Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17062
Autor/es:	Cabrera, Francisco José.
Titulo/s:	Reflexiones sobre la corrección y la prevención de errores. En: MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Es fundamental que el maestro siga las nuevas tendencias que apuntan mas a prevenir que a corregir el error. Varios factores llevan a evitarlo: despertar el interés del niño, la calidad y no la cantidad de trabajos, la fijación de losconocimientos, la autocorreccion.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA CORRECTIVA. / AUTOEVALUACION. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / MOTIVACION DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;M1 R3 P3; (821.01) Vol:03,no.2 ,p.30-32, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16441
Autor/es:	Saez Brezmes, Ma. José.
Titulo/s:	La autoevaluacion : una vía para evaluar las instituciones escolares. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Presenta la historia, conceptos e ideas de la autoevalua cion de las instituciones y/o centros escolares. Expone las condiciones y las implicaciones políticas de la autoevaluacion.
Palabras Clave:	CRITERIO DE EVALUACION. / METODO DE EVALUACION. / EVALUACION INTERNA. / AUTOEVALUACION. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.76 ,p.5-10, feb. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15770
Autor/es:	Martinez Zampa, Daniel. Codutti, Teresita. Zalazar de Porfirio, Irma.
Titulo/s:	Mediacion escolar : Violencia, autoevaluacion y gestión de con flictos. En: HORIZONTE. REVISTA DE INFORMACION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Resistencia
Resumen:	Aborda la temática de la violencia en la escuela, a trabes de la propuesta de la autoevaluacion como paso previo a tra bajar en la gestión de conflictos y como manera de tomar conciencia de las actitudes que como docentes se transmiten en la forma de gestionar los mismos.
Palabras Clave:	CHACO. / SOLUCION DE CONFLICTOS. / AUTOEVALUACION. / AGRESION. / ACTITUD DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;H4; (827.02) Vol:06,no.17 ,p.16-20, 2003.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15517
Autor/es:	Intxausti, Kike. Mujica, Iñaki.
Titulo/s:	Autoevaluacion y planes de mejora. La experiencia del IEFPS de Usurbil. En: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Propone un recorrido de mejora para los centros educativos a través de la presentación de experiencias de otras escuelas que implementan el programa para el desarrollo de la calidaden la formación profesional.
Palabras Clave:	MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / AUTOEVALUACION.
Solicitar por:	;O4 G2 E1; (460.00) no.4 ,p.25-28, jul.-ago. 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15333
Autor/es:	Aguilar Hernández, Luís.
Titulo/s:	Las nuevas reformas : autoevaluacion y mejora de la calidad. Un caso y algunas implicaciones. En: Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa
Resumen:	Describe el proceso de implementación de un plan de mejora miento de la calidad y un modelo de autoevaluacion inspira dos en los principios de la gestión de la calidad total en un centro de educación secundaria español.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA SECUNDARIA. / ESPAÑA. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / AUTOEVALUACION.
Solicitar por:	;T1; (460.00) no.37 ,p.5-30, ene.- jun. 2006.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15252
Autor/es:	Casanova, Maria Antonia.
Titulo/s:	La evaluación en el contexto de la educación permanente. En: RED. REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Se analiza la diferencia de evaluación y examen, los primeros documentos y textos. Examinar en algunos casos será un medio de comprobar determinados resultados. Trata la evaluación formativapara una educación permanente y la autoevaluacion y aprendizaje autónomo.
Palabras Clave:	AUTOEVALUACION. / EDUCACION PERMANENTE.
Solicitar por:	;R2 E1 D3; (460.00) no.14 ,p.10-18, oct.-ene. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14779
Autor/es:	Saint-Germain, Michel.
Titulo/s:	L'appropriation de la culture d'evaluation dans le contexte d'une analyse institutionnelle. En: EDUCATION & PEDAGOGIES
Lugar/Editor:	Sevres
Resumen:	Esta propuesta pone el acento sobre la evaluación y la autoevaluacion de las organizaciones educativas por sus actores y sobre la toma de conciencia de una reflexión colectiva: evaluarse para evolucionar.
Palabras Clave:	EVALUACION. / AUTOEVALUACION. / INSTITUCION EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;E1 P2; (044.00) Vol:20,no. ,p.74-81, dic. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14496
Autor/es:	Boavida, Joao José.
Titulo/s:	Autoavaliacao contributo para a sua revalorizacao no processo pedagógico. En: REVISTA PORTUGUESA DE PEDAGOGIA
Lugar/Editor:	Coimbra
Resumen:	Factores subjetivos y objetivos en la evaluación, dependientes de la materia evaluada. Se plantea si la subjetividad puede desvalorizar la evaluación y que ocurre cuando coincide con la autoevaluacion. La autoevaluacion escolar es unproceso bastante aleatorio y que sus presentaciones son superiores a las de la heteroeducacion.
Palabras Clave:	AUTOEVALUACION. / PROCESO PSICOPEDAGOGICO. / ANALISIS COMPARATIVO.
Solicitar por:	;R2 P4; (469.00) no.21 ,p.461-477, 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14374
Autor/es:	Serna Gomez, Humberto.
Titulo/s:	La evaluación y la autoevaluacion en la educación a distancia. En: CARTA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Bogota
Resumen:	Indican la organización del sistema de evaluación (que eva lua, como, por que y para quien). Define enfoques, alcances,acciones. Señala plan de capacitación. Indica descuello de talleres y cursos de autoevaluacion a distancia.
Palabras Clave:	EVALUACION. / AUTOEVALUACION. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / COLOMBIA.
Solicitar por:	;C1 T2 E1; (861.00) Vol:04,no.1 ,p.1-6, ene.-mar. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13701
Autor/es:	Pasillas Valdez, Miguel Ángel. Furlan, Alfredo.
Titulo/s:	El docente investigador de su propia practica. En: REVISTA ARGENTINA DE EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	El presente escrito se propone establecer algunos puntos de polémica relativos al nexo entre las funciones de docencia einvestigacion; mas específicamente, alrededor de la noción que define la posibilidad de que el docente universitariosea un "investigador de su propia practica", idea asociada al problema de la "formacion" y que a veces se incluye en laformula mas general de "docenteinvestigador".
Palabras Clave:	PRACTICA DOCENTE. / AUTOEVALUACION. / CALIDAD DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 A4 E1; (821.01) Vol:07,no.12 ,p.25-38, may.-jun. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13635
Autor/es:	Hauy de Córdoba, Ana Maria. Wagner de Williams, Lidia Beatriz.
Titulo/s:	Autoevaluacion : una solución o un nuevo problema? 2a. parte. En: LINEAMIENTOS; REVISTA DE ORIENTACION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Las autoras señalan las modalidades de la autocorreccion, las propuestas para la implementación a nivel institucional y sugerencias para el registro de los resultados de la autoevaluacion.
Palabras Clave:	AUTOCONTROL. / AUTOEVALUACION. / GUIA DEL ESTUDIANTE.
Solicitar por:	;L3 R2; (821.01) Vol:04,no.1 ,p.59-75, jun.-oct. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13613
Autor/es:	Hauy de Córdoba, Ana Maria. Wagner de Williams, Lidia Beatriz.
Titulo/s:	Autoevaluacion : una solución o un nuevo problema?, 1ra parte. En: LINEAMIENTOS; REVISTA DE ORIENTACION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Autoevaluacion. Alcances del termino. Aspectos que fundamentan la necesidad de la autoevaluacion. Riesgos y/o desventajas que puede acarrear el proceso. Actitudes docentes en relación con el proceso autoevaluativo. Relación entre autoevaluacion y autocorreccion.
Palabras Clave:	AUTOEVALUACION.
Solicitar por:	;L3 R2; (821.01) Vol:03,no.9 ,p.50-59, mar., 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13098
Autor/es:	Paczkowski, Federico.
Titulo/s:	La evaluación de los actores institucionales. Parte II. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Expone la necesidad e importancia de la autoevaluacion de los actores institucionales, tales como los directivos, do centes, personal no docente, alumnado y la comunidad educativa en general.Analiza sus roles y funciones. Busca generar un compromiso con la búsqueda de una mejora en la calidad del servicio educativo, a trabes de un dialogo abierto y sincero entre estosactores.
Palabras Clave:	CRITERIO DE EVALUACION. / INSTITUCION EDUCACIONAL. / AUTOEVALUACION. / GESTION.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:42,no.138 ,p.18- 19, nov. 2006.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12530
Autor/es:	Fuentes Medina, Myriam E.
Titulo/s:	La evaluación del profesor. Hacia una Fundamentación de la autoevaluacion. En: Aula abierta
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Se busca en la autoevaluacion una alternativa de autoformacion y de actitud profesional ante la docencia, un trabajo eficaz y eficiente producto de la autocritica y la reflexión.
Palabras Clave:	EVALUACION. / EVALUACION DEL DOCENTE. / AUTOEVALUACION. / EFICACIA DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;A5 A1; (821.01) Vol:08,no.85 ,p.2-13, nov. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12409
Titulo/s:	Cada escuela se evalúa a sí misma. En: Zona educativa
Resumen:	Sin la evaluación de sus prácticas ninguna organización puede ser eficaz. Por eso es necesario que continuamente la escuela valore si se cumplen o no las metas que se propone a nivel institucional.
Palabras Clave:	AUTOEVALUACION. / INSTITUCION EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;Z4 E1(821.1) Vol:01,no.9 ,p.82-83, nov. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11598
Autor/es:	Noel, B. Mayence, A. M.
Titulo/s:	Construction et essai d`un test de jugement metacognitif. En: Recherche en Education : théorie et pratique.
Resumen:	Analiza la construcción de un test para medir la metacomprensión, útil en el terreno pedagógico para detectar alumnos con dificultades.
Palabras Clave:	PROCESO COGNOSCITIVO. / PENSAMIENTO CRITICO. / COMPRENSION. / AUTOEVALUACION. / PRUEBA PSICOLOGICA.
Solicitar por:	;R2 E1 (493) no.8 ,p.13-20, 1er trim. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11291
Autor/es:	Olguin, Leticia.
Titulo/s:	Modelo de autoevaluación participativa. En: Educación : revista de la Universidad de Costa Rica.
Resumen:	Propone sistematizar, profundizar el modelo de autoevaluación y aplicar el modelo propuesto en las especialidades de postgrado en Derecho de la Universidad de Costa Rica.
Palabras Clave:	AUTOEVALUACION. / EVALUACION. / COSTA RICA. / UNIVERSIDAD.
Solicitar por:	;R2 E1 U3 (728.6) Vol:23,no.1 ,p.291-312, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11110
Autor/es:	Gairin Sallan, Joaquín.
Titulo/s:	La autoevaluación institucional. En: Revista de pedagogía
Resumen:	Presenta la importancia de la autoevaluación institucional como una de las vías para mejorar los centros educativos.
Palabras Clave:	EVALUACION. / CRITERIO DE EVALUACION. / AUTOEVALUACION. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 P2 (083) Vol:44,no.368 ,p.170-174, ago. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11061
Autor/es:	Fuentes González, Wilda. Molina Vega, Irma.
Titulo/s:	Evaluación con equipos interdisciplinarios. Una experiencia que contribuye al desarrollo de las competencias básicas. En: Revista de pedagogía
Resumen:	El trabajo está orientado a establecer los acuerdos que facilitan la autoevaluación y la expresión de la evaluación global de los estudiantes, tanto con los aspectos formativos como sumativos.
Palabras Clave:	RENDIMIENTO DEL ALUMNO. / EVALUACION. / AUTOEVALUACION.
Solicitar por:	;R2 P2 (083) Vol:47,no.395 ,p.188-190, ago. 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10873
Autor/es:	Gonzalez Tirados, Rosa Maria.
Titulo/s:	Consideraciones generales para un proceso de autoevaluación en una institución universitaria, una visión desde una universidad europea. En: Perspectiva educacional
Resumen:	Se desarrolla el tema de la calidad de la educación y del modo de determinarla para avanzar hacia el estudio de los procesos de evaluación y autoevaluación de instituciones de nivel superior.
Palabras Clave:	EVALUACION. / UNIVERSIDAD. / CHILE. / AUTOEVALUACION.
Solicitar por:	;P2 E1 (83) no.34 ,p.37-53, 1999.

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