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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10944
Autor/es:	Santelices C., Lucia. Rojas O., Vladimir. Aguila G., Eugenia.
Titulo/s:	Versión en español del test de Cornell (X) de pensamiento crítico y su relación con antecedentes de ingreso en alumnos universitarios. En: Perspectiva educacional
Resumen:	Considera la importancia de las habilidades de los alumnos universitarios. Define pensamiento crítico y describe investigación aplicada en Chile mediante el test de Cornell.
Palabras Clave:	PENSAMIENTO CRITICO. / PRUEBAS. / UNIVERSIDAD. / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. / ESTUDIANTES (EDUCACION SUPERIOR).
Solicitar por:	;P2 E1 (83) no.1 ,p.43-50, dic. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09690
Autor/es:	Grupo de trabajo internacional, Blossin. 14-17 jun., 1988.
Titulo/s:	"Objetivos, contenidos y fundamentos científicos de los tests de condición físico." En: Boletín de información y documentación Unisport
Resumen:	Presenta documentos sobre aspectos teóricos y metodológicos escogidos sobre los tests y sobre la evaluación de la capacidad de actuación física.
Palabras Clave:	ACTIVIDAD DEPORTIVA. / EDUCACION FISICA. / PRUEBAS.
Solicitar por:	;U3 (460) no.8 ,p.3-23, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01820
Autor/es:	Jimenez Espinoza, Carlos. Rojas Peñaloza, Gladys.
Titulo/s:	Eficacia de un programa de estimulación psicopedagógica en preescolares con signos de inmadurez. En: Estudios Pedagógicos
Resumen:	El artículo analiza la aplicación de un programa de estimulación psicopedagógica a preescolares con signos de madurez para el aprendizaje lectoescrito. Se describen: las estructuras del programa, metodología, interpretación de los resultados y por último se detallan las conclusiones.
Palabras Clave:	MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE. / EDUCACION PREESCOLAR. / TECNICA DE EVALUACION. / PRUEBAS.
Solicitar por:	;E4 P2 (83) no.16 ,p.27-39, 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01556
Autor/es:	Golbert, Clarissa S. Lang da Silveira, Fernando.
Titulo/s:	Medida da audibilizacao em criancas na fase inicial da aprendizagem da leitura :construcao e validacao de um instrumento. En: Educacao e Selecao
Resumen:	Introducciòn. El instrumento y sus fundamentos. Validez y fidelidad del test de la audición. Conclusión.
Palabras Clave:	MEDICION. / PRUEBAS. / SORDO.
Solicitar por:	;E1 S2 (81) no.17 ,p.99-113, jan.-jun. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00884
Autor/es:	Casares García, Pilar M.
Titulo/s:	Test de valores:un instrumento para la evaluación. En: Revista española de pedagogía
Resumen:	Basándose en una educación integral, en valores, desarrolla un test o prueba de valores, presentando su fundamento educacional, su elaboración, su forma de aplicación y de corrección y los resultados de un caso.
Palabras Clave:	PRUEBAS. / EVALUACION DEL ALUMNO. / VALOR. / FINALIDADES DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 E4 P2 (460) Vol:53,no.22 ,p.513-537, set.-dic. 1995.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003774
Autor/es:	Goring, Paúl A.
Titulo/s:	Manual de mediciones y evaluación del rendimiento en los estudios / Paúl A. Goring.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Kapelusz,
Fecha:	1971.
Resumen:	Desarrolla con enfoque didáctico la problemática general de la evaluación educativa; brinda soluciones para esos problemas. Analiza la conveniencia de la evaluación, la precisión alcanzada por las mediciones escolares, las finalidades: diagnóstico, motivación y calificación, perseguidas por la evaluación, las cualidades de una buena prueba, los principios generales para la redacción, puntaje.
ISBN:	9501360555
Serie:	Bibl. de cultura pedagógica.
Descripción Física:	204 p.
Palabras Clave:	EVALUACION DEL ALUMNO. / MEDICION. / PRUEBAS. / RENDIMIENTO DEL ALUMNO
Ubicación:	391-10 ;G4 - 01809 - 14315

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002868
Autor/es:	Cosentino de Ferrari, Alicia.
Titulo/s:	Tendencias actuales en la evaluación del aprendizaje.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Siemens-Ocampo,
Fecha:	1900.
Resumen:	Introducción. Objetivos del texto. Rol de la evaluación en el proceso educativo. Criterios de evaluación. Distintos conceptos: medir y evaluar. Propósitos de la evaluación. Dos tendencias: evaluación por normas o por criterios. Instrumentos de medición. Pasos para la construcción de un instrumento.
ISBN:	9509904199
Serie:	Documento de apoyo, 19.
Descripción Física:	67 p.
Palabras Clave:	EVALUACION. / APRENDIZAJE. / MEDICION. / PRUEBAS.
Ubicación:	210003 ;C4 - 04995

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