Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16869
Autor/es:	Belderrain, Juan Esteban. Prati, Marcelo Daniel.
Titulo/s:	La formación docente para la enseñanza de la ética y la ciuda dania. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Historia y análisis de la formación de docentes para los niveles inicial, EGB y polimodal en el área de formación eticay ciudadana. Propuestas de modificación de los diseños curriculares y de los contenidos.
Palabras Clave:	TEMAS TRANSVERSALES. / FORMACION DE DOCENTES. / EDUCACION CIVICA. / EDUCACION MORAL. / ARGENTINA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.3 ,p.17-38, dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16624
Autor/es:	Revaz, Nadia.
Titulo/s:	Mieux vaut prevenir que punir. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Hace una lista de las actitudes y actividades que los adultos deben tener en cuenta para prevenir la violencia en la escuela.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / EDUCACION MORAL. / AGRESION. / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.3 ,p.7-8, nov. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16446
Autor/es:	Accion educativa, Madrid.
Titulo/s:	El aprendizaje de la moral en la escuela. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Ponencias presentadas en las jornadas organizadas por la Fundación Hogar del empleado el 22, 11, 1982.
Palabras Clave:	APRENDIZAJE. / EDUCACION MORAL. / ESCUELA PRIMARIA.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.2 ,p.20-21, abr. 1983.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16413
Autor/es:	Gomez Llorente, Luís.
Titulo/s:	Tolerancia. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Que es tolerancia? Clases de tolerancia. Fundamentos de tolerancia. Limites.
Palabras Clave:	VALOR. / EDUCACION MORAL.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.85 ,p.7-8, nov. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16181
Autor/es:	Gastaldi, Italo Francisco.
Titulo/s:	Persona, valores y educación. En: PROYECTO CSE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Introduccion. Hacia una definición de los valores. Educaciony valores. Apertura al absoluto.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / VALOR MORAL. / DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
Solicitar por:	;P4 C2; (821.01) Vol:05,no.14 ,p.117-131, ene.-abr. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16167
Autor/es:	Gordillo, Mariano Martin.
Titulo/s:	Educar para valorar, educar para participar : Nuevos fines y nuevos medios para el progreso educativo. En: REVISTA IBEROAMERICANA CIENCIA,TEC.,SOCIEDAD E INNOVAC
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Frente a la pregunta sobre que es educar, se elaboran posi bles respuestas desde el aula, haciendo foco en educar para valorar, educar para participar y educar para progresar.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / VALOR. / PAPEL DEL CIUDADANO. / SISTEMA ESCOLAR. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;R2 I1 C3 (460) no. ,p.105-143, oct. 2006.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15996
Autor/es:	Calzon, Adriana, dir. Tapia, Maria Nieves.
Titulo/s:	Entrevista a la lic.. Maria Nieves Tapia. En: PSIGNOS
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Desarrolla el tema de la solidaridad como pedagogía a partirde la concepción de aprendizajeservicio a trabes del cual se implementan en la acción las actitudes y valores.
Palabras Clave:	VALOR. / SOLIDARIDAD DEL GRUPO. / EDUCACION MORAL.
Solicitar por:	;P4; (821.01) Vol:03,no.11 ,p.4-7, jul.-ago. 2002.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15866
Autor/es:	Leal Rosa, Dora.
Titulo/s:	A escola e a formacao do sujeito moral : possibilidades e limites da institucao escolar. En: REVISTA DA FACED
Lugar/Editor:	Salvador
Resumen:	Al considerar que la escuela es un lugar de formación del carácter de los niños, desde esa perspectiva se entiende que es doble su responsabilidad: la educación intelectual y la educación moral. Este trabajo retoma la discusión sobrelos limites y posibilidades de la escuela como un agente de socialización que contribuye a la formación del sujeto moral.
Palabras Clave:	SOCIALIZACION. / EDUCACION MORAL. / FORMACION DE HABITOS. / BRASIL.
Solicitar por:	;R2 F1; (081.00) no.5 ,p.13-26, 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15308
Autor/es:	Dominguez Chillon, Gloria.
Titulo/s:	Soy responsable de mi rosa En: Aula de innovación educativa
Resumen:	e muestra el tratamiento practico para facilitar y estimular el aprendizaje e internacionalizacion del desarrollo moral.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / RESPONSABILIDAD. / EDUCACION PREESCOLAR. / ACTIVIDAD DE LA CLASE.
Solicitar por:	;A5 I3 E1 (460) Vol:06,no.57 ,p.12-21, feb. 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14751
Autor/es:	Tenti Fanfani, Emilio.
Titulo/s:	Escuela y educación moral; elementos de teoría y análisis histórico. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	Alternativas teóricas básicas. La secularizacion de la moralElememtos de lamoralidad: la regla y el habito. La dialéctica del deber y el ideal. El altruismo como valor social. El patriotismo como solidaridad nacional. La pedagogía moraldel objetivismo. Relaciones entre educación científica y educación moral. Aportes y limitaciones del objetivismo sociológico. Hacia una teoría integral de la socialización. La socialización como proceso de internalizacion.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / EDUCACION MORAL. / ENSEÑANZA DE LA MORAL. / SOCIALIZACION.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.45 ,p.5-16, jun.-jul. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14630
Autor/es:	Iglesias, Carlos.
Titulo/s:	Exigencias en la educación de la fe desde nuestras comunidades educativas. En: EDUCAR. REVISTA ASIEC
Lugar/Editor:	Asuncion, Paraguay
Resumen:	Caracteriza al hombre cristiano actual: histórico, libre, disponible, participativo, portador de valores fundamentalesconfigurado con Cristo, que organizara un Paraguay nuevo donde cada uno asuma su destino personal en actitud creadora yde servicio.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / EDUCACION RELIGIOSA. / ESTUDIO SOBRE LA COMUNIDAD. / CATOLICO. / PARAGUAY.
Solicitar por:	;E1; (892.00) Vol:09,no.32 ,p.1-5, abr.-jun. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14385
Autor/es:	Mazo Mejia, Antonio.
Titulo/s:	El sistema educativo como transformador del individuo. En: PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Lugar/Editor:	Medellin
Resumen:	Ponencia presentada al primer simposio nacional sobre: "Educacion actual y estrategias de acción en nuestro medio". El informe se divide en tres partes: 1) concepción de persona: justificación, dimensiones, corporeidad, interioridad, comunicación, libertad, trascendencia. 2) concepción de educa cion. 3) la transformación del individuo: interioridad, compromiso.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / FILOSOFIA.
Solicitar por:	;P4 E5; (861.00) no.15 ,p.91-114, dic. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14334
Autor/es:	Leguizamo Beltran, Ruth Maria.
Titulo/s:	Sobre la educación moral. En: ITINERARIO EDUCATIVO, REVISTA FACULTAD DE EDUCACION
Lugar/Editor:	Santafe de Bogota
Resumen:	Define y delimita el campo de la educación moral. Modelos deeducacion moral. Modelos hegemónicos, relativista, de cons truccion racional y autónoma. Pensamiento de Durkheim, FreudDarwin, Wilson y Piaget.
Palabras Clave:	PIAGET. / EDUCACION MORAL. / VALOR MORAL. / ENSEÑANZA DE LA MORAL.
Solicitar por:	;I4 E1; (861.00) Vol:12,no.34 ,p.207-227, jul-dic. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13438
Autor/es:	Bonino, Luís Elio.
Titulo/s:	Que podemos hacer por los pobres? En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Las razones de la pobreza, la miseria y el subdesarrollo no son solamente económicas, ni políticas. El análisis de estascausas es incompleto ya que faltan las causas de orden moral
Palabras Clave:	POBREZA. / EDUCACION MORAL.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:35,no.836 ,p.22-24, may. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13407
Autor/es:	Ronchino, Marcos.
Titulo/s:	Educacion y valores. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Presenta una génesis de la crisis actual, la perdida de valores en niños y adolescentes y la relación escuela, valoresy adolescencia.
Palabras Clave:	VALOR MORAL. / NIÑEZ. / ETICA. / ADOLESCENCIA. / EDUCACION MORAL.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:36,no.85 ,p.24-26, dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13373
Autor/es:	Gutierrez Ruiz, Irene. Rodriguez Marcos, Ana.
Titulo/s:	Educar para la tolerancia. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Plantea la importancia de reconocer la tolerancia como un valor, en tiempos en que la tolerancia y el respeto es una aspiracion y como nunca la tolerancia esta amenazada.
Palabras Clave:	VALOR. / EDUCACION PARA LA PAZ. / EDUCACION MORAL.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:36,no.859 ,p.12-13, may. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13321
Autor/es:	Fiorini, Graciela A.
Titulo/s:	El desafío de enseÑar a convivir. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Descripcion de un PEI, tomando como eje temas transversales sobre ensenar a convivir. Objetivos, contenidos, desarrollo,actividades.
Palabras Clave:	VALOR. / TEMAS TRANSVERSALES. / EDUCACION MORAL. / ACTIVIDAD EN GRUPO.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:37,no.88 ,p.45-46, mar. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13309
Autor/es:	Manes, Juan Manuel.
Titulo/s:	Marketing social y educación : aliados para el bien común. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Herramientas de gestión y marketing al servicio de causas sociales, promueven una verdadera conciencia social impreg nando de valores esenciales a las personas y su relación con sus semejantes.
Palabras Clave:	TEMAS TRANSVERSALES. / CAMBIO DE ACTITUD. / EDUCACION MORAL. / FORMACION DE HABITOS. / COMERCIALIZACION.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:37,no.876 ,p.53-55, ene. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13208
Autor/es:	Riera, Maria.
Titulo/s:	La esucela y los recursos para formar una juventud comprome tida con su condición de ciudadanos responsables. En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Sostiene que la escuela debe incluir en sus temas transversales elementosvalores que capaciten a los alumnos en el lo gro de su identidad como ciudadanos democráticos, comprometidos, solidarios y conscientes de la crisis que vivimos.
Palabras Clave:	VALOR. / EDUCACION MORAL. / PAPEL DE LA ESCUELA. / VALOR MORAL.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:38,no.927 ,p.52-55, mar. 2002.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12581
Autor/es:	La Porta, Patricia A.
Titulo/s:	Derechos humanos y educación en valores. En: Aula abierta
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Defender los derechos humanos implica decisiones económicas que implican solidaridad, salud y educación.
Palabras Clave:	EDUCACION MORAL. / DERECHOS HUMANOS. / VALOR MORAL.
Solicitar por:	;A5 A1; (821.01) Vol:07,no.74 ,p.51-55, dic. 1998.

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