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Búsqueda :	IGUALDAD DE OPORTUNIDADES [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19231
Autor/es:	Rojas, Eduardo.
Titulo/s:	Educación, Trabajo y Crisis Global. Notas de reflexión sobre la igualdad / Eduardo Rojas. En: Boletim Técnico do SENAC.
Lugar/Editor:	Río de Janeiro, Senac/DN/Centro de Educacao a Distancia, 2011
Resumen:	En el actual contexto de crisis financiera, comercial y política y de las rebeliones juveniles que han afectado a países árabes, España y Chile, abordan aspectos relevantes de la relación educación - trabajo - progreso y del principio de equidad e igualdad. Critican el uso que se le da a la ciencia moderna a favor del progreso tecnológico, del crecimiento económico y de la buena gestión, pero hacen hincapié en que no contempla a la educación y a la comprensión del mundo y de si misma en la búsqueda de justicia; se señalan varias digresiones sociales básicas como: el problemático concepto de crisis social; la subordinación de la práctica a la teoría; los vínculos entre el dominio de saberes y la desigualdad de poder; y el "principio de desigualdad" de la inteligencia humana .
Descripción Física:	p. 5-17
Palabras Clave:	TRANSICION A LA VID ACTIVA / JUSTICIA SOCIAL / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / CRISIS FIANCIERA / PROGRESO TECNOLOGICO / CAMBIO SOCIAL / CAPITALISMO GLOBALIZACION
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;B4 T2 S2 ; (81) Vol. 37, 3 (sep.-dic. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19179
Autor/es:	Simonyi, Agnes.
Titulo/s:	Conciliación de la vida con el trabajo y la importancia de los servicios para la infancia / Agnes Simonyi. En: Infancia en Europa
Lugar/Editor:	Barcelona, Asociación de Maestros Rosa Sensat, 2011
Resumen:	Se plantean algunas cuestiones sobre la conciliación de la vida familiar y el trabajo, frente al aumento de número de mujeres que ocupan puestos de trabajo remunerados. Se abordan algunos interrogantes con respecto a los retos de aprendizaje y trabajo, al bienestar y desarrollo de los pequeños, entre otros.
Descripción Física:	p.26-27
Palabras Clave:	MUJERES / DESEMPEÑO DE UN PAPEL / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / BIENESTAR / CENTROS DE EDUCACION PREESCOLAR EUROPA
Solicitar por:	;I3 E5; (460) no. 20 (may. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18992
Autor/es:	Rey, Liliana Mónica.
Titulo/s:	Orientación vocacional y discapacidad : una práctica posible / Liliana Mónica Rey. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Ante la promulgación de la Ley Nacional de Salud Mental, se revisa el rol de los orientadores vocacionales y su función social ante el colectivo de las personas con discapacidad como sujetos de derechos. Se abordan nuevas estrategias alternativas desde la perspectiva de la orientación vocacional laboral para la reinserción de las personas con alteraciones mentales en la sociedad.
Descripción Física:	p.16-21
Palabras Clave:	DISCAPACIDAD / ORIENTACION PROFESIONAL / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / ORIENTACION EDUCACIONAL / DEFICIENTES MENTALES / APLICACION DE LA LEY
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 246 (jun. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18991
Autor/es:	Rocha, Marcelo D.
Titulo/s:	Orientación vocacional y discapacidad : una práctica posible / Marcelo D. Rocha. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Aborda los modos y alcances de las prácticas de orientación vocacional en sujetos con discapacidad. En este contexto se analiza el rol de la orientación vocacional en el nuevo escenario en que hoy se piensa la problemática de la discapacidad.
Descripción Física:	p.10-14
Palabras Clave:	DISCAPACIDAD / EXPERIENCIA EDUCACIONAL / DIDACTICA / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / ORIENTACION EDUCACIONAL / DEFICIENTES MENTALES / APLICACION DE LA LEY
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 246 (jun. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18990
Autor/es:	Pantano, Liliana.
Titulo/s:	Enfoque social de la discapacidad : El derecho a tener oportunidades para cumplir obligaciones / Liliana Pantano. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Aborda nuevos aspectos del modelo bio-psico-social que entiende la discapacidad en el contexto de las personas, tanto de las que la poseen como de las que pueden poseer esa condición. En este marco se formulan algunos conceptos de la formación de los profesionales en la orientación vocacional para facilitar la apertura a personas con discapacidad. .
Descripción Física:	p. 6 -9
Palabras Clave:	DISCAPACIDAD / FORMACION DE DOCENTES / DIDACTICA / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / ORIENTACION EDUCACIONAL
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 246 (jun. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18985
Autor/es:	Alonso, Emiliano.
Titulo/s:	Los campamentos y los estereotipos de género / Emiliano Alonso. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Aborda las situaciones de los campamentos escolares que reproducen los estereotipos sociales de género y el rol de los docentes que legitiman y refuerzan la asignación de valores a los varones y a las mujeres. Por ultimo se exponen algunas sugerencias para modificar la práctica docente en los campamentos.
Descripción Física:	p.44 -48
Palabras Clave:	IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DIFERENCIAS ENTRE SEXOS / MUJERES / HOMBRES / ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE / RECREACION / EDUCACION NO FORMAL / PAPEL DEL DOCENTE / PRAXIS EDUCATIVA / VALORES
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 245 (may. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18984
Autor/es:	Hirsch, Silvia. Serrudo, Adriana.
Titulo/s:	Desafíos de la interculturalidad, el género y la etnicidad. Las mujeres indígenas docentes en la práctica escolar / Silvia Hirsch y Adriana Serrudo. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Aborda la situación de las docentes indígenas, mas específicamente en el seno de las sociedades guaraní y wichi del norte argentino. Se exploran los obstáculos que enfrentan las docentes indígenas en el proceso educativo y como articulan prácticas de empoderamiento en situaciones de marginación.
Descripción Física:	p.32-35
Palabras Clave:	GRUPOS MINORITARIOS / PAPEL DEL DOCENTE / GRUPOS ETNICOS / EDUCACION MULTICULTURAL / EDUCACION BILINGÜE / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DIFERENCIAS ENTRE SEXOS / ACTITUD DE LA ESCUELA / MUJERES
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 245 (may. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18983
Autor/es:	Brener, Gabriel.
Titulo/s:	Ellas y ellos en la escuela: nada es natural / Gabriel Brener. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Trata de identificar discursos, producciones graficas y audiovisuales y demás representaciones que surgen en el ámbito escolar, sobre como ser mujer y como ser varón.Asimismo aborda la construcción de estereotipos de género, que nace a partir de las percepciones y perjuicios de los docentes respecto de sus alumnos/as .
Descripción Física:	p.28-31
Palabras Clave:	ACTITUD DEL DOCENTE / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DIFERENCIAS ENTRE SEXOS / ACTITUD DE LA ESCUELA / HOMBRES / MUJERES
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 245 (may. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18982
Autor/es:	Greco, María Beatriz.
Titulo/s:	Sexualidad y relaciones de género en la escuela. Autoridad de quien enseña, formación docente y "enseñanza" / María Beatriz Greco. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Aborda el diálogo docente - alumno en el proceso de enseñanza de las relaciones de género y la sexualidad. En este contexto se exploran algunos pensamientos vinculados con ese lugar particular del que enseña, su autoridad, su posición singular y profesional, su modo de relación con otros y con los saberes y pensamientos .
Descripción Física:	p.24-27
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DIFERENCIAS ENTRE SEXOS / RELACION ALUMNO-DOCENTE / PRAXIS EDUCATIVA
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 245 (may. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18940
Autor/es:	Ortega Navas, María del Carmen.
Titulo/s:	Las nuevas tecnologías como instrumentos innovadores de la educación a lo largo de la vida / María del Carmen Ortega Navas. En: Revista española de pedagogía
Lugar/Editor:	Madrid (España), Instituto Europeo de Iniciativas Educativas, 2011
Resumen:	Analiza el papel de las nuevas tecnologías como herramientas de apoyo para en el proceso de enseñanza y aprendizaje y los cambios que se producen en el rol del docente y del alumno. Reflexiona sobre las ventajas y criticas del uso de las nuevas tecnologías como recursos formativos de desarrollo humano, de oportunidades e integración social en la educación actual. .
Descripción Física:	p. 323 - 338
Palabras Clave:	PROGRESO TECNOLOGICO / TECNOLOGIA DE LA INFORMACION / PROCESO DE APRENDIZAJE / PAPEL DEL DOCENTE / EDUCACION PERMANENTE / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Solicitar por:	;R2 E4 R2 (460) año 69, nro. 249(may.-ago 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18928
Autor/es:	Orjeda, Antonio. Conaway, Janelle. Moreno, Carmen.
Titulo/s:	Mujeres y poder : por un mundo con igualdad / Antonio Orjeda ...[y otros]. En: Américas
Lugar/Editor:	Washington: OEA, 2010
Resumen:	Expone varios artículos que retratan experiencias realizadas por mujeres de Perú y Guatemala en la búsqueda de una vida mejor. Asimismo aborda la participación de las mujeres en todas las esferas de la sociedad y sus progresos alcanzados y los desafíos que se presentan actualmente para lograr la plena igualdad de derechos .
Descripción Física:	p.42-49
Palabras Clave:	MUJERES / AGRESION / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DERECHOS HUMANOS PERU / GUATEMALA
Solicitar por:	;A3 (100.18) Vol. 62, no. 5(sep.-oct. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18715
Autor/es:	Hasan, Abrar.
Titulo/s:	Lecciones de la vida : reconocer el aprendizaje no formal e informal en los países de la OCDE / Abrar Hasan. En: Carta Informativa del IIPE (Lettre d´Information)
Lugar/Editor:	París, Unesco, 2007
Resumen:	Plantea que muchos niños adquieren conocimiento y competencias fuera de la escuela. Propone que el reconocimietno formal de este aprendizaje mediante la evaluación, la certificación y recompensas económicas puede aumentar la oferta de competencias y mejorar la equidad, pero para tener éxito, es esencial un cuidadoso diseño d elos programas de reconocimiento y buenas estructuras de apoyo.
Descripción Física:	p. 9
Palabras Clave:	IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / JOVENES / MERCADO DE TRABAJO / FACTOR DE EXITO / DESARROLLO DE DESTREZAS / OCDE
Solicitar por:	;L2 I3 (100.9) Vol:25,no.4 (oct.-dic. 2007).

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18001
Autor/es:	Perez Goncalves de Moura, Eliana. Rodrigues Lima, María Isabel.
Titulo/s:	Trabalho : atividade ou (de) formacao? / Eliana Perez Goncalves de Moura. En: Boletim técnico do Senac
Lugar/Editor:	Río de Janeiro : Senac, 2009
Resumen:	Este artículo tiene por objeto reflexionar sobre las vicisitudes del trabajo, en cuanto actividad humana, las cuales vienen sufriendo transformaciones en las sucesivas crisis del sistema capitalista. Describe al trabajo como actividad compleja y cambiante, llegando al modelo de organización del trabajo propuesto por la economía solidaria, como posible alternativa frente a la globalización y al desempleo, privilegiando el trabajo asociado construyendo nuevos modos de trabajar y de vivir basados en relaciones cooperativas y solidarias.
Descripción Física:	p. 39-47
Palabras Clave:	CONDICIONES DE TRABAJO / SATISFACCION EN EL TRABAJO / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / CAPITALISMO / COOPERATIVAS / GLOBALIZACION BRASIL
Solicitar por:	;B4 T2 S2 (81) Vol. 35 no. 1 (jan.-abr.. 2009)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17924
Autor/es:	Gómez, Marcelo. Contartese, Daniel.
Titulo/s:	El nuevo papel de los trabajadores jóvenes durante el plan de convertibilidad en la Argentina / Marcelo Gómez. En: Revista de Ciencias Sociales
Lugar/Editor:	Buenos Aires (Provincia) : Universidad Nacional de Quilmes, 1998
Resumen:	Explora la problemática ocupacional de los jóvenes y algunas posibles consecuencias sobre las prácticas sindicales y laborales ante los cambios estructurales operados en la dinámica macroeconómica durante el plan de convertibilidad. Describe las características y tendencias que surgen en la población ocupada de 18 a 30 años, por ejemplo los niveles educativos, contenido de los trabajos, estabilidad laboral, etc...
Descripción Física:	p. 73-109
Palabras Clave:	DATOS ESTADISTICOS / PARTICIPACION DE LOS JOVENES / POLITICAS ECONOMICAS / SINDICATOS / MERCADO DE TRABAJO / TRABAJO / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ARGENTINA
Solicitar por:	;R2 C3 S4 (821.2) no. 9 (dic. 1998)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17922
Autor/es:	Bustelo, Eduardo S. Minujin, Alberto.
Titulo/s:	La política social esquiva / Eduardo Bustelo. En: Revista de Ciencias Sociales
Lugar/Editor:	Buenos Aires (Provincia) : Universidad Nacional de Quilmes, 1997
Resumen:	Explora el concepto de ciudadanía y los modelos que inciden en la evolución de distintas tradiciones de política social. Revisa el proceso de expansión de la ciudadanía en América Latina y su potencial contribución, a aprtir del tema de los derechos de los ciudadanos, hacia formas más inclusivas de organización social, empobrecida durante la década del '90.
Descripción Física:	p. 7-55
Palabras Clave:	PARTICIPACION DEL CIUDADANO / POLITICAS SOCIALES / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / PROBLEMAS SOCIALES / DERECHOS CIVILES Y POLITICOS / POBREZA / VALORES AMERICA LATINA
Solicitar por:	;R2 C3 S4 (821.2) no. 6 (sep. 1997)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17896
Autor/es:	Ozonas, Lidia. Bonaccorsi, Nélida. López, Lidia.
Titulo/s:	Las relaciones de género entre docentes en dos facultades de la Universidad Nacional del Comahue: humanidades y economía - administración / Lidia Ozonas. En: La Aljaba. Revista de Estudios de la Mujer
Lugar/Editor:	Luján, Universidad Nacional de Luján, 2002
Resumen:	Se presentan los resultados de una investigación sobre las relaciones de género en el trabajo docente entre mujeres y varones en dos facultades de la Universidad Nacional del Comahue. Las diferencias de género que se reflejan en las posiciones jerárquicas y en la formación profesioanl, describen la situación de las mujeres en el acceso a lugares de poder en la universidad. Se exponen gráficos y conclusiones.
Descripción Física:	p. 157-170
Palabras Clave:	UNIVERSIDAD / INVESTIGACION / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / MUJERES / PROFESORES UIVERSITARIOS / DATOS ESTADISTICOS ARGENTINA
Solicitar por:	;L1 A3 (821.2) Vol. VII (2002)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17895
Autor/es:	Lagunas, Cecilia. Negri, Griselda. Palermo, Alicia.
Titulo/s:	Acerca de la relación socio-profesional de mujeres y varones en la universidad nacional de Luján / Cecilia Lagunas. En: La Aljaba. Revista de Estudios de la Mujer
Lugar/Editor:	Luján, Universidad Nacional de Luján, 2002
Resumen:	Se presentan los resultados de una investigación emprendida sobre mujeres y varones profesionales-docentes de la Universidad Nacioanl de Luján. Se estudia, describe y analiza su composición por sexo en dos grupos: académicos y demográficos, con el objetivo de identificar las semejanzas y diferencias en la situación de la planta rentada en los departamentos académicos de la universidad. Se exponen gráficos y conclusiones.
Descripción Física:	p. 105-136
Palabras Clave:	INVESTIGACION / UNIVERSIDAD / PERSONAL DOCENTE / PROFESORES UNIVERSITARIOS / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / DIFERENCIA ENTRE SEXOS ARGENTINA
Solicitar por:	;L1 A3 (821.2) Vol. VII (2002)

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008428
Autor/es:	Devalle de Rendo, Alicia. Vega, Viviana.
Titulo/s:	Una escuela en y para la diversidad : El entramado de la diversidad / Alicia Devalle de Rendo.
Edición:	. -- 1a ed. ampl.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Aique Grupo Editor,
Fecha:	2006.
Resumen:	La escuela opera a veces una verdadera selección y exclusión bajo el paraguas de la "igualdad" , ante estos problemas las autoras relacionan la diversidad y la igualdad de oportunidades con el fracaso escolar, la evaluación, la educación especial. Coinciden en que una escuela en y para la diversidad es una escuela pluralista y democrática.
ISBN:	9870600352
Serie:	Carrera Docente
Descripción Física:	280 p.
Palabras Clave:	INTEGRACION ESCOLAR / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / FACTOR CULTURAL / FACTOR DE FRACASO / CRITERIOS DE EVALUACION / FORMACION DE DOCENTES / PAPEL DE LA ESCUELA / POLITICA EDUCACIONAL
Ubicación:	180-18 ;D 2 - 12893

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-007534
Autor/es:	OIT. . Oficina Internacional del Trabajo. Oficina Regional para América Latina y el Caribe.
Titulo/s:	Promoviendo el trabajo decente en las Américas : La agenda hemisférica 2006 - 2015 / Oficina Internacional del Trabajo.
Lugar/Editor:	Lima : OIT,
Fecha:	2006.
Resumen:	Trata el tema del trabajo decente en América Latina considerando su papel fundamental para lograr la cohesión de las sociedades y contribuir a la integración socioeconómioca y política.
ISBN:	9789223189884
Descripción Física:	67 p.
Palabras Clave:	CONDICIONES DE TRABAJO / IGUALDAD DE OPORTUNIDADES / ELABORACION DE POLITICAS AMERICA LATINA
Ubicación:	153-1 ;O 4 - 11900

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