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Búsqueda : COSTA RICA. [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16960
Autor/es:Pinto, Alberto.
Titulo/s: Tercer ciclo de la educación general básica abierta.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Experiencia del Ministerio de educación publica de Costa Rica, enmarcada en el proyecto multinacional de educación para el trabajo (PMET), destinada a proveer a los adultos de una educación básica.
Palabras Clave:EDUCACION DE ADULTOS. / EDUCACION BASICA. / SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:04,no.11 ,p.133-179, dic. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16943
Autor/es:Lucarelli, Elisa A.
Titulo/s: La adecuación curricular : una herramienta entre el programa y el aula.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Intenta abordar una respuesta, conceptual y practica, a algunos de los interrogantes que se plantea el docente al trabajar con el programa curricular en su tarea diaria.
Palabras Clave:CURRICULO. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / PRACTICA DOCENTE. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:05,no.12 ,p.47-70, mar. 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16911
Autor/es:Esquivel A., Juan M.
Titulo/s: Sistema de medición de logros del aprendizaje en Costa Rica.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Pretende ofrecer una descripción del sistema de medición de logros del aprendizaje que hará referencia a su evolución, estado actual a los factores que han ayudado a su éxito y a aquellos que ha afectado su mejor desarrollo.
Palabras Clave:EDUCACION COMPARADA. / PROCESO DE APRENDIZAJE. / PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. / RENDIMIENTO DEL ALUMNO. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:06,no.17 ,p.57-78, set. 1994.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16873
Autor/es:Vargas Rodríguez, Eddie Alberto.
Titulo/s: La formación y capacitación de docentes para la escuela rural.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Presenta un análisis de experiencias referidas a la forma cion y capacitación docente en zonas rurales.
Palabras Clave:ENSEÑANZA A DISTANCIA. / FORMACION DE DOCENTES. / COSTA RICA. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / ZONA RURAL.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.29 ,p.105-132, set. 1998.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15976
Autor/es:Fedorov F., Andrei.
Guzman A., Isabel.
Titulo/s: Licenciatura en ingeniería agrícola del Instituto Tecnologico de Costa Rica.
En: INNOVACION EDUCATIVA-SEP 
Lugar/Editor:Mexico
Resumen:Describe los antecedentes, la metodología y logros mas destacados del rediseo curricular del plan de estudios. Destaca el objetivo de lograr mejor calidad formativa y mayor adecuación a las exigencias tanto universitarias como profesionales que corren en estos tiempos.
Palabras Clave:ELABORACION DEL CURRICULO. / PLANIFICACION DE LA CARRERA. / COSTA RICA. / INNOVACION EDUCACIONAL. / INGENIERIA AGRONOMICA.
Solicitar por: ;I3 E1; (072.00) Vol:07,no.37 ,p.5- 15, mar.- abr. 2007.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15608
Autor/es:D´Agostino, Giuseppa.
Meza, Johanna.
Cruz, Alejandra.
Titulo/s: Elementos y características del material impreso que favorecen la formación y aprendizaje a distancia en la UNED
En: RIED. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 
Lugar/Editor:Madrid
Resumen:o de investigación destinado a identifi car los elementos que deben caracterizar al texto didáctico para favorecer el estudio a distancia. Analiza la influenciaque diversos elementos ejercen en el aprendizaje y desarrollo académico de los alumnos.
Palabras Clave:ENSEÑANZA A DISTANCIA. / COSTA RICA. / INVESTIGACION. / MATERIAL DIDACTICO.
Solicitar por: ;R3; (460.00) Vol:08,no.2 ,p.335- 366, 2005.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15605
Autor/es:Chaves Hidalgo, Eugenia.
Titulo/s: Una nueva visión en la educación superior : treinta años de la universidad estatal a distancia, Costa Rica.
En: RIED. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 
Lugar/Editor:Madrid
Resumen:Presenta el devenir histórico de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, marcando tres momentos importantes coincidentes con las tres décadas de la institución, crea cion de las escuelas, constitución del proyecto educativo yfinalmente la consolidación del Proyecto.
Palabras Clave:UNIVERSIDAD. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / COSTA RICA. / HISTORIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por: ;R3; (460.00) Vol:09,no.2 ,p.165- 183, 2006.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11400
Autor/es:Giralt B., Maria de los Ángeles.
Titulo/s: La educación de adultos en el país.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Considera que la educación de adultos debe respetar una actitud crítica para defender los valores nacionales frente a fuerzas extrañas avasallantes.
Palabras Clave:EDUCACION DE ADULTOS. / PENSAMIENTO CRITICO. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:12,no.1 ,p.51-56, 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11398
Autor/es:Villalobos Zamora, Luís Ricardo.
Titulo/s: Escuela para padres:una experiencia en Costa Rica.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El artículo ofrece lineamientos para la planificación, organización, ejecución y evaluación del proceso educativo no formal, dirigido a padres de familia, organizado por los docentes de centros educativos y comités estudiantiles.
Palabras Clave:PADRES. / RELACION FAMILIA-ESCUELA. / COSTA RICA. / EDUCACION PARA PADRES.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:12,no.1 ,p.33-49, 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11385
Autor/es:Rojas Porras, Marta.
Titulo/s: El registro escrito:un enfoque para su enseñanza.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:La lectura y la escritura son las dos formas de estar en contacto con el registro escrito. Con frecuencia se afirma que una de las causas del fracaso escolar es que los alumnos no saben leer ni escribir, esto lleva a restricciones en el acceso a la información y en el proceso de su interpretación y difusión en otros aprendizajes cognoscitivos del currículo escolar. Se estudian varios componentes: motivacional, conceptual y lingüísticos.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA LECTURA. / ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:15,no.1 ,p.49-54, 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11380
Autor/es:Gonzalez Fernández, Jorge Luís.
Titulo/s: La efectividad de un programa logo interactivo para desarrollar habilidades de programación en los niños.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El programa logo es un lenguaje de programación diseñado para enseñar a los niños y a las personas en general, para desarrollar sus habilidades de pensar lógicamente, para resolver problemas mediante un lenguaje de programación. Este micro-estudio está aplicado en niños de 7 a 9 años.
Palabras Clave:LENGUAJE DE COMPUTACION. / INFORMATICA. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:15,no.1 ,p.31-37, 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11379
Autor/es:Badilla Saxe, Eleonora.
Titulo/s: Informática educativa en Costa Rica a partir de 1987.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:La fundación Omar Dengo y el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, se han propuesto con miras a elevar la calidad de la educación, introducir la informática en el sistema educativo. Este programa está dirigido a escuelas primarias de zonas rurales y urbano-marginales del país con mayor matrícula de población escolar con el fin de atender la mayor cantidad posible de estudiantes.
Palabras Clave:INFORMATICA. / PROGRAMA DE COMPUTACION. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:15,no.1 ,p.7-17, 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11378
Autor/es:Fonseca, Clotilde.
Titulo/s: Logo:un medio para el desarrollo del talento.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El objetivo del Programa de informática educativa no consiste en convertir a los niños en programadores sino que integren conocimientos científicos, matemáticos y de programación, conocimientos históricos, manejo de la forma y el color. Ellos mismos pueden elaborar proyectos de calidad profesional en proporción a su edad, talento y conocimientos: este lenguaje "El Logo" es un medio para el desarrollo individual.
Palabras Clave:INFORMATICA. / LENGUAJE DE COMPUTACION. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:15,no.1 ,p.19-30, 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11374
Autor/es:Fernandez Ramirez, Aileen.
Titulo/s: Demanda ocupacional de educación física en Costa Rica.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El presente estudio constituye un sondeo inicial para determinar la situación ocupacional del educador físico.
Palabras Clave:MERCADO DE TRABAJO. / OCUPACION. / EDUCACION FISICA. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:13,no.2 ,p.141-148, 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11372
Autor/es:Villalobos Zamora, Luís Ricardo.
Titulo/s: Programa para formar al maestro en servicio en escuelas urbano-marginales.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Se exponen los objetivos generales del programa de formación del maestro de las escuelas urbano-marginales, la justificación, prioridades, marco estratégico, institucional y de acción.
Palabras Clave:PROGRAMA DE EDUCACION. / FORMACION DE DOCENTES. / MARGINACION SOCIAL. / ESCUELA DESFAVORECIDA. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:13,no.2 ,p.107-117, 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11371
Autor/es:Villalobos Zamora, Luís Ricardo.
Titulo/s: Características generales y académicas del maestro de escuelas urbano-marginales.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El propósito de esta investigación es determinar las características generales y académicas de los maestros de las zonas urbano-marginales del cantón central de San José.
Palabras Clave:POBREZA. / CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / ZONA DESFAVORECIDA. / FORMACION DE DOCENTES. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:13,no.2 ,p.15-33, 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11369
Autor/es:Madrigal G., Ana Rocio.
Alfaro Varela, Gilberto.
Titulo/s: Conceptualización de metodología participativa.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Este artículo trata sobre los elementos básicos a considerar para la aplicación de una metodología participativa en la práctica educativa.
Palabras Clave:PARTICIPACION. / ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. / ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. / METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:16,no.1 ,p.117-126, 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11367
Autor/es:Valverde Obando, Luís A.
Titulo/s: Situación del niño de la calle en Costa Rica.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El propósito es establecer la situación de los niños que trabajan en las calles del área metropolitana de San José, dentro de los que hay quienes viven en la calle (donde les coja la noche) totalmente abandonados, y aquellos que todavía guardan un nexo mayor o menor con su familia u otros parientes.
Palabras Clave:NIÑEZ. / POBREZA. / GRUPO DESFAVORECIDO. / DESFAVORECIDO SOCIAL. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:16,no.1 ,p.107-116, 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11365
Autor/es:Villalobos Zamora, Luís Ricardo.
Titulo/s: Marginalidad, educación y formación de maestros en Costa Rica.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:El propósito de este trabajo es dar un panorama general de los enfoques de la marginalidad vigentes en el país, el tipo de escuela que subyace en cada uno de ellos y dar algunos elementos sobre la formación académica de los maestros que trabajan en las escuelas urbano-marginales del país.
Palabras Clave:MARGINACION SOCIAL. / MARGINACION EDUCACIONAL. / ESCUELA DESFAVORECIDA. / FORMACION DE DOCENTES. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:12,no.2 ,p.23-30, 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11364
Autor/es:Garro Garita, Gilberto.
Titulo/s: La evaluación justa y objetiva de los maestros:un reto para los directores.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Este artículo no pretende agotar todas las posibilidades de análisis con respecto a la evaluación de maestros. Su propósito es analizar el actual proceso de evaluación de los educadores de Costa Rica, asi como presentar algunas recomendaciones para mejorar los procedimientos actualmente en uso.
Palabras Clave:EVALUACION. / EVALUACION DEL DOCENTE. / COSTA RICA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:12,no.2 ,p.13-16, 1988.
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