| Identificador: | Artículo de Revista -CENDIE-R-18730 |
| Autor/es: |
Córdoba (PROVINCIA). . Fundación Arcor.
Corbo Zabatel, Eduardo.
Güell, Amalia.
Quiroz, Analía.
Rodriguez Zarandona, Ángeles.
Guglierlmetti, Elena.
Vázquez, María Paula.
Fernández, Máximo Javier.
Macchia, Melisa. |
| Titulo/s: | "Desertores presentes"que aprende el alumno cuando no aprende.
En: En cursiva. |
| Lugar/Editor: | Córdoba: Fundación Arcor, 2007 |
| Resumen: | A partir de una investigación de un grupo de profesionales interdisciplinarios realizada en centros educativos de la ciudad autónoma de Buenos Aires en contextos de pobreza. Todo ello condujo a interpelar el término "deserción" tradicionalmente vinculado a los niños que abandonan la escuela y construyeron así la categoría de "desertor presente" para dar cuenta de aquellos niños y niñas que desertan aún estando en la escuela, a los cuales ésta no los afecta desde el punto de vista cognitivo. El estudio presenta como elementos de análisis las cuestiones teóricas y metodológicas de la investigación, que son acompañados por datos estadísticos. |
| Serie: | ¿Qué tan chicos son los chicos? Ensayos sobre la participación infantil ; |
| Descripción Física: | p.3-54 |
| Palabras Clave: | POBREZA /
PAPEL DE LA ESCUELA /
PAPEL DEL DOCENTE /
ALUMNOS DESERTORES /
RESULTADOS DE INVESTIGACION /
DATOS ESTADISTICOS
BUENOS AIRES
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| Sitio web/documento: | |
| Solicitar por: | ;E3 C5 (824.3)
Año 2 2 (abr. 2007 )
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