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Búsqueda : VENEZUELA. [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17355
Autor/es:Rincon Gutierrez, Pedro.
Titulo/s: La crisis y el futuro de la universidad.
En: ANALISIS, REVISTA ED. SUP. CIENCIA Y CULTURA DE OPSV 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:Reflexiona acerca de la crisis educativa en Venezuela, des cribiendo, especialmente, los problemas existentes en el ni vel superior y planteando posibles soluciones a corto y me diano plazo.
Palabras Clave:PROBLEMA EDUCACIONAL. / ENSEÑANZA SUPERIOR. / VENEZUELA. / UNIVERSIDAD.
Solicitar por: ;A3 E1 S5; (087.00) no.2 ,p.15-22, ene.-dic. 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17331
Autor/es:Hernandez, Juan Luís.
Titulo/s: El milagro agrícola venezolano.
En: NUEVA SOCIEDAD 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:Venezuela ha vivido a partir de l984, el incremento de la producción de alimentos. La agricultura logro sustituir con producción local lo que venia del exterior. Deberan todavía salvarse lagunos problemas, aplicando estrategias mas inte grales.
Palabras Clave:PRODUCCION AGRICOLA. / ESTRATEGIA DEL EMPLEO. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;N5 S4; (087.00) no.96 ,p.142-152, jul.-ago. 1988.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17231
Autor/es:Ali González, Enrique.
Titulo/s: Caracas : un caso de aculturación urbana.
En: NUEVA SOCIEDAD 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:El desarrollo en el quehacer de los caraqueños han producidoun singular fenómeno de aculturación. El caso de Caracas no es excepcion entre cientos de otras ciudades latinoamericanas, producto de un encuentro cultural que se aproxima alquinto centenario.
Palabras Clave:ACULTURACION. / MEDIO CULTURAL. / PLURICULTURALISMO. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;N5 S4; (087.00) no.99 ,p.128-136, ene.-feb. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17227
Autor/es:Negron, Marco.
Titulo/s: Realidad múltiple de la gran ciudad. Una visión desde Caracas.
En: NUEVA SOCIEDAD 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:Centraremos nuestra reflexión en el análisis de la formaciony la situación actual de la principal aglomeracion venezolana, el área metropolitana de Caracas.
Palabras Clave:POBLACION URBANA. / ZONA URBANA. / URBANIZACION. / PROBLEMAS DE POBLACION. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;N5 S4; (087.00) no.114 ,p.76-83, jul.-ago. 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17195
Autor/es:Sonntag, Heinz R.
Titulo/s: Venezuela : el difícil curso de la transición.
En: NUEVA SOCIEDAD 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:A poco de finalizar el gobierno de Rafael Caldera (Venezuelareflexiona sobre lo hecho y lo no hecho y sobre el futuro.
Palabras Clave:PAPEL DEL GOBIERNO. / VENEZUELA. / PROBLEMA POLITICO.
Solicitar por: ;N5 S4; (087.00) no.151 ,p.16-26, set.-oct. 1997.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16998
Autor/es:Gomez, Wallis de.
Lemer de Zunino, Delia.
Muñoz de Pimentel, Magaly.
Titulo/s: Desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita en niños alfabetizados.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Informe de investigación sobre estrategias pedagógicas llevadas a cabo en la Dirección de educación especial venezolana. En la segunda fase se describen actividades para los sujetos experimentales: periódico en le escuela, correspondencia interescolar, kiosco, proyectos de integración con ciencias naturales y estudios sociales, albumes, lectura de relatos largos.
Palabras Clave:LECTURA. / ENSEÑANZA DE LA LECTURA. / ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / INVESTIGACION EXPERIMENTAL. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:01,no.1 ,p.23-32, mar. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16989
Autor/es:Silva de Toledo, Mariela.
Lopez Guedez, Freddy.
Bellorin, América.
Titulo/s: Programa centros del niño y la familia.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Atiende de manera integral a niños de 0 a 6 años en áreas desalud, nutrición, educación preescolar, desarrollo psicológico y orientación legal. Es un programa de educación no formal por investigación acción.
Palabras Clave:CENTRO PREESCOLAR. / EDUCACION NO FORMAL. / INVESTIGACION POR LA ACCION. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:01,no.2 ,p.101-127, set. 1989.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16899
Autor/es:Herrera, Mariano.
Lopez, Marielsa.
Titulo/s: Proyecto de plantel.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:El proceso de escolarización sobre los niveles micro, se centran en los estudios de proyectos de plantel, es un proyectotanto educativo, como político y se relaciona con una sociedad que paso de una democracia representativa a una participativa.
Palabras Clave:SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. / PLANIFICACION DE LA EDUCACION. / PAPEL DE LA ESCUELA. / INSTITUCION EDUCACIONAL. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:08,no.23 ,p.95-131, jun. 1996.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-16864
Autor/es:Centro regional de apoyo al maestro (CRAM), Venezuela. 1998.
Titulo/s: Los centros regionales de apoyo al maestro : innovación educativa en la formación actual del docente venezolano.
En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas 
Resumen:Fundamentacion conceptual, teórica, metodológica y legal de los centros regionales de apoyo al maestro (CRAM) que,en Venezuela, son los encargados de capacitar y actualizar a los docentes de educación básica.
Palabras Clave:EDUCACION BASICA. / PROGRAMA GUBERNAMENTAL. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / VENEZUELA. / FORMACION DE DOCENTES EN EJERCICIO.
Solicitar por: ;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.3 ,p.155-182, dic. 1998.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15907
Autor/es:Yañez, J. Leonardo.
Titulo/s: La educación : compromiso real para todos los sectores.
En: ESPACIO PARA LA INFANCIA 
Lugar/Editor:The Hague, Netherlands
Resumen:Se presenta un programa social dirigido a familias y niños de sectores pobres de Venezuela con el objeto de solucionar los problemas que le afectan y procuran el bienestar de los niños.
Palabras Clave:CUIDADO DEL NIÑO. / DESARROLLO COMUNITARIO. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / PROGRAMA DE ACCION (COMUNIDAD). / VENEZUELA.
Solicitar por: ;E4 I3; (492.00) no.13 ,p.13-17, ene. 2000.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15897
Autor/es:Medina, Soraya.
Titulo/s: Derechos a mi medida : ciudadanos desde el preescolar.
En: ESPACIO PARA LA INFANCIA 
Lugar/Editor:La Haya(Paises Bajos)
Resumen:Proyecto a trabes del cual se promueven los valores fundamentales del ser humano (solidaridad, dignidad, justicia) y brida la oportunidad para que los niños en edad preescolar sean promotores y defensores de sus derehos y ejerzan laciudadania a trabes de la participación y expresión de sus opiniones.
Palabras Clave:PRIMERA INFANCIA. / NIÑEZ. / DERECHOS HUMANOS. / BIENESTAR DE LA INFANCIA. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;E4 I3; (492.00) no.14 ,p.10-14, jul. 2000.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15885
Autor/es:Vargas de Ramos, Reina Melania.
Titulo/s: Construyendo ciudadanía a trabes de la participación.
En: ESPACIO PARA LA INFANCIA 
Lugar/Editor:La Haya
Resumen:Se presentan los siguientes interrogantes: que se entiende por ciudadanía; En el caso de Venezuela en que caso se ejer ce ciudadanía. Analiza la promoción de la participación des de la infancia. Se puede hablar de ciudadanía infantil.
Palabras Clave:CIUDADANIA. / PARTICIPACION DEL CIUDADANO. / MEDIO RURAL. / NIÑEZ. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;E4 I3; (492.00) no.2 ,p.42-45, jul. 2003.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15722
Autor/es:Valls Montes, Rafael.
Titulo/s: Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia : entre textos y contextos.
En: REVISTA TEORIA Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 
Lugar/Editor:Merida, Venezuela
Resumen:Propone un análisis de los textos escolares de historia a laluz de las necesidades formativas de las nuevas generacionesy las características pluralistas y democráticas de las so ciedades actuales. Surgiere dar a los manuales una orientación mas vinculada a la praxis.
Palabras Clave:CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO. / HISTORIA. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 T2 D3; (087.00) no.6 ,p.31-41, 2001.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15720
Autor/es:Peña González, Josefina.
Titulo/s: La escritura en la formación docente.
En: REVISTA TEORIA Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 
Lugar/Editor:Merida, Venezuela
Resumen:Presenta consideraciones teóricas sobre el proceso de escri tura y describe como se aborda el proceso de composición en la asignatura lectoescritura a fin de que el futuro docente conozca y vivencia la escritura para desarrollar sus competencias y asi orientar la tarea áulica.
Palabras Clave:ESCRITURA. / PROCESO DE APRENDIZAJE. / FORMACION DE DOCENTES. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 T2 D3; (087.00) no.6 ,p.73-85, 2001.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15713
Autor/es:Calzadilla, Pedro.
Salazar, zalena.
Titulo/s: El negro : La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares.
En: REVISTA TEORIA Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 
Lugar/Editor:Venezuela
Resumen:Se indaga acerca de las imágenes que brindan los textos escolares a partir de las cuales se enseña el rol, significaciony dimensión histórica del negro africano y sus implicacionesen el proceso histórico venezolano en relación a su presencia o ausencia. Se toman como base de análisis los libros detextos del 3er. ciclo de la Educación básica.
Palabras Clave:CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO. / EDUCACION BASICA. / VENEZUELA. / RACISMO.
Solicitar por: ;R2 T2 D3; (087.00) no.5 ,p.99-125, 2000.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15709
Autor/es:Gonzalez M., Isabel.
Titulo/s: Reingenieria de procesos humanos. La gerencia venezolana ilus trada o en busca del liderazgo perdido.
En: INFORME DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:Se analizan conceptos útiles en organizaciones de servicio. Entre ellos: reingenieria, desarrollo organizacional y gerencia del servicio. Se discuten acerca de los procesos de liderazgo y de los factores relacionados con los mismos.
Palabras Clave:LIDERAZGO. / ORGANIZACION. / UNIVERSIDAD. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;I3 I3 E2; (087.00) Vol:09,no. ,p.61-79, 1995.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-15705
Autor/es:Bermudez L., Maria de Jesus.
Contasti, Max.
Kolster, Maria A. de.
Titulo/s: Analisis diagnostico del proceso de evaluación del rendimiento estudiantil en una universidad a distancia : caso una (1985)
En: INFORME DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS 
Lugar/Editor:Caracas
Resumen:Presenta un informe sobre el sistema de evaluación en la universidad nacional abierta donde los estudiantes presentan unnivel de rendimiento critico.
Palabras Clave:RENDIMIENTO DEL ALUMNO. / EVALUACION. / UNIVERSIDAD. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;I3 I3 E2; (087.00) Vol:05,no.2 ,p.11-34, 1991.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14882
Autor/es:Malave de Martin-Caro, Teira.
Titulo/s: La importancia que tiene para la mujer de hoy la educación in formal.
En: CIRCULAR INFORMATIVA 
Lugar/Editor:Michoacan: CREFAL
Resumen:La educación informal en la mujer, promueve la participacionorientandose a despertar potencialidades a trabes de metodosvivenciales.
Palabras Clave:EDUCACION DE LA MUJER. / EDUCACION INFORMAL. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;C3 I3; (100.15) Vol:04,no.3 ,p.116-118, jul.-set. 1997.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14557
Autor/es:Peralta, Mario.
Malaver, Bernardo.
Titulo/s: Venezuela : el inicio de una nueva coyuntura política.
En: REVISTA PARAGUAYA DE SOCIOLOGIA 
Lugar/Editor:Asuncion
Resumen:Venezuela ha entrado en una intensa crisis. Nunca se habían sentido tan involucrados todos los sectores de la población.Ante esta conmocion el articulo trata de aportar algunas reflexiones útiles para la comprensión de estos acontecimientos.
Palabras Clave:COYUNTURA ECONOMICA. / PROBLEMA POLITICO. / PAPEL DEL GOBIERNO. / CAMBIO SOCIAL. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 P1; (892.00) Vol:29,no.84 ,p.41-51, may.-ago. 1992.
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-14538
Autor/es:Villegas-Reimers, Eleonora.
Titulo/s: La reforma educativa venezolana de 1980 : una evaluación de su impacto en la educación de maestros en relación a los nuevosprogramas de educación básica.
En: REVISTA PARAGUAYA DE SOCIOLOGIA 
Lugar/Editor:Asuncion
Resumen: El propósito de este estudio es examinar la situación actual de la educación de maestros en Venezuela, enfocando especialmente los cambios que han ocurrido en sus programasy organización como respuesta a la reforma educativa a nivelbasico y secundario que comenzó en 1980 en el país.
Palabras Clave:REFORMA DE LA EDUCACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / EDUCACION BASICA. / VENEZUELA.
Solicitar por: ;R2 P1; (892.00) no.89 ,p.225-234, ene-abr. 1994.
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