Catálogos en línea de la DGCyE

Configuración

Base de datos :	marc
Búsqueda :	CAPACIDAD. [Descriptores]
Referencias encontradas :	9 [refinar]
Mostrando:	1 .. 9 en el formato [Etiquetado]

^{página 1 de 1}

1 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13180
Autor/es:	Guerrero, Luís.
Titulo/s:	Aprender a ser competentes. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Reflexiona acerca del cambio de paradigma educativo a partirdel análisis del concepto de competencia, su gravitacion en el diseño curricular, la interrelación entre contenidos con ceptuales procedimentales y actitudinales y su valoracionfrente a las competencias.
Palabras Clave:	CAPACIDAD. / APRENDIZAJE ASOCIATIVO. / APTITUD COGNOSCITIVA. / APRENDIZAJE MEDIANTE DESCUBRIMIENTO.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:37,no.894 ,p.21-15, oct. 2000.

2 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12735
Autor/es:	Cano, Alicia E.
Titulo/s:	La importancia del sentido de la vida, para las personas con capacidades diferentes. En: Aula abierta
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Se hace hincapié sobre la importancia de, cual es el sentidode la vida, en todas las personas y preferentemente, en las que deben convivir con la discapacidad.
Palabras Clave:	NECESIDAD DE AFIRMACION PERSONAL. / DEFICIENTE. / CAPACIDAD.
Solicitar por:	;A5 A1; (821.01) Vol:03,no.3 ,p.34-35, abr. 1995.

3 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08321
Autor/es:	Ferreyra, Horacio Ademar.
Titulo/s:	Enseñar a "aprender a emprender":orientaciones metodológicas. En: Novedades Educativas
Resumen:	Propone desarrollar las orientaciones metodológicas de la estrategia 'aprender a emprender', que se vincula con la idea de hacer, obrar, operar, trabajar, realizar una o varias actividades con plena autonomía y responsabilidad individual y social.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE HABILIDADES. / OBJETIVO DE LA FORMACION. / DESARROLLO INDIVIDUAL. / CAPACIDAD.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) no.148 ,p.14-16, abr. 2003.

4 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06289
Autor/es:	Osborn, Albert F.
Titulo/s:	Resiliencia y estrategias de intervención. En: L´Enfance dans le monde = La Infancia en el mundo
Resumen:	El concepto de Resiliencia es un concepto atractivo, porque ofrece un método para descubrir como algunos niños o familias sobreviven exitosamente un estrés extremo o privatizaciones, y como de alguna manera este conocimiento puede ser usado para ayudar a otros.
Palabras Clave:	CAPACIDAD. / IDENTIFICACION DE NECESIDADES. / PROGRAMA DE REHABILITACION. / ADAPTACION SOCIAL. / BIENESTAR DE LA INFANCIA.
Solicitar por:	;L2 M4 (100.32) Vol:05,no.3 ,p.12-15, 1994.

5 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04909
Autor/es:	Castello Tarrida, Antoni.
Titulo/s:	Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico. En: Educar
Resumen:	Analiza el concepto de capacidad, estableciendo su relación con el funcionamiento cognitivo y valorando su utilización en los procesos de razonamiento y toma de decisiones escolares.
Palabras Clave:	CAPACIDAD. / APTITUD COGNOSCITIVA. / APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;E1 (460) no.26 ,p.19-38, 2000.

6 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03095
Autor/es:	Lopez Lopez, Mercedes.
Titulo/s:	La dinámica de la capacidad de trabajo mental en niños de primer grado. En: Ciencias Pedagógicas
Resumen:	El trabajo recoge los resultados de un conjunto de investigaciones que se están realizando sobre índices de la capacidad de trabajo y su dinámica en el DIA, la semana y el curso escolar con vistas a usar estos resultados en otras direcciones.
Palabras Clave:	SALUD MENTAL. / EDUCACION PARA LA SALUD. / CAPACIDAD. / INVESTIGACION. / NIÑO.
Solicitar por:	;C3 P2 (729.1) Vol:08,no.14 ,p.5-31, ene.-jun. 1987.

7 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02409
Autor/es:	Lizarraga Bernal, Alfonso.
Titulo/s:	Formación humana y construcción social. Una visión desde la epistemología crítica. En: Revista de Tecnología Educativa
Resumen:	Trata sobre la formación del ser humano, los mecanismos del poder la superación de bloqueos y la potenciación de capacidades.
Palabras Clave:	RECURSOS HUMANOS. / FORMACION. / CAPACIDAD.
Solicitar por:	;R2 T2 E1 (100.18) Vol:13,no.2 ,p.155-190, 1998.

8 / 9

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00675
Autor/es:	Calero García, Maria Dolores.
Titulo/s:	Programas de habilidades cognitivas:una revisión crítica. En: Revista de Educación
Resumen:	Analiza programas de los últimos 25 años para impedir los efectos de las desigualdades sociales, por educación compensatoria y modificación de habilidades cognitivas. Cita proyecto de inteligencia entre Venezuela y la universidad de Harvard y el de enriquecimiento instrumental de Fuerstein, basado en la interacción verbal en pequeño grupo.
Palabras Clave:	CAPACIDAD. / HABILIDAD. / EDUCACION COMPENSATORIA. / PROGRAMA DE EDUCACION COMPENSATORIA.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.285 ,p.277-287, ene.-abr. 1988.

9 / 9

	selecciona

Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008095
Autor/es:	Argentina . . Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente.
Titulo/s:	Capacidad para enfrentar y resolver problemas / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, [ca.2000].
Fecha:	MECyT.
Resumen:	El trabajo trata sobre los distintos tipos de capacidades que la institución escolar tiene que promover en los alumnosy el desarrollo de capacidades para enfrentar y resolver problemas en relación con las áreas curriculares de EGB 3 y polimodal.
ISBN:	95091101049
Serie:	Desarrollo de capacidades EGB 3. Polimodal 1.
Descripción Física:	84 p.
Palabras Clave:	RESOLUCION DE PROBLEMAS. / CAPACIDAD. / METODO DE ENSEÑANZA. / EDUCACION BASICA (TERCER CICLO). / EDUCACION POLIMODAL. ARGENTINA
Ubicación:	522-9 ;A4 - 09488 - 14417

^{página 1 de 1}

Selección

Inicio de la Página

Refinar la búsqueda

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

Volver al : Formulario simple

	Buscar	En el campo
1
2
3

Dirección Centro de Documentación e Información Educativa - CENDIE
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires
Para consultas, pedidos y sugerencias puede tomar contacto
al correo dite@ed.gba.gov.ar
Más información sobre el Catálogo, pulse aqui