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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16832
Autor/es:Rodriguez, Lidia.
Berrosteguieta, Gerardo.
Titulo/s: Conflicto docente en Argentina, mar.abr.may. 1988.
En: CUADERNOS DE DOCUMENTACION EN EDUCACION 
Lugar/Editor:Buenos Aires: CIPES
Resumen:Presenta una selección de noticias que permite seguir los acontecimientos relacionados con el conflicto docente; dando una perspectiva general. Finalmente ofrece un índice de palabras claves en tres grupos: a) Descriptores b) Autores personales c) Autores corporativos.
Palabras Clave:CONFLICTO. / ARGENTINA. / REMUNERACION DEL DOCENTE. / HUELGA DE DOCENTES. / DOCENTE.
Solicitar por: ;C5 D4; (821.01) no.4 ,p.207 p.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16814
Autor/es:Argentina. Mrio. de Educación y Justicia. DINIDETE.
Titulo/s: Establecimientosalumnosdocentes : cifras provisionales, año 1987.
En: ESTADISTICAS DE LA EDUCACION 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Ofrece a los usuarios, cifras del año 1987, de establecimientos, alumnos, docentes por jurisdiccion segun régimen y ni vel, facilitadas por servicios de estadísticas de la educa cion de las respectivas provincias y por este centro y lospertenecientes a los centros nacionales de alfabetización.
Palabras Clave:DATOS ESTADISTICOS. / ALUMNO. / DOCENTE. / ESCUELA. / ARGENTINA.
Solicitar por: ;E4 E1; (821.01) Vol:73,no.2 ,p.53 p., 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16749
Autor/es:Colas Bravo, Maria Pilar.
Garcia Pérez, Rafael.
Titulo/s: Situacion laboral de los pedagogos : un estudio empírico.
En: PROFESIONES Y EMPRESAS 
Lugar/Editor:Madrid
Resumen:Este articulo describe y analiza la situación laboral del pedagogo. En la investigación empírica llevada a cabo se recogen datos muy diversos sobre la problemática laboral de estos licenciados; índice de empleo y desempleo, ámbitos de intervención profesional, porcentaje de subempleo, grado de estabilidad en el trabajo, nivel medio de ingresos económicos.
Palabras Clave:INVESTIGACION EDUCACIONAL. / CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / DOCENTE. / MERCADO DE TRABAJO.
Solicitar por: ;P4 E3; (460.00) Vol:20,no.2 ,p.55-80, abr.-jun. 1993.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16337
Autor/es:Moral, Juan J.
Titulo/s: Perfiles y actitudes del educador del tiempo libre.
En: RESUMEN DE PRENSA 
Lugar/Editor:Madrid
Resumen:Planteamientos iniciales. Los valores personales del educador del tiempo libre. Superar la confrontación de los valores. Ser y ayudar a ser persona. Rasgos del educador.
Palabras Clave:TIEMPO LIBRE. / TIEMPO LIBRE EDUCATIVO. / DOCENTE. / CARACTERISTICAS DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;R2 P4 F2; (460.00) no.42 ,p.34-50, feb. 1990.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15467
Autor/es:Del Pozo, Maria del Mar.
Titulo/s: La mujer como profesional de la educación.
En: VELA MAYOR 
Lugar/Editor:Barcelona
Resumen:El proceso de feminización docente. Las mujeres dominan totalmente la educación infantil y los primeros ciclos de la enseñanza primaria. El mito de la mujer como maestra naturalestereotipados masculinos y femeninos en la enseñanza.
Palabras Clave:PAPEL DEL DOCENTE. / DOCENTE. / MUJER. / CARACTERISTICAS DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;V2 M1; (460.00) Vol:03,no.9 ,p.35-40, 1996.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15052
Autor/es:Jensen, Jytte Juul.
Titulo/s: Una perspectiva europea : los hombres como educadores.
En: Infancia : educar de 0 a 6 años 
Resumen:Recorrido por distintos países que aceptan que los hombres sean educadores de niños pequeños, además, se plantea el de bate, en muchos de ellos, si es correcto que los hombres puedan ejercer esta labor con los infantes. El tema esta lejosde agotarse y los países mas permeables son los europeos nórdicos que tienen mayor experiencia al repecto.
Palabras Clave:PAPEL DEL DOCENTE. / HOMBRE. / EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA. / SEXO MASCULINO. / DOCENTE.
Solicitar por: ;I3;(460) no.71 ,p.25-33, feb. 2002.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14703
Autor/es:Tani, Ruben.
Salvo, Heloisa.
Titulo/s: El docente y la reforma educativa.
En: PUNTO 21 
Lugar/Editor:Montevideo
Resumen:Resulta frecuente objeto de debate la calidad de la enseñanza, su capacidad de respuesta frente al desafío de la moderna cultura tecnológica. Si bien este debate es adecuado y legitimo, ya que se plantea sobre un hecho real, no encontramos, detrás de las buenas intenciones manifiestas de adecuación y modernización, estrategias ni propuestas practicas deaccion que solucionen el problema del estancamiento de la enseñanza.
Palabras Clave:CALIDAD DE LA EDUCACION. / REFORMA DE LA EDUCACION. / DOCENTE. / URUGUAY.
Solicitar por: ;P5 V2; (899.00) no.55 ,p.13-17, set. 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14655
Autor/es:Cadogan, Migulina.
Titulo/s: Profesionalizacion pedagógica de la docencia universitaria.
En: EL ISE INFORMA 
Lugar/Editor:Asuncion
Resumen:Menciona como fundamental para el buen profesor universita rio la idoneidad y la competencia profesional en el manejo de objetivos, actividades estratégicas, etc.... Asimismo señalaalternativas para los profesores de Ciencias Veterinarias.
Palabras Clave:DOCENTE. / PAPEL DE LA UNIVERSIDAD. / PAPEL DEL DOCENTE. / PREPARACION ENSEÑANZA SUPERIOR. / PROFESOR UNIVERSITARIO.
Solicitar por: ;I4 I3; (892.00) no.23 ,p.8-10, jul.-dic. 1984.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-13393
Autor/es:Torrecillas, Adolfo.
Titulo/s: La docencia, una profesión cada vez mas femenina.
En: CONSUDEC 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Trata sobre el informe mundial sobre la educación 1998, de la UNESCO y la feminización de la profesión docente, presupuestos para la educación, cambios en el alumnado y nuevas tecnologías.
Palabras Clave:DOCENTE. / TENDENCIAS DE POLITICA EDUCACIONAL. / MUJER.
Solicitar por: ;C4; (821.01) Vol:36,no.856 ,p.33-34, mar. 1999.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-12638
Autor/es:Lafroscia, Maria Amelia.
Titulo/s: Diversas perspectivas acerca del conocimiento y la relación docente/conocimiento.
En: Aula abierta 
Lugar/Editor:Buenos Aires
Resumen:Plantea el lugar que ocupa el conocimiento en las instituciones educativas, que de tan natural, esta como estancado, y comienza con el análisis de la relación docenteconocimiento
Palabras Clave:DOCENTE. / PROCESO COGNOSCITIVO. / PENSAMIENTO CRITICO.
Solicitar por: ;A5 A1; (821.01) Vol:06,no.66 ,p.8-21, abr. 1998.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11734
Autor/es:Taddeo, Maria Cristina.
Titulo/s: La responsabilidad civil, una cuestión inherente a los docentes.
En: La Obra para la educación inicial 
Resumen:Trata la responsabilidad administrativa y civil del personal docente del nivel inicial.
Palabras Clave:EDUCACION PREESCOLAR. / RESPONSABILIDAD LEGAL. / DOCENTE. / RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE. / DISCIPLINA.
Solicitar por: ;L1 O1 E1 (821.1) Vol:15,no.146 ,p.48-49, nov. 2000.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11631
Autor/es:Coates, Elizabeth.
Titulo/s: La necesidad de la investigación incorporada a la actividad docente.
En: Revista de la Dirección de Educación 
Resumen:Analiza la necesidad de incorporar la investigación al trabajo del docente en tres partes: la historia y el alcance de la expresión profesor-investigador; la investigación a nivel pedagógico, y los distintos campos educativos donde incide la investigación.
Palabras Clave:INVESTIGACION EDUCACIONAL. / INVESTIGADOR EN EDUCACION. / DOCENTE.
Solicitar por: ;R2 D3 E1 (899) no.2 ,p.41-44, 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11363
Autor/es:Bonilla, Flory Stella.
Titulo/s: Profesionales socialmente orientados:prisioneros entre la fatiga y la entrega.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:La propuesta ofrece un aporte sobre la teoría que existe hasta el momento relacionada con el agotamiento profesional.
Palabras Clave:CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / CONDICION DEL DOCENTE. / DOCENTE. / COMPORTAMIENTO DEL DOCENTE. / BIENESTAR DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:12,no.2 ,p.5-12, 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11355
Autor/es:Lopez Avendaño, Olimpia.
Titulo/s: La formación de maestros en la universidad de Costa Rica:un análisis contextual.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Se busca analizar la formación de los maestros en la facultad de educación, desde su fundación en 1940 hasta 1988. El estudio se inicia con el análisis curricular y posteriormente se buscan sus relaciones en la línea antes mencionada, presentando las características de la formación y sus determinantes contextuales en el periodo comprendido entre 1940-1988.
Palabras Clave:DOCENTE. / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / FORMACION DE DOCENTES. / AMERICA LATINA.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:14,no.1 ,p.27-35, 1990.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11321
Autor/es:Chacon Ramirez, Silvia.
Murillo Rojas, Marielos.
Titulo/s: Las funciones del lenguaje en el aula de preescolar.
En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica. 
Resumen:Analiza las funciones del lenguaje de la maestra de preescolar, en el periodo de conversación con el fin de terminar los ejes dominante: cognoscitivo, efectivo y control; y el nivel de interacción con los niños.
Palabras Clave:DOCENTE. / PAPEL DEL LENGUAJE. / DESARROLLO DEL LENGUAJE. / EDUCACION PREESCOLAR.
Solicitar por: ;R2 E1 U3 (728.6) Vol:19,no.1 ,p.51-59, 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11196
Autor/es:Mckean, Robert C.
Titulo/s: El educador eficaz.
En: Revista de pedagogía 
Resumen:Analiza el papel de educador de escuela secundaria que ejemplifica. Saca conclusiones con respecto a comentarios de los padres, los estudiantes, los directores y los educadores. Traza una imagen del educador.
Palabras Clave:DOCENTE. / ENSEÑANZA SECUNDARIA. / PERSONAL DOCENTE. / EVALUACION DEL DOCENTE. / PAPEL DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;R2 P2 (083) Vol:39,no.317 ,p.87-91, may. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-11182
Autor/es:Mackean, Robert C.
Titulo/s: El educador eficaz.
En: Revista de pedagogía 
Resumen:Las definiciones varían; las cualidades del buen educador, también. Caracteriza al educador profesional porque sostiene que la enseñanza es una profesión. Señala caracteres de la conducta profesional. En el resumen plantea interrogantes.
Palabras Clave:DOCENTE. / EDUCADORES DE TIEMPO COMPLETO. / EDUCADORES DE TIEMPO PARCIAL. / PERSONAL DOCENTE. / EVALUACION DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;R2 P2 (083) Vol:39,no.318 ,p.102-107, jun. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-10961
Autor/es:Centro de investigación y desarrollo de la educación (CIDE), Santiago de Chile.
Titulo/s: Significado y efectos de la exoneración de docentes.
En: Cuadernos de educación 
Resumen:Expone un estudio realizado sobre el deterioro de la profesión docente chilena. Menciona entre las causas el bajo nivel remunerativo, la inestabilidad laboral, con las temidas consecuencias del daño en la relación pedagógica educando-educador.
Palabras Clave:DOCENTE. / CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / CHILE.
Solicitar por: ;C5 E1 (83) no.163 ,p.42-51, abr. 1987.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-10905
Autor/es:Prieto, Marcia.
Titulo/s: La profesión docente, la formación de profesores y el problema del saber pedagógico.
En: Perspectiva educacional 
Resumen:La profesión docente es un problema que debe ser abordado desde distintas perspectivas para poder identificar las causas de la progresiva desprofesionalización del profesor. Intenta identificar algunos de los problemas relacionados con el saber pedagógico, poniendo un especial énfasis en la necesidad de cambiar estos programas.
Palabras Clave:PAPEL DEL DOCENTE. / DOCENTE. / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE.
Solicitar por: ;P2 E1 (83) no.24 ,p.41-48, dic. 1994.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-10828
Autor/es:Lopez Schwerter, A. Miriam.
Titulo/s: Práctica docente:de estudiante a profesor.
En: Perspectiva educacional 
Resumen:Es una etapa claramente diferenciada del resto de las actividades de formación profesional. Esta es una investigación que se centra en la identificación de los problemas que detectan o sufren los practicantes durante esta etapa final.
Palabras Clave:PRACTICA DOCENTE. / DOCENTE. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por: ;P2 E1 (83) no.17 ,p.9-11
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