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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18589
Autor/es:	Maldonato, Mauro. Dell´´Orco, Silvia.
Titulo/s:	Criatividade, pesquisa e inovacao : o caminho surpreendente da descoberta / Mauro Maldonato ; Silvia Dell´´Orco. En: Boletim Técnico do Senac
Lugar/Editor:	Río de Janeiro : Senac, 2010
Resumen:	Reflexiona sobre el horizonte semántico y amplitud de interpretaciones del término innovación. Plantea que la innovación causa cambios y discontinuidad de paradigmas científicos, culturales y sociales; genera propuestas divergentes y creativas, produciendo soluciones diferentes de manera casi casual.
Descripción Física:	p. 5-13
Palabras Clave:	SEMANTICA / INNOVACION
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;B4 T2 S2 (81) Vol. 36 no. 1 (abr. 2010)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18230
Autor/es:	Vázquez Cano, Esteban.
Titulo/s:	Organizar y dirigir centros educativos con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación / Esteban Vázquez Cano. En: Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica
Lugar/Editor:	Salamanca, Universidad de Salamanca, 2008
Resumen:	Analiza como las plataformas interactivas de gestión de centros que están desarrollando diferentes comunidades autónomas, junto con el impulso de las TIC en materia de comunicación e interrrelación de contenidos, están permitiendo que los centros educativos adopten nuevas formas de organización y dirección escolar adaptadas a un entorno fuertemente tecnológico.
Descripción Física:	p. 59-79
Palabras Clave:	PROGRESO TECNOLOGICO / TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES / TECNOLOGIA DE LA INFORMACION / INSTITUCION EDUCACIONAL / INNOVACION TIC
Solicitar por:	;E3 A3 (460) Vol. 26 (2008)

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-009038
Autor/es:	Encuentros Binacionales de Jóvenes Investigadores del Bicentenario Argentino-Chileno 2010 (3/4 nov. 2010 : Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, Chile)
Titulo/s:	Encuentro Centro / Ministerio de Educación Presidencia de la Nación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:	2011.
Resumen:	Presenta un conjunto de trabajos de investigación de jovenes pertenecientes a diversas universidades argentinas y chilenas en los que se destacan intercambios científicos y culturales con el objetivo de apoyar a los jovenes investigadores el desarrollo creativo de la ciencia y la innovación. Las áreas que abarcan los trabajos corresponden a ciencias sociales, ingeniería, polìticas pùblicas y sustentabilidad.
Descripción Física:	530 p.
Palabras Clave:	CIENCIAS SOCIALES / RESULTADOS DE INVESTIGACION / INVESTIGACION / JOVENES / INNOVACION / INFORME DE INVESTIGACION / POBREZA / CIENCIAS / PAPEL DEL GOBIERNO / RECURSOS NATURALES ARGENTINA / CHILE POLITICAS PUBLICAS
Ubicación:	283-12 ;E 3 - 15080

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-009037
Autor/es:	Encuentros Binacionales de Jóvenes Investigadores del Bicentenario Argentino-Chileno 2010 (1/2 sep. 2010 : Universidad Nacional de Jujuy)
Titulo/s:	Encuentro norte / Ministerio de Educación Presidencia de la Nación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Ministerio de Educación,
Fecha:	2011.
Resumen:	Presenta un conjunto de trabajos de investigación de jóvenes pertenecientes a diversas universidades argentinas y chilenas en los que se destacan intercambios científicos y culturales con el objetivo de apoyar a los jóvenes investigadores el desarrollo creativo de la ciencia y la innovación. Las áreas que abarcan los trabajos corresponden a ciencias sociales, ingeniería, políticas públicas y sustentabilidad.
Descripción Física:	637 p.
Palabras Clave:	CIENCIAS SOCIALES / RESULTADOS DE INVESTIGACION / INVESTIGACION / JOVENES / INNOVACION / INFORME DE INVESTIGACION / POBREZA / CIENCIAS ARGENTINA / CHILE POLITICAS PUBLICAS
Ubicación:	283-12 ;E 3 - 15079

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008792
Autor/es:	Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias (4a : 2012 : La Plata, Argentina) Miceli, Elisa. Paso, Mónica.
Titulo/s:	Libro de resumenes. / Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.
Lugar/Editor:	La Plata, Argentina : Universidad Nacional, Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales,
Fecha:	2012.
Resumen:	Presenta resumenes de trabajos en los siguientes ejes temáticos: Problemáticas y alternativas de mejora de la enseñanza. Los cambios e innovaciones en los procesos de formación. Los procesos de evaluación y acreditación. La gestión curricular e institucional. La articulación con la comunidad.
Descripción Física:	179 p.
Palabras Clave:	AGRONOMIA / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA / MEJORA PEDAGOGICA / RELACION ESTUDIANTES-UNIVERSIDAD / INNOVACION / ARTICULACION / PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD / CURRICULO / DIFUSION / FORMACION PROFESIONAL ARGENTINA
Ubicación:	646-2 ;C 4 - 13924

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008791
Autor/es:	Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias (4a : 2012 : La Plata, Argentina) Arias, Mónica. Miceli, Elisa. Paso, Mónica. Presutti, Miriam.
Titulo/s:	Trabajos completos. . tomo 2 / / Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.
Lugar/Editor:	La Plata, Argentina : Universidad Nacional, Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales,
Fecha:	2012.
Resumen:	Presenta reflexiones, experiencias e investigaciones sobre la enseñanza pre-grado, grado y post-grado en ciencias agropecuarias con el objetivo de fortalecer lazos institucionales a nivel nacional, regional e internacional y promover la construcción de conocimientos pedagógicos compartidos. El eje temático del tomo 2 : Los cambios e innovaciones en los procesos de formación. Los procesos de evaluación y acreditación- La gestión curricular e institucional. La articulación con la comunidad.
ISBN:	9789503408742
Descripción Física:	xii, 801 p.
Palabras Clave:	AGRONOMIA / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA / MEJORA PEDAGOGICA / DATOS ESTADISTICOS / RELACION ESTUDIANTES-UNIVERSIDAD / INNOVACION / EXPERIENCIA PEDAGOGICA / ARTICULACION / PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD / CURRICULO ARGENTINA
Ubicación:	646-2 ;C 4 - 13922

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008790
Autor/es:	Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias (4a : 2012 : La Plata, Argentina) Arias, Mónica. Miceli, Elisa. Paso, Mónica. Presutti, Miriam.
Titulo/s:	Trabajos completos. . tomo 1 / / Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.
Lugar/Editor:	La Plata, Argentina : Universidad Nacional, Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales,
Fecha:	2012.
Resumen:	Presenta reflexiones, experiencias e investigaciones sobre la enseñanza pre-grado, grado y post-grado en ciencias agropecuarias con el objetivo de fortalecer lazos institucionales a nivel nacional, regional e internacional y promover la construcción de conocimientos pedagógicos compartidos. El eje temático del tomo 1 es: Problemáticas y alternativas de mejora de la enseñanza y los cambios e innovaciones en los procesos de formación.
ISBN:	9789503408766
Descripción Física:	xii, 757 p.
Palabras Clave:	AGRONOMIA / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA / MEJORA PEDAGOGICA / DATOS ESTADISTICOS / RELACION ESTUDIANTES-UNIVERSIDAD / INNOVACION / EXPERIENCIA PEDAGOGICA ARGENTINA
Ubicación:	646-2 ;C 4 - 13923

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-007497
Autor/es:	Ferreyra, Horacio Ademar. Gallo, Griselda María. Zecchini, Ariel Alfredo.
Titulo/s:	Educar en la acción para aprender a emprender : Organización y gestión de proyectos / Horacio Ademar Ferreyra.
Edición:	. -- 1a ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Noveduc,
Fecha:	2007.
Resumen:	Reflexiona sobre la necesidad de rescatar, revisar y recuperar el papel de las instituciones y sus prácticas estableciendo una continuidad de compromisos de acción, integración y promoción humana. Esto se logra con un proyecto común de trabajo cooperativo compartido "las cooperativas escolares juveniles" como auténticos proyectos de humanización. Presenta anexos sobre legislación y experiencias de cooperativas escolares.
ISBN:	9789875381889
Descripción Física:	92 p.
Palabras Clave:	UnescoOIE / EDUCACION COOPERATIVA / COOPERATIVAS / GRUPOS COMUNITARIOS / PAPEL DEL DOCENTE / JOVENES / APLICACION DE LA LEY / INNOVACION / EXPERIENCIA EDUCACIONAL
Ubicación:	184-13 ;F 2 - 11862

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-7351
Autor/es:	Buenos Aires (provincia). . Subsecretaría de la Gestión Pública.Secretaría General de la Gobernación. Dirección Provincial de la Gestión Pública.
Titulo/s:	Plan trienal gestión pública 2004/2007 : Una gestión pública para la inclusión / Subsecretaría de la Gestión Pública.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	La Plata : Dirección Provincial de la Gestión Pública,
Fecha:	2005.
Resumen:	En el marco de las acciones que impulsa el gobierno de la provincia para el fortalecimiento, la innovación y la formación en el estado provincial, el documento presenta en tres ejes: Conceptos y convicciones que guían el proceso de recuperación y modernización estatal ; Programa de fortalecimiento de la calidad institucional y Ejes y principios para orientar el cambio cultural en el estado: el rol del IPAP.
Descripción Física:	3 doc.
Palabras Clave:	GOBIERNO PROVINCIAL / PAPEL DEL GOBIERNO / MODERNIZACION / GESTION / INNOVACION BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Ubicación:	105-8 ;B 5 - 11902

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-7027
Autor/es:	Farber, Ana María.Universidad Nacional de Lanús.
Titulo/s:	El cambio educativo : Los actores y las organizaciones / Ana María Farber.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Remedios de Escalada, Lanús : Ediciones de la UNLa,
Fecha:	2006.
Resumen:	La autora en este estudio analiza el proceso de cambio educativo (como lo ha sido la reforma educativa en la Argentina), desde la perspectiva de dos actores: los planificadores de los programas a través de los cuales se desarrollaron las políticas y los docentes en las escuelas que tienen que aplicarlas .
ISBN:	987220229X
Serie:	Colección Humanidades y Artes
Descripción Física:	183 p.
Palabras Clave:	POLITICA EDUCACIONAL / SISTEMA ESCOLAR / INNOVACION / REFORMA DE LA EDUCACION / PAPEL DEL DOCENTE / ACTITUD DEL DOCENTE / GLOSARIO ARGENTINA
Ubicación:	200-16 ;F1 - 11425 - 11616

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004243
Autor/es:	Colombia . . Universidad Pedagógica Nacional. Centro de Investigaciones - CIUP.
Titulo/s:	Procesos evaluativos y cultura escolar / Universidad Pedagógica Nacional.
Lugar/Editor:	Santafé de Bogotá : UPN,
Fecha:	1994.
Resumen:	Presenta una compilación de trabajos, los cuales constituyen puntos de referencia de las tres líneas de investigación que le dan soporte al postgrado: a) descentralización y desarrollo educativo regional; b) evaluación de procesos escolares y c) lenguaje y comunicación.
ISBN:	9589097162
Descripción Física:	231 p.
Palabras Clave:	EVALUACION. / PAPEL DE LA ESCUELA / CALIDAD DE LA EDUCACION. / FORMACION DE DOCENTES. / CULTURA. / CRITERIO DE EVALUACION. / INNOVACION
Ubicación:	210-3 ;C 4 - 07188 - 13877

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