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Búsqueda : LIMEN [Titulo de Revista]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13593
Autor/es:Abramovich, Nestor.
Titulo/s: Los libros de lecturas y las ganas de leer.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Es importante que el maestro elija un libro de lectura que ael mismo le guste y estusiasme; que lo incite a trabajar y recrearlo para que sus alumnos lo aprovechen intensamente. Por eso, esta será una elección en la que el maestro pondraen juegos sus propios afectos e intereses.
Palabras Clave:MATERIAL DE LECTURA. / INICIACION EN LA LECTURA. / LIBRO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) no.89 ,p.14-15
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13592
Autor/es:Ambrogetti, Cesar.
Titulo/s: El niño con dificultades de aprendizaje.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires.
Resumen:"El Consejo General de Educacionde la Pcia. de La Rioja encaro en 1984 con originalidad, realismo y decisión el problema del fracaso escolar en primer grado y la insuficiencia desoluciones al mismo.
Palabras Clave:DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / EDUCACION DE NIÑOS ATIPICOS. / ARTICULACION.
Solicitar por: ;L3; (821.01) no.89 ,p.20-27
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13591
Autor/es:Lilloni, Graciela Nelida.
Titulo/s: Cuerpo, estas?.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Opina que somos sujetos sociales y que la educación es un proceso de interacción en el que modificamos y somos modi ficados y luego explica por que es necesaria la educación sexual, diferenciando sexo y sexualidad.
Palabras Clave:EDUCACION SEXUAL. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / SEXUALIDAD.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.7 ,p.19-21, feb. 1994.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13590
Autor/es:Feldman, Jacobo.
Titulo/s: Las discapacidades de aprendizaje escolar.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:La intención de este trabajo es definir ante la comunidad docente y de profesionales que se ocupan de niños, que es un niño con "discapacidades de aprendizaje" y cuales son las soluciones posibles para estos casos.
Palabras Clave:DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / EDUCACION DEL NIÑO. / DETECCION DE DEFICIENCIAS.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.7 ,p.3-5, feb. 1994.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13589
Autor/es:Braslavsky, Berta P. de.
Sarceda, Martha Silvia.
D'Elia, Elsa Blanca.
Titulo/s: El libro de lectura.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Que importancia le adjudica el libro de lectura en la escuela primaria. Como sugiere encarar la actividad a partir de este libro?. Cual es la influencia del libro de lectura en en los hábitos de lectores?.
Palabras Clave:LIBRO DE TEXTO. / LECTURA.
Solicitar por: ;L3; (821.01) no.87 ,p.33-40, mar. 1984.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13588
Autor/es:Frigerio, Graciela.
Titulo/s: La función directiva y la gestión para el cambio.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Expone el tema de la función directiva en relación a las nociones de gestión y cambio. Analiza aspectos como: la especificidad de la institución educativa, los criterios de cambiovinculados a proyectos de mejoramiento de la calidad educativa, el papel de los equipos de conducción y la función di rectiva.
Palabras Clave:GESTION. / GESTION INSTITUCIONAL AUTONOMA. / SUPERVISION DE LOS DOCENTES. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) no.5 ,p.2-4, ago., 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13587
Autor/es:De la Fuente, Patricia.
Titulo/s: Nuestros queridos chicos.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Expone una experiencia profesional en un colegio secundario sobre el papel del asistente social, la permanencia del joven en la escuela, y el trabajo comunitario en relación a latarea del asistente.
Palabras Clave:INNOVACION EDUCACIONAL. / SERVICIO DE ORIENTACION. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD.
Solicitar por: ;L3; (821.01) no.5 ,p.15-18, ago., 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13586
Autor/es:Cabrera, José F.
Titulo/s: Cuadernos de clase : cantidad o calidad?.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Realiza observaciones de las tareas que realizan los alumnosen clase y las que se indican para hacer en la casa. Dirige su objetivo a reflexionar sobre ejemplos que posiblemente eldocente no se detiene a cuestionar sobre el valor intrinsicodel aprendizaje.
Palabras Clave:MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:22,no.88 ,p.12-15, oct. 1984.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13585
Autor/es:Tortorelli de Lorenzo, Teresa.
Martinez de Peñaloza, Ana I.
Titulo/s: Cuando de abrela palabra.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:El libro de lectura y la comunicación. otros lectores. Una dinámica constructiva. El caudal lingüístico previo. El trabajo grupal e individual. La literatura. La actitud docente.
Palabras Clave:MATERIAL DE LECTURA. / LIBRO DE TEXTO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:01,no.3 ,p.3-5, oct. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13584
Autor/es:Puccio de Cornejo, Maria del Carmen.
Titulo/s: Sabemos estimular la creatividad a trabes de la plastica?.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Condicionamientos actuales. Como favorecer el desarrollo de la mente. Por que es necesaria la enseñanza de la plastica?.Los errores que se suelen cometer.
Palabras Clave:ENSEÑANZA BASADA EN LA CREATIVIDAD. / DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. / EDUCACION ESTETICA.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:02,no.4 ,p.8-9, feb.-mar. 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13583
Autor/es:Frega, Ana Lucia.
Titulo/s: Musica en la enseñanza media : desafío o dilema?.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Reflexiones acerca de la música en la escuela media, donde el adolescente vive inmerso en un mundo sonoro.
Palabras Clave:MUSICA. / EDUCACION MUSICAL.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:02,no.4 ,p.3-4, feb.-mar. 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13582
Autor/es:Fernandez de Canosa, Marta.
Villar, Alicia S.
Titulo/s: Matematica : diversion, ingenio y creatividad.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Adecuacion de la enseñanza de las matemáticas a las aplicaciones actuales por medio del juego.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:02,no.4 ,p.5-7, feb.-mar. 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13581
Autor/es:Cohen, Esther C. de.
Titulo/s: La tarea de convivir.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Se analiza el proceso de convivir en las instituciones educativas de nivel medio donde convergen grupos humanos que se encuentran transitando ciclos evolutivos diferentes.
Palabras Clave:ADOLESCENTE. / RELACION ENTRE PARES. / SOCIALIZACION.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:01,no.2 ,p.8-9, ago. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13580
Autor/es:Perez, Elena.
Titulo/s: Las relaciones humanas y la función directiva.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Las relaciones humanas. Como aplicar esta disciplina a la escuela?. En que atañe a la función directiva?.
Palabras Clave:RELACIONES HUMANAS. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:01,no.2 ,p.12-13, ago. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13579
Autor/es:Pascual, Maria Estela.
Titulo/s: No esta todo perdido : la ortografía, una cuestión de todos.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Que es la ortografia?. La ortografía es convencional. Nuestros problemas. Diferentes propuestas todo vale.
Palabras Clave:ORTOGRAFIA. / ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFIA.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.9 ,p.2-6, feb. 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13578
Autor/es:Frigerio, Graciela.
Titulo/s: Triangulos pedagógicos.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Elige esta figura de 3 porque permite salir de las relaciones por pares: docentesalumnos, enseñanza aprendizaje, parallegar el vinculo triangular: docenteconocimientoalumno, que constituye lo especifico de la escuela.
Palabras Clave:RELACIONES INTERPERSONALES. / RELACION ALUMNO-DOCENTE. / FINALIDADES DE LA EDUCACION.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.9 ,p.28-32, feb. 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13577
Autor/es:Azzerboni de Rivero, Delia Rosa.
Titulo/s: Una propuesta para la sala de 5 años.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Reune ideas para que el docente de nivel inicial practique una enseñanza que le permita cumplir con sus objetivos de aprendizaje, que facilite la comprensión de la realidady el intercambio docente alumno.
Palabras Clave:EDUCACION PREESCOLAR.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.9 ,p.8-14, feb. 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13576
Autor/es:Montes, Alicia.
Titulo/s: La lectura, una caza furtiva.
En: LIMEN 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Propone una modalidad de trabajo con los textos que pone el acento en la producción del lector. La lectura como proceso de interacción donde se establecen vínculos y se formulan hipótesis, se actualizan significados, trazando un recorridopropio en la trama de la escritura.
Palabras Clave:ANALISIS LITERARIO. / LITERATURA. / PROCESO DE LECTURA. / PROCEDIMIENTO PEDAGOGICO.
Solicitar por: ;L3; (821.01) Vol:03,no.1 ,p.13-15, oct. 2004.
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