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Búsqueda : CASTIGO. [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15093
Autor/es:Garcia, Maria Luisa.
Titulo/s: Hablemos sobre el castigo físico.
En: Infancia : educar de 0 a 6 años 
Resumen:Analiza los factoresy consecuencias negativas de la practica del castigo físico.
Palabras Clave:CASTIGO. / INFANCIA. / ACTITUD DE LA FAMILIA.
Solicitar por: ;I3;(460) no.57 ,p.29-31, sep.-oct. 1999.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11954
Autor/es:Caride de Moughty, M. Josefina.
Balestrero, Sandra.
Titulo/s: Los niños maltratados.
En: La Obra para la educación inicial 
Resumen:Trata sobre el abuso del poder del adulto sobre los niños, en lo que hace a la agresión física. Ofrece una forma de detección en el Jardín de Infantes, por el maestro.
Palabras Clave:DERECHOS HUMANOS. / NECESIDADES DEL NIÑO. / CUIDADO DEL NIÑO. / CASTIGO.
Solicitar por: ;L1 O1 E1 (821.1) Vol:03,no.7 ,p.35-39, mar. 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-10957
Autor/es:Centro de investigación y desarrollo de la educación (CIDE), Santiago de Chile.
Titulo/s: El castigo en la escuela.
En: Cuadernos de educación 
Resumen:Conclusiones de un taller metodológico para profesores en Osorno sobre el castigo en la escuela, recomienda otros recursos; el castigo en casos muy específicos.
Palabras Clave:CASTIGO. / DISCIPLINA. / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO.
Solicitar por: ;C5 E1 (83) Vol:17,no.159 ,p.176-183, oct. 1986.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-10473
Autor/es:Sanchez Moro, Carmen.
Titulo/s: Aproximación a la problemática de los malos tratos en la infancia.
En: Menores. 
Resumen:Síntesis de dos investigaciones españolas. La primera, cualitativa, analiza el problema a partir de opiniones de profesionales y expertos en diversas áreas y del análisis de casos. La segunda, encuesta a padres de menores de 16 años sobre conductas de violencia o agresividad física contra hijos factores de riesgo.
Palabras Clave:PROBLEMA FAMILIAR. / AGRESION. / INVESTIGACION DEL COMPORTAMIENTO. / CASTIGO. / INFANCIA.
Solicitar por: ;M2 (460) no.9 ,p.26-46, may.-jun. 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-09206
Autor/es:Alonso, Manuel.
Titulo/s: Puntualizaciones en torno al castigo:una visión operante.
En: Revista de piscología general y aplicada 
Resumen:"Es propósito de estas líneas tratar de arrojar un poco de luz sobre este tema, aportando criterios que nos ayuden a delimitar lo que es, de lo que no es castigo".
Palabras Clave:CASTIGO.
Solicitar por: ;R2 P4 G2 (460) Vol:36,no.174 ,p.173-181, 1982.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-08977
Autor/es:Valtin, Renate.
Walper, Sabine.
Titulo/s: Lo que los niños piensan sobre los castigos.
En: Educación : colección semestral de aportaciones alemanas recientes en las ciencias pedagógicas 
Resumen:Investiga lo que los niños de distintas edades piensan sobre el ocultamiento o la admisión de delitos de otros. Que papel desempeña la expectativa del castigo por parte de los padres, que función se asigna a los posibles castigos, sobre historias en que el protagonista confiesa a su amigo un delito.
Palabras Clave:NIÑEZ. / COMPORTAMIENTO. / AGRESION. / CASTIGO. / RELACION PADRES-HIJOS.
Solicitar por: ;E1(430) no.54 ,p.61-83, 1996.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-08200
Autor/es:Rivelis, Guillermo.
Titulo/s: Límites, limitaciones.
En: Novedades Educativas 
Resumen:Propone cambiar la actual puesta de límites como castigo, generando una matriz agresiva y comienza a pensar, desde el rol de adultos, en la construcción de la conciencia de límite en relación con la vida para que niños y jóvenes puedan reconocerlos.
Palabras Clave:SISTEMA DISCIPLINARIO. / RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES. / RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE. / CASTIGO.
Solicitar por: ;N4 E1 (821.1) Vol:17,no.17 ,p.26-28, feb. 2005.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-07669
Autor/es:Monteverde, Ana Clara.
Bringiotti, Maria Ines.
Titulo/s: Entrevista a María Inés Bringiotti. Las múltiples violencias de la violencia en la escuela.
En: Revista del IICE 
Resumen:Aborda el concepto de violencia, las posibles situaciones violentas en las escuelas y el tema de castigo.
Palabras Clave:AGRESION. / CASTIGO. / INSTITUCION EDUCACIONAL. / SOLUCION DE CONFLICTOS.
Solicitar por: ;R2 I3 (821.1) Vol:10,no.18 ,p.78-81, ago. 2001.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-05881
Autor/es:Badia Martin, Maria del Mar.
Titulo/s: Las acciones punitivas físicas:una perspectiva intercultural.
En: Aula : revista de Enseñanza e Investigación Educativa 
Resumen:Describe el concepto de castigo corporal analizando factores contextuales y ambientales relacionados con el tema y compara su uso en distintos países.
Palabras Clave:CASTIGO. / DISCIPLINA. / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO.
Solicitar por: ;A5 R2 (460) Vol:12,no. ,p.45-159, 2000
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-05685
Autor/es:Alvarez, Horacio Anton.
Titulo/s: Aulas pacíficas:reflexiones para un comienzo de curso.
En: Escuela Española 
Resumen:Propone estrategias y medidas concretas para que el profesorado afronte adecuadamente los posibles conflictos con los alumnos.
Palabras Clave:SOLUCION DE CONFLICTOS. / AGRESION. / CASTIGO. / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO. / PROBLEMA DISCIPLINARIO.
Solicitar por: ;E4 E4 (460) Vol:58,no.3383 ,p.15-16, oct. 1998.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-04273
Autor/es:Gallardo, José Antonio.
Titulo/s: El maltrato físico.
En: Cuadernos de Pedagogía 
Resumen:Estudia causas del maltrato en distintas civilizaciones y países. Define el síndrome del niño apaleado, efectúa una topología de las lesiones y sus secuelas. Clasifica los factores generadores, detección y medidas protectoras. Saca conclusiones.
Palabras Clave:CASTIGO. / SANCIONES. / SALUD PUBLICA. / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por: ;C5 P2 (460) no.165 ,p.62-66, dic. 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-01602
Autor/es:Pereira, Maria José de Morais.
Titulo/s: Disciplina e castigo escolar :A sala de aula e a dor do proce sso civilizador.
En: Quaestio : revista de Estudos de Educacao 
Resumen:Recorre la obra de Erasmo de Roterdam "La civilización pue ril", donde se analizan los comportamientos, las principales situaciones y la vida social y de la convivencia humana sobre la disciplina y disciplinamiento con Profesores de Educación Fundamental, mostrando que las reglas de comportamientos son consideradas indispensables para la buena acción en el aula y para el buen aprovechamiento del alumno.
Palabras Clave:DISCIPLINA. / HISTORIA DE LA EDUCACION. / CASTIGO. / BRASIL.
Solicitar por: ;Q5 (81) Vol:05,no.2 ,p.109-116, nov. 2003.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-00668
Autor/es:Gallardo Cruz, José A.
Titulo/s: El maltrato escolar:una experiencia con estudiantes malagueños.
En: Revista de Educación 
Resumen:Sondea la calidad de las relaciones entre maestros y alumnos de E.G.B. para comprobar maltrato físico en la comunidad educativa. Utiliza una muestra de alumnos de primer grado de formación profesional. Desarrolla la investigación y saca conclusiones.
Palabras Clave:CASTIGO. / AGRESION. / RELACION ALUMNO-DOCENTE. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / ESPAÑA.
Solicitar por: ;R2 E1 (460) no.286 ,p.315-335, may.-ago. 1988.
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008275
Autor/es:Durkheim, Emile..
Titulo/s: La educación moral / Emile Durkheim.
Lugar/Editor:Madrid: Morata,
Fecha:2002.
Resumen:Analiza la educación como un hecho o institución social que debe ser explicada en su genesis y funcionamiento y siempre a partir de las características del medio social dentro del cual se desarrollo.
ISBN:8471124734
Serie:Pedagogía, Raices de la memoria.
Descripción Física:218 p.
Palabras Clave:EDUCACION MORAL. / CASTIGO. / DISCIPLINA. / DIGNIDAD HUMANA.
Ubicación:682-1 ;D 5 - 09309
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-006620
Autor/es:Faure, Jean-Philippe.
Imparato, Analía,
Titulo/s: Educar sin castigos ni recompensas (claves de la comunicación no violenta) / Jean-Philippe Faure , traducido por Analía Imparato.
Edición:. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:Buenos Aires :Lumen,
Fecha:2007.
Resumen:Presenta los aportes de la experiencia del autor sobre la comunicación no violenta. Propone un enfoque global de la educación que tome en cuenta las motivaciones de los niños y jóvenes, el aprendizaje de los vínculos y el descubrimiento de uno mismo. Una educación que permita el desarrollo de una inteligencia del pensamiento tanto como del cuerpo, de las emociones y del corazón.
ISBN:978-987-00-0701-2
Serie:Prácticos
Descripción Física:128 p.
Palabras Clave:RELACION ALUMNO-DOCENTE. / RELACION PADRES-HIJOS. / COMUNICACION. / PEDAGOGIA. / PAPEL DEL DOCENTE. / CASTIGO. / PSICOLOGIA. / COMPORTAMIENTO AFECTIVO. / PAPEL DE LOS PADRES.
Ubicación:380-8 ;F1 - 011041
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