Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16979
Autor/es:	Muñoz, Elisa.
Titulo/s:	Argentina. Innovaciones educativas del nivel primario. Prov. deMendoza. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Experiencias, innovaciones educativas producidas en la prov.de Mendoza en el nivel primario. Se recabo información consultando a supervisores, directivos y docentes. La información obtenida fue tomada en cuenta el concepto de innovacionagentes involucrados, las innovaciones provinciales y análisis comparativo.
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / INNOVACION EDUCACIONAL. / DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION. / DESCENTRALIZACION. / MENDOZA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:03,no.7 ,p.71-80, nov. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16957
Autor/es:	Arango Montoya, Marta.
Titulo/s:	Atencion integral a la niñez. Alternativas innovadoras y acciones complementarias. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Los programas de atención integral a la niñez no deben limitarse a considerar al niño y al contexto escolar, sino que deben abarcar a toda la sociedad, que es una sociedad en riesgo, con grandes desequilibrios, que requiere una solución integral.
Palabras Clave:	CUIDADO DEL NIÑO. / RELACION FAMILIA-ESCUELA. / BIENESTAR DE LA INFANCIA. / INNOVACION PEDAGOGICA. / NECESIDADES DEL NIÑO.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:04,no.11 ,p.29-59, dic. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16901
Autor/es:	Gadotti, Moacir. Silva Barcellos, Eronita.
Titulo/s:	Construyendo la escuela ciudadana en Paraná. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Se analiza el 53 informes sobre experiencias innovadoras de escuelas del estado de Paraná. Dichas experiencias presentanuna nueva filosofía de la escuela, una escuela mejor y para todos sin definision.
Palabras Clave:	CIUDADANIA. / INNOVACION PEDAGOGICA. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / PAPEL DE LA ESCUELA. / BRASIL.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:08,no.23 ,p.11-48, jun. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16885
Autor/es:	Reategui, Norma.
Titulo/s:	Evaluacion sistémica : una propuesta para evaluar innovaciones educativas en educación inicial. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Modelo de evaluación sistemático y participativo, que permite a los integrantes de la comunidad educativa y responsa bles del modelo, tener nuevas responsabilidades y capacidades para que todos puedan conocerlo y manejarlo.
Palabras Clave:	CRITERIO DE EVALUACION. / EVALUACION. / INNOVACION PEDAGOGICA. / EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA. / PERU.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:09,no.27 ,p.123-152, 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16868
Autor/es:	Carvalho, Getulio.
Titulo/s:	Notas sobre la educación a distancia. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Consideracones acerca de la complejidad de funciones de la educación convencional actual. Propone contribuir el mejoramiento de la enseñanza a trabes de la educación a distancia y de la incorporación de las nuevas tecnologías que existen enese campo.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / EDUCACION ALTERNATIVA. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / INNOVACION PEDAGOGICA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.3 ,p.39-52, dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16830
Autor/es:	Cabrera, Francisco José.
Titulo/s:	Te para dos, compartiendo el grado. En: COMUNICACION. MUNICIPALIDAD CIUDAD BUENOS AIRES.
Lugar/Editor:	Buenos Aires.
Resumen:	Los chicos aprenden mas y mejor si tienen dos docentes ac tuando simultáneamente para ellos.
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / PRACTICA DOCENTE.
Solicitar por:	;C4 M5; (821.01) Vol:02,no.5 ,p.18-20, nov. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16595
Autor/es:	Astolfi, Jean-Pierre.
Titulo/s:	Pratiques pedagogiques : mediation. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Habla de una mediación como practica pedagógica reciente,quesuele sustituir a la palabra enseñar, la cual se ha desvalo_rizado en la perspectiva constructivita actual, y que defi ne una relación docente alumno de ayuda, de aliento y de acompañamiento.
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / PROCESO DE APRENDIZAJE. / RELACION ALUMNO-DOCENTE.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.1 ,p.3-4, jun. 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16592
Autor/es:	Cohen, I. Mauffrey, A.
Titulo/s:	La nouvelle pedagogie de la lecture. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Renovacion de la enseñanza de la lectura, que desarrolla la toma de conciencia del papel de la lectura y el placer de leer. Sugiere individualizar el aprendizaje y crear un entorno pedagógico rico y variado.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA LECTURA. / INNOVACION PEDAGOGICA.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.8 ,p.3-5, abr. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16564
Autor/es:	Castincaud, Florence.
Titulo/s:	Raisonner en grammaire, estce possible? En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Enfoque renovador de la enseñanza de la gramática que da prioridad al texto, leído o escrito, sobre las nociones de basey al razonamiento sobre el simple reconocimiento.
Palabras Clave:	GRAMATICA. / PROCESO COGNOSCITIVO. / INNOVACION PEDAGOGICA.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.2 ,p.5-6, oct. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16544
Autor/es:	Papagiannis, George J. Klees, Steven J. Bieckel, Robert N.
Titulo/s:	Hacia una economía política de la innovación educativa. En: EDUCACION Y SOCIEDAD
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Sostienen que no se han materializado los resultados de la innovación educativa. Examina críticamente sus justificaciones ideológicas, paradigmaticas y las etapas del proceso innovador. Revisa teorías, paradigmas y resultados.
Palabras Clave:	INNOVACION EDUCACIONAL. / INNOVACION PEDAGOGICA. / REFORMA DE LA EDUCACION. / TEORIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 S4; (460.00) no.5 ,p.149-198, 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16456
Autor/es:	Remacha, Jesus Ángel.
Titulo/s:	Remando al viento un paseo por el romanticismo. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Presenta una experiencia en la cual el profesor organiza la unidad temática desarrollando la presentación de una pelicula y con posterior análisis.
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / ENSEÑANZA AUDIOVISUAL. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.81 ,p.26-35, dic. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16435
Autor/es:	Remacha, Jesus Ángel.
Titulo/s:	El gran dictador. Un alegato contra los fascismos. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Presenta una manera de desarrollar contenidos curriculares a trabes de una experiencia en la que una pelicula cinema tografica es el eje motivador y elemento de reflexión y análisis. Dicha actividad fue elaborada interdisciplinariamente
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / CIENCIAS SOCIALES. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES. / INTERDISCIPLINARIEDAD.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.82 ,p.30-37, feb. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16279
Autor/es:	Castro, Francisco A. Rosales, José.
Titulo/s:	La radio como apoyo a la educación de adultos. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Objetivos del proyecto. Desarrollo de la experiencia. Espacios de emision habitual.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / RADIO EDUCATIVA. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES. / INNOVACION PEDAGOGICA. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.61 ,p.41-42, dic. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16194
Autor/es:	Ocde, Paris.
Titulo/s:	Le point sur les programmes d'etudes. En: L'INNOVATION DANS L'ENSEIGNEMENT
Lugar/Editor:	Paris
Resumen:	La importancia de actualizar los programas de estudios, sin temor a innovar para responder a las necesidades de los alumnos, pues una educación adecuada puede ayudar a atacar y a resolver problemas económicos y sociales, y de las actividades emprendidas por el OCDE para mejorar la eficacia de la escuela.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE ESTUDIOS. / CURRICULO. / INNOVACION PEDAGOGICA. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / OCDE.
Solicitar por:	;I3 E3; (044.00) no.61 ,p.1-4, feb. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15834
Autor/es:	Abramowski, Ana Laura. Cossettini, Leticia.
Titulo/s:	La maestra de las maravillas. En: EL MONITOR DE LA EDUCACION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	A trabes de una entrevista, Leticia Cossettini relata antecedentes y desarrollo de una de las innovaciones pedagógicas mas interesantes en nuestro país en la primera mitad del si glo XX, inspirada en la educación vinculada al arte.
Palabras Clave:	HISTORIA DE LA EDUCACION. / INNOVACION PEDAGOGICA. / BIOGRAFIA.
Solicitar por:	;M4 E1; (821.01) Vol:05,no.1 ,p.4-8, oct. 2004.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15614
Autor/es:	Carabantes Alarcon, David. Carrasco Pradas, Amparo. Alves País, Joaquim Daniel.
Titulo/s:	La innovación a trabes de entornos virtuales de enseñanza y a prendizaje. En: RIED. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Analiza la utilización de los espacios de enseñanza y apren dizaje para la innovación en la docencia, investigación y gestión. A trabes de experiencias concretas, ejemplifica lasventajas de la implantación de espacios virtuales en el camino hacia la autonomía del alumno en el proceso de aprendiza je.
Palabras Clave:	INNOVACION PEDAGOGICA. / PROCESO DE APRENDIZAJE. / PROGRESO TECNOLOGICO. / UNIVERSIDAD.
Solicitar por:	;R3; (460.00) Vol:08,no.2 ,p.105- 126, 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15366
Autor/es:	Delval, Juan.
Titulo/s:	Reformas educativas y progreso social. En: Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa
Resumen:	Reflexiona sobre el papel que ha cumplido la educación a lo largo de la historia. Se analizan las repercusiones que los cambios políticos económicos y sociales tienen en la educación; se describen los factores que hacen necesaria una reforma educativa y se sugieren algunas indicaciones sobre como debería ser la escuela para que los alumnos analizen, comprendan y expliquen la realidad de formar y que se diviertanen el proceso.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / INNOVACION PEDAGOGICA. / CAMBIO SOCIAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;T1; (460.00) no.2 ,p.7-18, jul.-nov. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14274
Autor/es:	Alderoqui, Silvia.
Titulo/s:	Alternativas pedagógicas; el movimiento de cooperación educativa italiano y su propuesta. En: MUNDO NUEVO
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	El movimiento de cooperación educativa italiano (MCE) opone a la escuela tradicional la escuela alternativa, basada en la concepción metodologicasegun la cual el conocimiento no se logra por acumulación sino por estructuración, es decircuando el conocimiento debe ser operativo y reestructurar lamanera personal de concebir el mundo y el obrar.
Palabras Clave:	EDUCACION ALTERNATIVA. / INNOVACION PEDAGOGICA. / PAPEL DE LA ESCUELA. / COOPERACION ESCUELA-COMUNIDAD. / ITALIA.
Solicitar por:	;M5 N5; (821.01) Vol:07,no.7 ,p.4-10, 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14201
Autor/es:	Torres Farfan, Miguel Ángel.
Titulo/s:	Investigacion acción una forma de innovación en la escuela. En: TAREA
Lugar/Editor:	Lima (Peru)
Resumen:	Se plantea que la investigación de la practica pedagógica esun proceso que ayuda al docente a modificar su rol de repro ductor y convertirse en constructor de conocimiento.
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE. / INNOVACION PEDAGOGICA. / INVESTIGACION POR LA ACCION.
Solicitar por:	;T1; (085.00) no.51 ,p.54-57, may. 2002.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13595
Autor/es:	Scimo, Maria Lucia.
Titulo/s:	Aula taller : nueva organización del nivel medio. En: LINEAMIENTOS; REVISTA DE ORIENTACION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	La propuesta implica que hay que organizar la tarea, presentandola como problema, para que los alumnos, en grupos cooperativos, encuentrenla solución a esos problemas. Esto tam bien implica una predisposición diferente en los profesores,en la institución escolar, a nivel directivo, departamental y administrativo.
Palabras Clave:	TALLER. / ACTIVIDAD EN GRUPO. / ENSEÑANZA SECUNDARIA. / INNOVACION PEDAGOGICA.
Solicitar por:	;L3 R2; (821.01) Vol:01,no.4 ,p.16-20, jun. 1986.

Recuperación Bibliográfica

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