Clave:	INSPECCION. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Vol:09,no.8 ,p.52-54, ago. 1997.

14 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08610
Autor/es:	Blejmar, Bernardo.
Titulo/s:	Puntuaciones necesarias para una supervisión eficaz. En: Novedades Educativas
Resumen:	El autor analiza el rol del supervisor y pone de manifiesto la relevancia de su figura. Propone un ejercicio de ficción con una inquietante pregunta: ¿Que ocurriría si desapareciera el rol del supervisor del escalafón docente?.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Vol:12,no.12 ,p.32-33, dic. 2000.

15 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07177
Autor/es:	Garcia, Guillermo.
Titulo/s:	La función del supervisor escolar. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	¿Que es la supervisión escolar?. Que hace un supervisor. Las dificultades. Un aporte norteamericano. Algunas conclusiones.
Palabras Clave:	SUPERVISOR DE PRACTICAS DOCENTES. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / SUPERVISION.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:63,no.77 ,p.20-23, 1984.

16 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06997
Autor/es:	Puglisi, Alfio A.
Titulo/s:	El difícil arte de supervisar. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Opina que el supervisor es quien hace funcionar todo el sistema, pues es el nexo entre las autoridades y los docentes, y constituye un centro de comunicación de relaciones personales y de información, cuidando por un lado, el aurícula y lo administrativo y por el otro, el contexto escolar y la propia enseñanza.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / RELACIONES INTERPERSONALES.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:73,no.874 ,p.7-13, abr. 1994.

17 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06967
Autor/es:	Pastorino, Hector Oscar.
Titulo/s:	La supervisión escolar ante el desafío de la democratización de la educación. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Aborda la supervisión escolar desde la realidad institucional de la escuela y la necesidad de la democratización de la educación.
Palabras Clave:	PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / SUPERVISION. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:76,no.916 ,p.55-59, oct. 1997.

18 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06966
Autor/es:	Puglisi, Alfio A.
Titulo/s:	Supervisión, comunicación y evaluación. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Trata sobre el nuevo rol del supervisor, como comunicador y como evaluador.
Palabras Clave:	SUPERVISOR DE PRACTICAS DOCENTES. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / SUPERVISION. / EVALUACION DEL PERSONAL DOCENTE.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:76,no.916 ,p.60-65, oct. 1997.

19 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06873
Autor/es:	Oddo, Ruben. Blumenkranc, Fernando.
Titulo/s:	La supervisión en educación física. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	Señala la importancia de un encuadre de supervisión del área para analizar el acto pedagógico y jerarquizarlo. Enumera y describe de los instrumentos con que debe contar dicha tarea.
Palabras Clave:	EDUCACION FISICA. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / PLAN DE CLASE.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) no.948 ,p.48-51, jun. 2000

20 / 65

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06132
Autor/es:	Giebelhaus, Carmen R.
Titulo/s:	The mechanical third ear device:an alternative to traditional student teaching supervision strategies. En: La Educación : revista Interamericana de Desarrollo Educativo
Resumen:	Los estudiantes de magisterio pueden y de hecho realizan efectivamente cambios inmediatos en su conducta docente durante el proceso docente cuando reciben claves o instancias por medio del dispositivo de auricular en el oído.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / TECNICA DIDACTICA. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;E1; (100.18) Vol:38,no.117 ,p.105-116, 1994.

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.